Doctrine et Alliances 88-89 (Unité 19)

Documentation de préparation pour l’instructeur d’étude à domicile

Résumé des leçons quotidiennes de l’étude à domicile

Le résumé suivant des événements, des points de doctrine et des principes que les élèves ont appris en étudiant Doctrine et Alliances 88-89 (unité 19) n’est pas conçu pour être enseigné au cours de votre leçon. La leçon que vous donnez ne porte que sur quelques-uns de ces points de doctrine et de ces principes. Suivez l’inspiration du Saint-Esprit en réfléchissant aux besoins de vos élèves.

1^er jour (Doctrine et Alliances 88:1-40)

Quand les élèves ont étudié une révélation donnée à Joseph Smith, le prophète, et à un groupe de grands prêtres, ils ont appris que par la lumière du Christ, Dieu donne la lumière et la vie à toutes choses. Ils ont aussi appris que l’esprit et le corps constituent l’âme de l’homme qui est rachetée à la Résurrection par l’intermédiaire de Jésus-Christ, résurrection après laquelle nous recevrons la gloire correspondant à la loi à laquelle nous aurons obéi.

2^e jour (Doctrine et Alliances 88:41-69)

Dans cette leçon, les élèves ont appris qu’ils peuvent voir la majesté et le pouvoir de Dieu en regardant ses créations. Ils ont étudié des versets qui expliquent comment le Seigneur visitera chacun de ses royaumes et leurs habitants en son temps. Les élèves ont aussi appris que, s’ils se rapprochent du Seigneur, il se rapprochera d’eux. Ils ont découvert que notre Père céleste répond à leurs prières de la façon qu’il sait être la meilleure pour eux et que s’ils ont l’œil fixé uniquement sur la gloire de Dieu, ils seront remplis de lumière.

3^e jour (Doctrine et Alliances 88:70-141)

En étudiant les instructions du Seigneur sur la création de l’École des prophètes, ils ont appris que s’ils s’instruisent mutuellement et cherchent la connaissance par l’étude et par la foi, leur foi en Jésus-Christ grandira. Ils ont identifié les comportements justes qui les aideront à apprendre et à être édifiés, ainsi que les mauvaises actions que le Seigneur a commandé que nous cessions de commettre. Ils ont aussi appris que lorsqu’ils font preuve d’amitié et d’amour à l’égard de ceux avec qui ils apprennent l’Évangile, cela favorise la présence de l’Esprit pendant leur étude commune.

4^e jour (Doctrine et Alliances 89)

Les conseils du Seigneur aux frères qui assistaient à l’École des prophètes ont permis aux élèves d’apprendre qu’en conséquence des mauvais desseins de conspirateurs dans les derniers jours, le Seigneur nous avertit de ne pas faire usage de substances nocives. Ils ont noté les avertissements du Seigneur concernant l’usage détourné de certaines substances et appris qu’ils doivent manger une nourriture saine, avec sagesse et reconnaissance. Les élèves ont appris que si nous suivons la Parole de Sagesse, le Seigneur nous bénira en nous accordant santé, sagesse, force et protection.

Introduction

Cette leçon peut aider les élèves à reconnaître la valeur d’enseigner l’Évangile aux autres. En s’enseignant mutuellement certains principes étudiés au cours de la semaine, ils auront la possibilité de vivre des principes que le Seigneur a enseignés aux personnes qui sont allées à l’École des prophètes.

Idées pédagogiques

Remarque : Cette semaine, quand les élèves ont étudié le passage de la maîtrise des Écritures qui se trouve dans Doctrine et Alliances 88:124, il leur a été demandé de l’apprendre par cœur et de le réciter au séminaire ou dans une autre classe de l’Église. Le but était de les aider à se souvenir qu’accomplir des actions justes et cesser les actions mauvaises nous aidera à apprendre et à être édifiés. Vous pouvez rappeler ce point aux élèves et leur demander de réciter ce passage ensemble. Vous pouvez aussi les encourager à appliquer les conseils qui y sont donnés.

Doctrine et Alliances 88:70-117

Le Seigneur commande aux anciens de l’Église de se préparer à leur ministère et révèle les événements entourant sa seconde venue

Demandez à un élève de venir devant la classe et d’enseigner à un autre élève comment réaliser une tâche simple telle que faire un nœud de cravate (où autre chose que l’autre élève ne sait pas faire). Demandez aux autres élèves de lever la main s’ils ont récemment aidé quelqu’un d’autre à enseigner une leçon ou à apprendre à faire quelque chose. Demandez à certains de ceux qui ont levé la main d’expliquer ce qu’ils ont enseigné et à qui ils l’ont enseigné. Continuez en posant les questions suivantes :

Qu’avez-vous appris en vous préparant à enseigner et en instruisant quelqu’un d’autre ?
À votre avis, pourquoi apprenons-nous davantage quand nous nous préparons à enseigner que lorsque quelqu’un d’autre nous instruit ?

Rappelez aux élèves que sur plusieurs jours entre la fin du mois de décembre 1832 et le début du mois de janvier 1833, le Seigneur a donné la révélation contenue dans Doctrine et Alliances 88 à des détenteurs de la prêtrise qui avaient prié pour connaître la volonté du Seigneur concernant l’établissement de Sion. Dans cette révélation, le Seigneur appelle ces détenteurs de la prêtrise « les premiers ouvriers dans ce dernier royaume » (D&A 88:70, 74) et leur commande d’organiser une école et d’y assister pour se préparer à prêcher l’Évangile parmi les nations de la terre (voir D&A 88:74, 84-127).

Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 88:73-76 à haute voix. Demandez aux autres de suivre dans leurs Écritures pour trouver ce que le Seigneur a commandé à ces détenteurs de la prêtrise de faire pour se préparer à instruire les autres.

Qu’est-ce ces « premiers ouvriers » étaient tenus de faire pour se préparer à instruire les autres en qualité de missionnaires ? (Vous pouvez demander à un élève d’écrire au tableau les réponses que donnent ses camarades.)
Que pouvons-nous faire pour nous « organiser », nous « préparer » et nous « sanctifier » afin de mieux parler de l’Évangile ?
En quoi le fait d’être purifiés de nos péchés influence-t-il notre aptitude à parler de l’Évangile ?

Demandez à un élève de lire Doctrine et Alliances 88:77-80 à haute voix. Demandez aux élèves de suivre dans leurs Écritures pour trouver ce que le Seigneur a commandé à ces détenteurs de la prêtrise de faire quand ils se réuniraient. Demandez aux élèves ce qu’ils ont trouvé.

Qu’est-ce que le Seigneur a promis à ceux qui enseignent diligemment ? (Il a promis que sa grâce les accompagnerait et qu’ils seraient instruits plus parfaitement dans tout ce qu’ils ont besoin de comprendre concernant le royaume de Dieu.)
Que signifie la phrase du Seigneur : « ma grâce vous accompagnera » (D&A 88:78) ? (Le Seigneur nous aidera si nous cherchons diligemment à enseigner et à apprendre l’Évangile.)
D’après ce que vous avez appris aux versets 77 et 78, quel principe pédagogique formuleriez-vous ? (Il est possible que les élèves trouvent plusieurs principes. Une fois qu’ils ont répondu, écrivez au tableau les principes suivants : Si nous nous instruisons diligemment les uns les autres, le Seigneur nous aidera à comprendre plus parfaitement ses vérités. En nous instruisant les uns les autres, nous pouvons nous préparer à parler de l’Évangile aux autres.)
Comment le fait d’enseigner l’Évangile aux autres vous a-t-il aidé à mieux le comprendre ?
D’après le verset 79, quels sont les autres sujets qu’il est important que nous comprenions ? Comment le fait d’obtenir une connaissance étendue peut-il nous aider à enseigner l’Évangile aux autres ?

Remarque : L’activité suivante est conçue pour des groupes de quatre élèves qui se prépareront à s’instruire mutuellement deux par deux. Si vous avez une petite classe, vous pouvez demander aux élèves de se préparer et d’enseigner individuellement ou leur demander de vous enseigner une des leçons après quoi, vous leur enseignerez l’autre.

Expliquez aux élèves que vous voulez les aider à ressentir l’importance des deux principes pédagogiques qu’ils ont trouvés. Divisez la classe en groupes de quatre élèves. Dans chaque groupe, demandez à deux élèves d’utiliser leurs Écritures et leur journal d’étude des Écritures pour se préparer à enseigner Doctrine et Alliances 88:63-68 aux deux autres élèves. Demandez aux deux autres élèves de travailler ensemble pour se préparer à enseigner le passage de la maîtrise des Écritures, Doctrine et Alliances 89:18-21, aux deux premiers élèves.

Fournissez un exemplaire des instructions suivantes à chaque groupe. Demandez-leur de lire les instructions et les passages d’Écritures puis de décider de la façon dont ils vont enseigner la leçon. (Encouragez les deux élèves de chaque équipe à participer à l’enseignement.) Indiquez que chaque équipe disposera d’environ huit à dix minutes pour se préparer et environ cinq minutes pour enseigner la leçon.

Instructions aux élèves qui vont enseigner :

Lisez les passages scripturaires qui vous ont été attribués. Vous pouvez aussi avoir une prière dans le cœur afin que le Saint-Esprit vous aide dans votre préparation et pendant que vous enseignez.
Parcourez les notes et marques que vous avez inscrites dans vos Écritures et dans votre journal d’étude des Écritures pour vous aider à vous souvenir de ce que vous avez appris au cours de la semaine pendant votre étude.
Notez ou marquez un point doctrinal ou un principe que vous aimeriez enseigner.
Décidez de la façon dont vous allez enseigner le point de doctrine ou le principe. Vous pouvez reprendre les idées suivantes pour faire votre plan :
1. Réfléchissez à une question simple à poser ou à une leçon de choses que vous pourriez utiliser pour capter l’intérêt des personnes que vous instruisez et introduire le sujet.
2. Expliquez ce que vous connaissez du contexte et du contenu de la révélation et demandez aux personnes que vous instruisez de lire une partie ou la totalité du passage qui vous a été attribué.
3. Posez des questions pour aider les personnes que vous instruisez à découvrir le point doctrinal ou le principe puis posez d’autres questions pour voir s’il l’ont bien compris.
4. Racontez une expérience personnelle en rapport avec ce point de doctrine ou ce principe et témoignez de son importance et de sa véracité. Vous pourriez aussi demander à quelques-uns de ceux que vous instruisez de faire de même.

Lorsque les élèves ont eu le temps de se préparer, demandez à l’équipe qui a reçu Doctrine et Alliances 88:63-68 d’instruire les autres élèves de leur groupe. Demandez aux élèves de permuter les rôles et demandez à l’équipe qui a reçu Doctrine et Alliances 89:18-21 d’enseigner.

Une fois qu’ils se sont instruits mutuellement, montrez le principe suivant au tableau : « Si nous nous instruisons diligemment les uns les autres, le Seigneur nous aidera à comprendre plus parfaitement ses vérités. » Posez ensuite les questions suivantes :

En quoi votre compréhension de ces passages scripturaires a-t-elle progressé quand vous les avez enseignés à quelqu’un d’autre aujourd’hui ?
De quelles manières avez-vous ressenti l’aide du Seigneur ?

Encouragez les élèves à trouver des occasions d’enseigner l’Évangile aux autres. Témoignez des bénédictions que l’on reçoit quand on le fait.

Unité suivante (Doctrine et Alliances 90-97)

Pour préparer les élèves à leur étude de la semaine prochaine, vous pourriez leur demander de réfléchir à la question suivante : D’après le Seigneur, quelles qualifications nous permettront de « voir sa face » ? Quand on va au temple, quelles sont les bénédictions de celui qui a le « cœur pur » (D&A 97:16) ? Vous êtes-vous jamais demandé ce que signifie adorer Dieu ? Au cours de votre étude de la semaine prochaine, notez bien qui nous adorons et comment nous adorons.