在教義和聖約45：25-46中，我們所讀到的預言會在本福音期，救主第二次來臨之前應驗。在這個段落中，「外邦人的日期」這句話（教約45：25，28，30）指的是福音在後期時代會先傳播給外邦人。十二使徒定額組的布司·麥康基長老教導，約瑟·斯密「是外邦人，意思是他是外邦人國家的公民，而且他也不是猶太人。……確實，福音已在末世時代外邦人的日期來到，並且，在很大的程度上，直到外邦人的圓滿來到以前，不會傳給猶太人（教約45：28-30）」（Mormon Doctrine, 2nd ed.[1966], 311）。

請一位學生讀出教義和聖約45：34。請全班跟著仔細看，找出耶穌基督時代的門徒獲知有關祂第二次來臨的徵兆時，他們有何感受。

當你思考第二次來臨的徵兆時，你有何感受？

說明了解第二次來臨的徵兆，能幫助我們的生活脫離猜測、恐懼或焦慮。請學生默讀教義和聖約45：35-38，學習主為什麼賜給我們這些徵兆。（學生閱讀之前，你可以說明，在以色列，無花果樹是春天最後萌芽發葉的樹，待其芽發葉長時已是季節的尾端。）

為什麼能夠辨認出「時辰近了」，或是第二次來臨迫在眉睫很重要？

在白板上寫出教義和聖約45：32，39。請學生和他們的同伴一起閱讀這幾節經文，並找出耶穌基督的信徒會做什麼來準備好迎接祂的來臨。

我們可以做什麼來準備好迎接主的來臨？

將以下不完整的句子寫在白板上：如果我們站在聖地，並守候那些徵兆，我們會……

根據目前為止我們所研讀的，你會如何完成這句話？（以下可能是學生完成這項原則的一種方式：如果我們站在聖地，並守候那些徵兆，我們會準備好迎接主的第二次來臨。把在白板上的原則寫完。）
你認為，耶穌基督的信徒要如何「站在聖地」？生活中，有哪些地方是你所認為的「聖地」？

為了幫助學生更了解站在聖地的意義，請一位學生讀出以下這段話。鼓勵全班仔細聆聽站在聖地是什麼意思：

「『聖地』的意思，以個人如何生活重於在何處生活。配稱地生活，經常有神組中的聖靈為伴，那麼，這確實就是站在聖地上；……聖地是個人享有與聖靈同在和蒙神眷顧之地」（教義和聖約學生用本，第二版〔教會教育機構課本，2001〕，第196頁）。

當世上的邪惡包圍著我們時，我們要如何站在聖地？

可考慮展示第二次來臨的圖片（福音畫冊〔2009〕，編號66；亦見LDS.org）。概述教義和聖約45：44-46，說明為救主第二次來臨作好準備的人，會看到祂在榮耀中來臨。在祂來臨前就已過世的義人將會復活，並起來與祂相會。地上活著的忠信聖徒，將被提上去與祂相會（見教義和聖約88：96-98）。

教義和聖約45：47-59

救主揭示會隨祂第二次來臨而出現的徵兆和奇事

展示或邀請學生把經文翻到聖經地圖單元的地圖1（「聖地的地形圖」）。指出橄欖山座落於耶路撒冷附近，說明教義和聖約45：48指的便是這個位於以色列的重要地方。請一位學生讀出教義和聖約45：48。請全班跟著仔細看，找出當救主重返時，這座山和大地將發生什麼事。

請一位學生讀出教義和聖約45：49-50。請全班跟著仔細看，查考第二次來臨時還會發生什麼事。

第二次來臨時，大地各國會發生什麼事？
你認為，「凡嘲笑的」指的是誰？

請學生默讀教義和聖約45：51-53，找出主來到橄欖山時，猶太人會如何回應。

為什麼主回來時猶太人會哭泣？

為了幫助學生了解為主第二次來臨作準備的其他方法，給大家看十個童女的比喻圖片（福音畫冊〔2009〕，編號53；亦見LDS.org）。問學生當中是否有任何人可以講述十個童女的比喻。必要的話，請一位學生讀出馬太福音25：1-13的比喻。

五個童女在哪些方面是聰明的？
這個比喻和救主的第二次來臨有何關聯？

請學生默讀教義和聖約45：56-57，找出十個童女的比喻會如何應驗。

這個比喻在第二次來臨時將會如何應驗？

為了幫助學生更了解十個童女的比喻，請一位學生讀出以下十二使徒定額組達林·鄔克司長老的話，請全班注意聽十個童女代表什麼：

「這個比喻裡頭的數字是很令人膽顫心驚的。那十個童女顯然是指基督的教會裡的成員，因為她們都應邀參加婚宴，都知道新郎來的時候要有什麼條件才能進去。但當新郎來時，只有一半的人作好了準備」（「為第二次來臨作準備」，2004年5月，利阿賀拿，第8頁）。

根據第57節，為了準備好迎接主的來臨，我們必須做什麼？（學生應找出以下的原則：如果我們接受真理，以神聖之靈為指導，我們將承受得住救主的第二次來臨。將這項原則寫在白板上。）

請學生想一想白板上的這項原則，沉思他們過去以來接受真理或跟隨神聖之靈的時刻。邀請幾位學生分享他們的經驗。

你認為，你接受真理和跟隨神聖之靈的經驗，如何能幫助你在主第二次來臨時準備好迎見祂？

邀請學生運用寫在白板上的原則來設立目標，幫助他們準備好迎接救主的來臨。

請學生默讀教義和聖約45：55，58-59，找出那些準備好迎接第二次來臨並承受得住那日的人，還有什麼其他的祝福。請學生報告他們所發現的事情。

說明十二使徒定額組的培道·潘會長強調在紛亂的時代擁有聖靈的重要性。請一位學生讀出以下這段話，請全班仔細聆聽，潘會長說生活在第二次來臨前的這段時期，我們可以有何感受：

「我們生活在一個紛亂的時代，一個非常紛亂的時代；我們希望也祈求能有更平安的日子。但這恐怕無法如願以償，因為預言已經告訴我們了，任何一個民族、家庭或個人都不能倖免於即將來臨的考驗，……

「我們不必因未來而感到恐懼，我們有許多可歡樂的理由，沒有什麼好害怕的。如果我們聽從聖靈的提示，不論未來的情形如何，我們都會很安全。我們會得到指示該何去何從」（「有舌頭如火焰……分開」，2000年7月，利阿賀拿，第9頁）。

請學生分享他們從本課所學到有關第二次來臨的事，你也可以分享自己的感受。

注釋及背景資料

教義和聖約第45篇。關於第二次來臨的文章

十二使徒定額組的羅素·培勒長老在一篇題為“When Shall These Things Be?”（「什麼時候有這些事？」）的文章中，提出了第二次來臨許多事件的全面概覽。這篇文章出現於1996年12月的Ensign（旌旗），可在LDS.org上取得。

教義和聖約45：25-28。「外邦人的日期」

十二使徒定額組的布司·麥康基長老說明：

「外邦人的日期就是一個時期或時代，會持續一段時間或好幾載，在這段期間，福音會優先傳給外邦人。在耶穌的時代，福音首先傳給了祂的猶太同胞；後來才傳播到外邦人的耳中。在我們這個時代，福音已復興給外邦人，意指非猶太人的人——然而，這些人都屬於以色列家族。如今，福音正優先教導給外邦人或非猶太人的人，因為，如同保羅所說的：『就是以色列人有幾分是硬心的，等到外邦人的數目添滿了』（羅馬書11：25）。

「福音的復興預示著外邦人的時代已進入尾聲，而猶太人的時代正要開始。我們的啟示說，耶路撒冷的猶太遺裔被分散到各國之後——這件事已經發生很久了，『他們將再聚集』。不過，他們將維持原狀直到外邦人的日期屆滿。……外邦人的日期來到時，將有一道光照亮坐在黑暗裡的人，那道光就是我圓滿的福音；但是他們〔普遍指的是被分散的猶太人〕不接受，因為他們察覺不到那光；他們的心因人的教訓而遠離我。外邦人的日期將在那個世代屆滿』（教約45：24-29）。有些猶太人現在開始相信復興的福音，正回歸到眾所皆知的真正彌賽亞。外邦人的日期很快即將屆滿，而猶太人的日期將再度出現」（The Mortal Messiah: From Bethlehem to Calvary, 4 vols. [1979–81], 1:97）。

教義和聖約45：35-38。「時辰近了」

十二使徒定額組的尼爾·麥士維長老說明，第二次來臨之前的事件可能會很快發生：

「距離第二次來臨前還有多少時間？即便是天使，或是其他消息靈通人士，都不知道那日會是何日、何時或何年；我們當然也不會知道。即使如此，儘管我們無法得知確切的時間，我們仍可以觀察無花果樹上的葉子，以及預言中將發生在這時代的徵兆。在一方面，顯然還有很多事尚未實現：第一，福音要傳遍天下，對萬民作見證（見馬太福音24：14）。但在另一方面，許多事件發生的時間會被壓縮變短（例如，打開現今關閉的國家大門）」（That Ye May Believe [1992], 7）。

補充教學建議

教義和聖約45：56-57。播放影片——「不要煩悶」和「那些明智的」

為了補充學生對第二次來臨徵兆的學習，可考慮播放教義和聖約及教會歷史視覺資源DVD裡的影片「不要煩悶」，或可於LDS.org取得。

另一個選項是播放教義和聖約及教會歷史視覺資源DVD裡的影片「那些明智的」，或可於LDS.org取得。播放這段影片之前，請學生找出五個聰明的童女所作的準備。觀看影片之後，提出下列問題：

你認為油代表什麼？（對油的詮釋可能有很多種，但是學生可以指出的一種是靈性上的準備，例如服從誡命。）
我們可以如何把我們的油燈添滿油？

你可以讀出賓塞·甘會長以下的見解：

「這比喻中的油可以在市場上購得。在我們的生活中，預備的油是藉著正義的生活一滴一滴累積起來的。出席聖餐聚會，就等於在我們的燈上添加了油。經年累月，一點一滴地添加。禁食、家庭祈禱、家庭教導、控制身體的欲望、傳播福音、研讀經文等等——每一項奉獻和服從的行為，都為我們的儲油添了一滴。仁慈的行為，捐獻及什一奉獻的給付，貞潔的思想及行為，依照聖約舉行之永恆婚姻——這些，也是很重要的，能增加我們的燈油，使我們在半夜時，能重新補充我們即將燃盡的燈油」（Faith Precedes the Miracle [1972], 256）。

我們為什麼不能把自己準備的油與他人分享？

鼓勵學生沉思他們為第二次來臨所作的準備，並思考他們需要做什麼來鞏固自己的見證，並加深對福音的歸信。請學生在隨堂筆記或經文研讀日記中，把他們獲得的想法和靈感寫下來。