教義和聖約93：21-53

導言

這是教義和聖約第93篇的兩課中的第二課。先知約瑟·斯密於1833年5月6日獲得這項啟示。主在本啟示後段的部分啟示了有關我們前生的重要真理。在獲得本啟示的當時，許多人相信我們的生命是從懷孕或出生後才開始。這個想法在今日也很盛行。主教導約瑟·斯密「人在太初也與神同在」（教約93：29），我們的靈是永恆的。祂也教導我們要如何獲得真理和光，並指示先知和教會其他領袖要整頓自己的家，這樣才能鞏固和保護他們的家人。

教學建議

教義和聖約93：21-39

主教導祂的僕人如何獲得真理和光

請班上身為長子（女）的學生站起來。

你覺得長子（女）的責任有哪些？

請學生就座。接著請一位學生讀出教義和聖約93：21-23。請全班跟著仔細看，找出耶穌基督啟示了哪些關於祂自己的事。

根據第21節，耶穌基督和天父其他的靈體兒女有何區別？（學生應能找出以下教義：耶穌基督是天父靈體兒女中的長子。）

說明由於耶穌基督是父的長子，祂就是「被立為承受」父所有的（希伯來書1：2）。然而，祂希望天父的每個兒女都能分享這份產業。我們有機會能「和基督同作後嗣」（羅馬書8：17）並被算在「長子的教會」（教約93：22；亦見教義和聖約76：51-54）中。我們也可以用這樣的方式獲得天父所擁有的一切（見教約76：55；84：37-38）。

根據教義和聖約93：22，我們必須做哪些事，才能成為長子榮耀的領受者？
「從耶穌基督而生」是什麼意思？（就是在靈性上重生，並藉著贖罪的力量洗淨所有的罪。）
注意在第21節中，耶穌基督說過，祂「在太初與父同在」。根據第23節，還有誰在太初也與父同在？（這節中的你們指的是天父所有的靈體兒女。你可以建議學生以他們自己的名字取代第23節中的你們，並將他們的名字寫在自己經文的頁緣處。）

說明我們在前生時與天父和耶穌基督同住的時候都曾蒙受父與子的教導，也有機會選擇接受或拒絕真理。請一位學生讀出教義和聖約93：24-26。請全班跟著仔細看，找出主在這幾節經文中教導的真理。

你從第24節裡，主對真理的定義中學到什麼？
第25節中描述的是誰？（撒但。）
撒但如何企圖影響我們對真理的知識？（「凡比這多或少的」這句話指出撒但企圖扭曲和削弱我們對真理的知識。）
我們從第26節中學到關於耶穌基督的哪些事？

請學生默讀教義和聖約93：36-37，找出主對有關光與真理所啟示的其他真理。

主在這幾節經文中啟示了哪些有關光和真理的事？（幫助學生了解光和真理，也稱為智能，是耶穌基督和天父的品格。）
接受光和真理，如何能為我們帶來益處？（學生可能提出各種不同的回答。他們回答時，幫助他們找出以下原則：我們能藉著接受光和真理，變得更像耶穌基督和天父。）

在白板上畫出隨附圖表，但不要寫出兩個方塊中的話。學生會在課程進行時發現這些原則。你也可以請他們把這張圖表畫在自己的隨堂筆記或經文研讀日記中。

請一位學生讀出教義和聖約93：26-28。請全班跟著仔細看，找出我們必須做什麼才能獲得光和真理。

我們必須做什麼才能獲得光和真理？（學生應找出以下原則：只要我們遵守誡命，就能獲得真理和光。將這項原則寫在白板上圖表右方的方格中。）
遵守誡命如何幫助我們得到光和真理？
你何時曾感覺到你藉著遵守誡命獲得了光和真理？

說明我們誕生前與神同住時擁有選擇權——能為自己選擇和採取行動的能力。請一位學生讀出教義和聖約93：29-32。請全班跟著仔細看，找出我們運用選擇權的方式會如何影響我們獲得光和真理的能力。然後請學生報告他們所發現的事情。

根據第31-32節，如果我們選擇拒絕光和真理，會有什麼後果？（我們將置自己於罪罰之下。這意謂著我們如拒絕接受提供給我們的光，就會阻礙自己靈性的進步。）

請學生思考下列問題：

我們會喪失已經接受到的光和真理嗎？（為了幫助學生回答這個問題，請他們查考教義和聖約93：39。你也可以請他們查考阿爾瑪書12：10-11。）
什麼會導致我們失去光和真理？（學生應找出以下原則：不服從和錯誤的傳統會導致我們失去光和真理。將這項原則寫在白板上圖表左邊的方格中。）
有哪些許多人都在從事的傳統或活動的例子，有可能會讓我們失去從父而來的光和真理？

以下的活動可以幫助說明我們決定服從或違反神誡命的個人選擇，會如何影響我們接受或失去光和真理的能力。在白板上展示以下的資料，或印成講義分給每位學生。請一位學生讀出第一段。請全班說明馬利亞的選擇為何及如何影響她獲得光和真理的能力。學生報告他們所發現的事情後，讀第2-4段時，也重複一次這個過程。

馬利亞每天早晚祈禱。她為人服務，遵守聖約，和每日查考經文時都會感受到喜樂。她經常協助聚集家人一起來作家庭經文研讀和家庭祈禱。她很期待每週在教會領受聖餐。
馬利亞仍然經常祈禱和研讀經文，但不是每天這麼做。她幾乎每次都會參加教會聚會，而且通常會聆聽那些演講和教導的人的話。如果她知道她的朋友會出席，她就會去參加女青年的活動。
馬利亞在她不累或不趕時間的時候，她才會祈禱。她不情願地幫忙做家事，並且只在方便的時候才和家人一起讀經文。她常常略過而不參加教會聚會和女青年的活動。她偶爾會違反智慧語。
馬利亞不再祈禱，讀經文，或參加教會聚會。主教請求要見她，但是她不願和主教談話。她經常違反智慧語。她不斷地與家人爭吵。她感到離天父很遠。

根據這些例子，你會如何概述我們每天作的決定的重要性，以及這些選擇對我們能獲得的光和真理造成的影響？

教義和聖約93：40-53

主勸告祂的僕人整頓自己的家庭

請學生和一位同伴討論以下這問題：

你和父母或其他家庭成員之間的互動，如何能幫助你在光和真理中成長？

學生討論完這個問題後，你可以請幾位學生與全班分享他們的回答。請一位學生讀出教義和聖約93：40。請全班跟著仔細看，找出神給父母的責任。

神給了父母什麼責任？
父母要如何「在光和真理中」養育子女？

藉著說明主指示菲德克·威廉、西德尼·雷格登和小約瑟·斯密，要在光和真理中教導子女這件事上做得更好，並告訴他們整頓自己家的方法，來摘要說明教義和聖約93：41-48。請一位學生讀出教義和聖約93：49-50。請全班跟著仔細看，找出適用於我們家庭的警告。

主在這幾節經文中給了哪些警告？（幫助學生找出以下原則：我們必須一直祈禱，並且在家裡更加勤奮、關心，否則邪惡者就會有力量控制我們。）
你認為「在家裡更加勤奮、關心」是什麼意思？

指出雖然這項警告是給父親們，但這也適用於他們的家人。請學生提出建議，青少年能在家裡更加勤奮和更關心的方法。請一位學生在白板上寫下他們的回答。

藉著為學生在這一課裡學到的教義和原則作見證來結束本課。將以下問題寫在白板上，並請學生回答其中一個問題，並把答案寫在隨堂筆記或經文研讀日記上：

找出一條使你可以更忠信地服從，使你可以增強光和真理的誡命。你會做什麼來更忠信地遵守這項誡命？
你可以怎樣在家中更加勤奮、更關心？寫下一個目標，訂出你會在下週尋求改善的一個方式。

注釋及背景資料

教義和聖約93：40-50。在光和真理中教養子女

總會會長團提出以下忠告：

「我們呼籲父母盡全力以福音原則來教導及扶養自己的子女，藉此讓子女與教會保持親近。家庭是過正義生活的基石，沒有任何方式能取代其地位，或是能達成其在履行神所賦予的責任上的重要功能。

「我們向父母和子女提出勸告，要將家庭祈禱、家人家庭晚會、福音研讀與教導，以及有益身心的家庭活動放在最優先的地位。其他需求或活動，無論有多值得或多合適，也絕不可被允許來取代此項神所賦予的職責，而這職責唯有父母和家庭才能充分履行」（總會會長團信函，1999年2月11日，引用自指導手冊第二冊：管理教會〔2010〕，1.4.1）。