第105課
教義和聖約101:17-42
導言
1833年12月16、17日,先知約瑟·斯密獲得一則啟示,關於必須逃離家園躲避嚴重迫害的密蘇里州聖徒。許多聖徒被迫拋下他們所有的財產。先知獲得的啟示記載於教義和聖約第101篇,在此用本中將分為三課討論。第二課包含了主對千禧年一些情況的描述,也包含給聖徒的安慰和忠告。
教學建議
教義和聖約101:17-34
主描述千禧年的一些情況
請學生說出他們正在準備迎接的一些未來將發生的事件。將他們的答案列在白板上。問學生,他們做哪些事來準備迎接這些事件。
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你為什麼要付出心力作好準備?
說明教義和聖約第101篇包含了為耶穌基督第二次來臨和千禧年作準備的指示。概述教義和聖約101:17-21,說明主應許要在傑克森郡的錫安城聚集聖徒,「當人民正因為這偉大的恩賜和相關責任而被聖化的時候,〔這項應許〕暫時擱置了。在這期間,心地誠實的人正聚集到洛磯山脈的山谷〔和世界各地的支聯會〕。……許多聖殿已被興建起來。……但是錫安還須建立在被揀選的地點」(雅各·陶美芝,信條,第12版,〔1924〕,第353頁;亦見教義和聖約學生用本,第二版〔教會教育機構課本,2001〕,第240頁)。
請一位學生讀出教義和聖約101:22-23。請全班跟著仔細看,找出主告訴聖徒要做哪些事來為祂第二次來臨作準備。
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根據第22節和第23節,我們可以做哪些事來為第二次來臨作準備?(學生應表達出我們可以藉著呼求祂的名、按照福音原則生活、聚集在一起,並站在聖地上,為救主第二次來臨作準備。將這項真理寫在白板上。)
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你覺得「站在聖地上」對你有什麼意義?你曾在何時感覺到自己在聖地上?
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與其他後期聖徒一起聚集在聖地上,如何幫助你為主的第二次來臨作準備?
為了幫助學生了解主在教義和聖約101:24-34所說的話,說明這幾節經文指的是,凡邪惡的在耶穌基督第二次來臨時都會被毀滅,以及千禧年間地球上的情況。將學生分成兩人一組。請各組研讀教義和聖約101:24-34,找出千禧年間的情況。給予充分的時間後,請他們報告所找到的事情。請一位學生將回答列在白板上。
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白板上的哪一種情況是你特別想要體驗的?為什麼?
教義和聖約101:35-38
主向密蘇里州聖徒保證,如果他們憑信心持守,最終必能領受祂的榮耀
提醒學生,主賜予教義和聖約第101篇的啟示時,密蘇里州的聖徒已經歷了極大的苦難。你可以請學生概述在前一課學到聖徒遭遇哪些苦難。
請一位學生讀出教義和聖約101:35-38。請全班跟著仔細看,找出主教導的真理,以及祂賜給受考驗的聖徒什麼忠告,來安慰、鞏固他們。
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第35-38節中的哪些真理和忠告可能讓受苦的密蘇里州聖徒得到安慰?(學生回答時,請他們說明自己提出的每項特定的真理或忠告,如何帶給聖徒安慰。)
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你會怎樣用自己的話來表達主在第35節賜予的應許?(學生的回答應指出類似以下的原則:凡為救主的名遭受迫害且憑信心持守的人,將領受神的榮耀。可以將這項真理寫在白板上。)
說明耶穌基督真正的門徒即使因為自己的信仰遭受迫害,也會一直跟從祂。請一位學生讀出以下總會會長團的雅各·傅士德會長說的故事。學生讀之前,說明這是1900年代早期兩位住在墨西哥的後期聖徒的故事;他們的名字是拉斐爾·蒙瑞和維森·莫拉。他們在1915年被一群殘暴的士兵逮捕。請學生仔細聆聽,蒙瑞弟兄和莫拉弟兄如何憑信心忍受迫害。
「拉斐爾·蒙瑞是墨西哥的小城聖馬可市分會的會長,維森·莫拉是他的第一諮理。……他們被告知,只要放棄武器、棄絕怪異的宗教,就可以活命。蒙瑞弟兄告訴那群逮捕他的人,他們沒有任何武器,然後就從口袋裡掏出他的聖經和摩爾門經。他說:『先生,我自始至終攜帶的武器就是這些。這些是對抗錯誤的真理武器。』
「由於搜不到武器,他們殘暴地凌虐這兩位弟兄,逼迫他們供出藏匿武器的地點,但是根本沒有武器。於是,在衛兵的監視下,他們被押到這小城的郊外,逮捕他們的人要他們站在一棵白蠟樹下,面對一排執行槍決的行刑隊。指揮官說,只要他們放棄自己的信仰,加入〔軍隊〕的陣營,就可以重獲自由,但是蒙瑞弟兄回答:『我的信仰比我的生命還寶貴,我不能放棄它。』
「接著有人告訴他們,他們會被槍斃,並問他們是否有任何要求。拉斐爾弟兄要求在行刑前可以獲准作個禱告。就在行刑隊面前,他跪了下來,用眾人都聽得到的聲音向神作禱告,祈求神祝福、保守他的家人,看顧那處境艱難的小分會,因為成員即將失去他們的領袖。作完禱告,他引用救主被釘在十字架上的話,為那即將處死他的人祈求:『父啊!赦免他們;因為他們所做的,他們不曉得』〔路加福音23:34〕。就這樣,行刑隊射殺了蒙瑞弟兄和莫拉弟兄」(「門徒身份」,2006年11月,利阿賀拿,第21-22頁;based on Rey L. Pratt, “A Latter-day Martyr,” Improvement Era, June 1918, 720–26)。
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蒙瑞弟兄和莫拉弟兄如何示範出教義和聖約101:35的原則?
請學生想想自己曾在何時,因為相信耶穌基督和祂的教會,而遭受迫害(嘲弄或霸凌)。可以請一些學生分享他們的經驗。
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當你因為相信耶穌基督和祂的教會而遭受迫害時,你可以怎樣以信心回應?
教義和聖約101:39-42
主宣布祂的約民是世上的鹽
為幫助學生了解主在教義和聖約101:39-42的教導,展示出兩種鹽:一種是純淨的鹽,另一種是混雜了其他物質(如泥土)的鹽。
請學生注意第一種鹽。
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鹽有哪些作用?(答案可能包括:鹽可以用來調味和保存食物,也可以用來消毒、治療傷口。)
請一位學生讀出教義和聖約101:39,並請全班找出主把哪些人比作鹽。
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主說誰就像「世上的鹽」?
說明味這個字是指獨特的味道或特質。
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你認為成為世人的味是什麼意思?
為了幫助學生更了解成為世人的味是什麼意思,請一位學生讀出以下七十員嘉祿·亞薩長老的話:
「主用『世人的味』這樣的表達方式時,祂指的是那些代表祂的人。祂指的是那些已經悔改,在洗禮的水中洗淨,並且立約要承受祂的名和祂的偉業的人。此外,祂說的是那些藉著聖約分享聖職能力的人。祂說的就是你和我」(參閱「世上的鹽、人類的味和世人的拯救者」,1980年11月,聖徒之聲,第56頁)。
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「世上的鹽」和「世人的味」這兩個詞教導我們,我們對他人負有什麼責任?
幫助學生了解,身為神的約民,我們有責任幫助所有世人獲得祂的祝福(見亞伯拉罕書2:8-11)。將以下未完成的句子寫在白板上:為了幫助世人獲得神的祝福,我們必須……
請一位學生讀出教義和聖約101:40-42。請全班跟著仔細看,找出主的警告和應許。
指出第40節有「世上的鹽若失了味」這句話。為了幫助學生了解這句話的意義,請他們注意第二種鹽。說明鹽並不會因為時間而失去味道。但是,當鹽和其他物質混在一起被污染的時候,就會失去味道。
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根據第41節,什麼原因導致我們這些世上的鹽失去我們的味?(罪。)你認為,為什麼我們的罪會讓我們難以幫助他人獲得神的祝福?
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你會如何用自己的話重述第42節?(如果學生需要協助來回答這個問題,說明自高的人很驕傲,而自卑的人卻在主面前謙卑。)
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根據主在教義和聖約101:40-42的警告和應許,你會如何完成白板上的這項原則?(用學生的回答來完成白板上的原則。)雖然學生可能使用不同的措辭,但是他們應指出以下這項原則:為了幫助世人獲得神的祝福,我們必須悔改我們的罪,變得謙卑。)
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我們每天可以做什麼來避免被罪污染?
請學生安靜地思考罪是否污染了他們的生活。鼓勵他們悔改那些罪,使他們可以在主前成為潔淨,讓他們能更有效地幫助他人獲得祂的祝福。