Урок 23

Я – член семьи

Цeль уpoka

Помочь каждому ребенку понять, что в соответствии с планом Небесного Отца каждый из нас член семьи, которая нуждается в нас и любит нас.

Пoдгotobka k уpokу

1. Помолившись, изучите Евангелие от Луки 1:26–35.

2. Познакомьтесь поближе с семьями детей вашего класса и будьте готовы упомянуть что-нибудь хорошее, что произошло в каждой семье, например, рождение ребенка, отъезд на миссию брата или сестры или отдых всей семьей.

3. Вам понадобятся следующие материалы:

   1. Библия;

   2. мел и тряпка;

   3. иллюстрация 1-5: «Семья с младенцем» (62307); иллюстрация 1-7: «Любящая семья»; иллюстрация 1-16: «Рождество» (Евангелие в искусстве 201; 62495); иллюстрация 1-23: «Гнездо с птенцами»; иллюстрация 1-51: «Семья за работой» (62313); иллюстрация 1-53: «Семейная вечеринка» (62384).

4. Если вы решите включить в урок какие-либо дополнительные занятия, подготовьтесь заранее.

Учительнице на заметку. Будьте тактичны в отношении детей, в семьях которых сложилась трудная ситуация. Помогите детям понять, что важно не количество членов семьи, а их любовь и забота друг о друге.

Учeбhыe зahяtия

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Покажите иллюстрацию 1-23: «Гнездо с птенцами». Пусть дети поговорят об этой иллюстрации, а затем попросите их показать на иллюстрации птенцов и гнездо.

• Кто делает гнездо для птенцов?

• Почему птенцам нужны мама и папа, которые заботятся о них? (Чтобы кормить их, согревать и оберегать от опасностей.)

• Кто учит птенцов летать, когда они подрастают и становятся сильнее?

Объясните: у птенцов есть семья, которая заботится о них.

Я – член семьи

• Есть ли у вас семья?

• Почему вам нужна семья, которая заботилась бы о вас?

Покажите иллюстрацию 1-5: «Семья с младенцем». Повторите: Небесный Отец придумал так, чтобы все мы пришли на Землю и стали частью семьи. Объясните: после рождения младенец не может заботиться о себе сам. Он не может сам кушать или одеваться. Ему нужна семья, которая заботилась бы о нем.

• Кто заботился о вас, когда вы родились?

• Что делали для вас члены семьи, когда вы были младенцем?

• Что делают для вас члены семьи сейчас?

• Кто придумал так, чтобы вы стали частью семьи?

Помогите детям понять, как счастливы стали их семьи, когда они родились. Подчеркните, как сильно их любят родители и другие члены семьи и как они хотят, чтобы дети были счастливы.

Песня

Помогите детям спеть или повторить за вами слова песни «Я Господне дитя» (Гимны и песни для детей, стр. 56).

Я Господне дитя,

Он в мир меня послал.

Родителей возлюбленных

И дом земной мне дал.

Направляй меня, будь рядом

На святом пути.

Научи, как жить мне, чтобы

К Господу прийти.

Покажите иллюстрацию 1-16: «Рождество» и объясните, что когда Иисус пришел на Землю, Он тоже был рожден в семье (см. от Луки 1:26–35).

• Кто эти люди, изображенные на иллюстрации?

• Кто мама Иисуса?

• Кто папа Иисуса? (Напомните детям, что Отец Иисуса – Небесный Отец. Иосиф был хороший человек, которого выбрал Небесный Отец, чтобы он заботился о Марии и Иисусе.)

• Как, по вашему мнению, относились к Иисусу Мария и Иосиф?

• Как, по вашему мнению, Мария и Иосиф заботились о младенце Иисусе?

• Кто придумал так, чтобы у Иисуса была семья, которая любила бы Его и заботилась бы о Нем?

Небесный Отец и Иисус любят каждую семью

Покажите иллюстрацию 1-7: «Любящая семья». Объясните: в одних семьях есть мама и папа, а в других – только один из них. В некоторых семьях есть бабушка и дедушка или другие люди, помогающие заботиться о детях. В одних семьях много детей, а в других – только один ребенок или вообще нет детей. Помогите детям понять: все семьи разные, но Небесный Отец и Иисус любят каждую семью.

Практические занятия

Предложите каждому ребенку рассказать о своей семье. Помогите каждому ребенку по очереди нарисовать на доске самых простых человечков, чтобы изобразить членов семьи. Попросите ребенка назвать имя каждого члена семьи, а затем сосчитать их. Когда каждый из детей будет заканчивать свое задание, расскажите классу что-нибудь о семье этого ребенка.

Небесный Отец и Иисус хотят, чтобы члены семьи проявляли друг к другу любовь

Песня

Помогите детям спеть или повторить за вами слова песни «Счастливая семья» (ВИ А, стр. 195).

Люблю маму, она – меня.

Обе любим папу мы.

Всех люблю, и все – меня.

Мы – счастливая семья!

(From Merrily We Sing, © 1948, 1975 гг. by Pioneer Music Press, lnc. [a division of Jackman Music]. Используется с разрешения.)

• Откуда вы знаете, что члены вашей семьи любят вас?

• Что вы делаете, чтобы показать членам семьи свою любовь?

Покажите иллюстрацию 1-53: «Семейная вечеринка».

• Это счастливая семья? А как вы это узнали?

• Чем вам нравится заниматься в кругу семьи?

• Что вы чувствуете, когда все относятся друг к другу по-доброму?

Покажите иллюстрацию 1-51: «Семья за работой».

• Чем занимается эта семья?

• Что вы делаете, чтобы помочь своей семье?

• Что вы чувствуете, когда помогаете своей семье?

Практические занятия

Предложите детям подумать о том, как они могут помогать своей семье по хозяйству, например, убирать игрушки, играть с младенцем или помогать мыть посуду. Пусть дети покажут, как они это делают. Призовите детей помогать своим семьям в течение недели.

Свидетельство

Поделитесь с детьми чувством благодарности Небесному Отцу за благословение быть частью семьи.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия

Выберите некоторые из этих занятий и проведите их во время урока.

1. Снова спойте песню «Счастливая семья». Выберите четверых детей быть семьей, о которой говорится в этой песне. Попросите их держать листы, на которых написано, каких членов семьи они изображают. Встаньте позади этих детей и касайтесь головы того или иного ребенка, когда поете или читаете слова вместе с детьми. Повторите песню, предоставив другим детям возможность побывать в роли разных членов семьи. Продолжайте до тех пор, пока все дети не примут в этом участие.

2. На основе Мосии 4:14–15 расскажите детям о наставлениях царя Вениамина семьям. Прочитайте вслух последнюю половину стиха 15. Попросите детей подсказать, как члены семьи могут проявить любовь и оказать помощь друг другу.

3. Помогите детям выполнить следующую игру для пальцев:

   Моя семья

   Милая мамочка это (поднимите указательный палец);

   Этот, повыше, – отец (поднимите средний палец).

   Это – сестренка (поднимите безымянный палец)

   И братик (поднимите мизинец),

   Маленький, словно скворец (сложите ладошки полукругом, изображая птичку).

   Спросите, кто же последний

   Пальчик в сторонке большой (поднимите большой палец)?

   Вот он я – папин наследник (укажите на себя)

   К людям с открытой душой.

   Раз, два, три, четыре, пять… и я –

   Вот прекрасная семья!

   Помогите каждому ребенку поднять соответствующее количество пальцев, представляющих количество членов семьи (если в семье ребенка более десяти человек, попросите помочь другого ребенка). Помогите каждому ребенку повторить две последние строчки стихотворения, считая количество людей в его семье, до слов: «Вот прекрасная семья!»

Дoпoлhиteльhыe зahяtия для maлehьkиx дeteй

1. Покажите иллюстрацию 1-23: «Гнездо с птенцами». Помогите детям выполнить действия, указанные для песни «Birds in the Tree» (Children’s Songbook, р. 241), в то время, пока вы поете или читаете слова.

   Мы гнездышко с вами найдем (сложите обе ладони чашечкой)

   На ветке зеленого дерева (поднимите руки, очертив круг над головой).

   И сколько яиц будет в нем,

   Мы сосчитаем уверенно:

   Одно, вот уж два, вот и три (поднимите один, два и три пальца).

   И высидеть все их можно (сложите левую ладонь чашечкой; сверху положите правую руку),

   Ты, птица-мама, за ними смотри (погрозите пальцем).

   Ты, птица-папа, храни их надежно (погрозите пальцем).

2. Спойте «Вот мы все вместе» (Children’s Songbook, p. 261), вставляя слова папа, мама, сестра и брат там, где это требуется по тексту песни. Попросите детей похлопать или потанцевать, пока вы поете.

   Вот мы все вместе, вместе, вместе,

   Вместе всей семьей.

   Вот папа и мама, сестра и брат

   Вот мы все вместе этим ясным, солнечным днем.

3. Помогите детям выполнить приведенную ниже стихотворную игру, пока вы читаете слова.

   Моя семья

   Как у птиц на деревьях семья (помашите руками),

   Папа с мамою любят меня (укажите на себя).

   И напоят всегда, и дадут мне еду (сделайте вид, что едите),

   И научат играть во дворе и в саду (попрыгайте),

   Потому я с семьей ничего не боюсь

   И, проснувшись, весь день

   Я резвлюсь и смеюсь (широко улыбнитесь).

4. Прочитайте приведенное ниже стихотворение или спойте под подходящую мелодию.

   Мамочка любит тебя, мамочка любит тебя.

   И папочка тоже, и папочка тоже.

   Все в доме твоем очень любят ребят,

   Ведь дети на Ангелов очень похожи.