Пособия для Первоначального общества и Общее детское собрание
Я могу любить других людей

Урок 34

Я могу любить других людей

Цeль уpoka

Призвать каждого ребенка проявлять свою любовь к другим через добрые слова и поступки.

Пoдгotobka k уpokу

  1. Помолившись, изучите Евангелие от Матфея 7:12; от Марка 10:13–16; от Луки 10:30–37 и от Иоанна 13:34.

  2. Просмотрите еще раз рассказ из урока 19 об Иисусе, исцелившем слепого (см. от Иоанна 9:1–7).

  3. Сделайте для каждого ребенка бумажное сердце. Напишите на каждом сердце: Я люблю тебя.

  4. Вам понадобятся следующие материалы:

    1. Библия;

    2. иллюстрация 1-3: «Иисус Христос» (Евангелие в искусстве 240; 62572); иллюстрация 1-43: «Исцеление слепого» (Евангелие в искусстве 213; 62145); иллюстрация 1-48: «Дети, играющие с кубиками»; иллюстрация 1-62: «Милосердный Самарянин» (Евангелие в искусстве 218; 62156).

  5. Если вы решите включить в урок какие-либо дополнительные занятия, подготовьтесь заранее.

Учeбhыe зahяtия

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Покажите иллюстрацию 1-48: «Дети, играющие с кубиками».

  • Что делают эти дети?

  • Как вы думаете, эти дети – друзья?

  • Как друзья относятся друг к другу?

Напомните детям: друзья должны быть добры друг к другу. Когда мы добры к другим, мы проявляем к ним свою любовь.

Песня

Спойте или прочитайте вместе с детьми слова песни «Иисус сказал: „Любите всех“» (ВИ А, стр. 207), выполняя указанные ниже действия.

Так Иисус сказал всем нам (широко разведите руки):

«Надо всех любить!» (Кивните головой несколько раз.)

Души ваши, Божий храм (положите руки на сердце),

Будут вечно жить (обнимите себя).

Иисус проявлял любовь к другим людям через Свою доброту

Покажите иллюстрацию 1-3: «Иисус Христос» и расскажите детям, что Иисус заповедал нам относиться к другим так, как мы бы хотели, чтобы относились к нам. Покажите Библию и прочитайте из Евангелия от Матфея 7:12 до слов: так поступайте и вы с ними. Объясните: эти слова Священного Писания означают, что если мы хотим, чтобы другие люди были добрыми к нам, то мы сами должны быть добры к ним.

Рассказ

Покажите иллюстрацию 1-43: «Исцеление слепого». Пусть дети помогут вам рассказать историю, изображенную на этой иллюстрации (см. от Иоанна 9:1–7).

• Как Иисус проявил Свою доброту к слепому?

Рассказ

На основе Евангелия от Марка 10:13–16 расскажите об Иисусе, благословляющем маленьких детей.

• Как Иисус проявил Свою доброту к детям?

Подчеркните, что Иисус всю Свою жизнь помогал другим людям. Иисус был очень добрым и любил других людей. Объясните: Иисус заповедал нам любить друг друга. Прочитайте детям от Иоанна 13:34. Попросите повторить несколько раз фразу «Как Я возлюбил вас, так и вы да любите друг друга».

Песня

Спойте или прочитайте вместе с детьми слова песни «Любите друг друга» (ВИ Б, стр. 195).

Как вас люблю Я – любите ближних.

Заповедь эта – любите ближних.

Люди узнают, что вы – христиане,

Если любовь в вас не угаснет.

(© 1961, 1989 гг. by Luacine C. Fox. Используется с разрешения.)

Через свою доброту мы можем проявлять любовь к другим людям

Рассказ

Покажите иллюстрацию 1-62: «Милосердный Самарянин» и на основе Евангелия от Луки 10:30–37 расскажите о добром Самарянине.

• Кто был добр в этой истории?

• Что сделал Самарянин, чтобы помочь израненному человеку?

Помогите детям подумать о том, как можно проявлять доброту к другим людям. Предложите им поделиться своими мыслями с остальными членами класса.

Объясните: иногда трудно быть добрым к кому-то, потому что этот человек кажется недружелюбным или непохожим на нас. Помогите детям понять, что к любому человеку нужно относиться по-доброму. Даже если люди кажутся нам недружелюбными или непохожими на нас (например, если у них другой цвет кожи или физический недостаток), нам следует относиться к ним по-доброму.

Поговорите о том, как важно проявлять любовь и доброту в семьях.

• Как вы можете проявить свою любовь к папе? к маме? к вашим братьям и сестрам?

Подчеркните: если мы добры к членам наших семей, то не только наши семьи становятся счастливее, но также и Небесный Отец и Иисус.

Объясните: иногда младенцы или младшие братики или сестренки берут или ломают принадлежащие нам вещи. Помогите детям понять: очень маленькие дети не всегда понимают, что делают. Нам нужно быть добрее и не злиться на них. Если у нас есть то, что может легко сломаться, надо просто постараться убрать эти вещи так, чтобы маленькие дети не смогли их достать.

• Как мы можем проявить нашу любовь к Небесному Отцу и Иисусу?

Подчеркните: мы проявляем нашу любовь к Небесному Отцу и Иисусу, если соблюдаем Их заповеди, проявляем благоговение в церкви, а также проявляем доброту к людям и помогаем тем, кто нуждается в этом.

Мы можем проявлять любовь, говоря с людьми добрым голосом

Практические занятия

Предложите детям выполнить перечисленные ниже команды. После выполнения каждого действия поблагодарите их.

  1. Пожалуйста, встаньте.

  2. Пожалуйста, сядьте.

  3. Пожалуйста, встаньте и повернитесь кругом. Пожалуйста, сядьте. Пожалуйста, встаньте снова.

  4. Пожалуйста, вытяните руки высоко над головой.

  5. Пожалуйста, тихонько сядьте.

• Какие вежливые или добрые слова я говорила?

• Что вы чувствуете, когда кто-то говорит вам «пожалуйста» и «спасибо»?

Помогите детям понять: если мы хотим, чтобы другие по-доброму разговаривали с нами, мы сами должны разговаривать по-доброму.

Напомните детям другие вежливые выражения: «Мне очень жаль» и «Извините, пожалуйста», – а также ситуации, в которых эти выражения надо использовать. Задайте приведенные ниже или аналогичные вопросы, соответствующие обычаям вашей страны.

• Как вы можете вежливо попросить у кого-то стакан воды?

• Что вы должны сказать, когда кто-то принес нам подарок?

• Что вы можете сказать, если огорчили кого-то?

• Что вы можете сказать, чтобы вежливо привлечь чье-то внимание?

Объясните: несмотря на то, что другие иногда говорят с нами недружелюбно, нам все же следует в ответ быть добрыми.

Песня

Спойте с детьми еще раз песню «Иисус сказал: „Любите всех“».

Свидетельство

Похвалите детей за их добрые поступки, отмеченные вами. Объясните: так как Небесный Отец и Иисус любят всех, Им приятно видеть нашу доброту друг к другу. Принесите свидетельство о том, что Небесный Отец и Иисус хотят, чтобы мы были добрыми. Дайте каждому ребенку бумажное сердце. Объясните детям, что написано на этих сердцах, и скажите, что вы их очень любите.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия

Выберите некоторые из этих занятий и проведите их во время урока.

  1. Прочитайте приведенные ниже примеры (или придумайте несколько своих) и попросите детей поднимать свои бумажные сердца, если описываемый поступок добр или служит проявлением любви. Попросите их держать сердца в ладонях, если поступок недобрый и не служит проявлением любви.

    • Играть в игру по очереди.

    • Брюзжать и ворчать.

    • Помочь ребенку, который ушибся.

    • Побить того, кто разозлил тебя.

    • Благоговейно ходить по молитвенному дому.

    • Говорить «пожалуйста» и «спасибо».

    • Придержать для кого-то дверь открытой.

    • Шуметь в церкви.

    • Помогать в уборке.

    Напомните детям: когда мы добры к другим, то этим мы проявляем свою любовь и Небесный Отец и Иисус радуются за нас.

  2. Придумайте несколько знакомых детям ситуаций, где у них будет возможность проявить доброту и любовь к другим людям. Запишите эти ситуации на листах бумаги и попросите каждого ребенка взять один лист. Прочитайте каждую ситуацию и попросите ребенка, которому она досталась, рассказать, как поступить в этой ситуации. Вы можете использовать следующие примеры:

    • Ты играешь вместе с другом, но в комнату входит другой ребенок. Что ты должен сделать?

    • Ты и твоя сестра хотите играть с одной и той же игрушкой. Что ты должна сделать?

    • Твой младший брат взял то, что принадлежит тебе. Что ты должен сделать?

  3. Используя знакомые детям примеры из жизни вашего прихода или местности, обсудите, как можно проявлять доброту и любовь к инвалидам. Помогите детям подумать о том, как они могут помочь инвалиду.

    • Как мы можем проявить любовь к тому, кто не может видеть?

    • Как мы можем проявить любовь к тому, кто не может слышать?

    • Как мы можем проявить любовь к тому, кто пользуется инвалидной коляской или костылями?

  4. Помогите детям понять: несмотря на то, что некоторые люди могут говорить на непонятном языке или имеют другой цвет кожи, все мы – дети Небесного Отца. Все мы должны быть добры друг к другу. Мы должны относиться к каждому так, как хотим, чтобы относились к нам. Объясните: каждый человек чем-то отличается от другого.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия для maлehьkиx дeteй

  1. Спойте или прочитайте слова песни «Начало добра – во мне!» (Гимны и песни для детей, стр. 63).

  2. Помогите детям выполнить следующую стихотворную игру:

    Всем приятна улыбка (поднимите уголки рта в улыбке),

    И когда грустно мне (опустите уголки рта, нахмурясь),

    Улыбаться стараюсь (поднимите уголки рта в улыбке)

    И друзьям и родне (положите обе руки на сердце)!

    Улыбаюсь прохожим (поднимите уголки рта в улыбке),

    Всех стараюсь любить (положите обе руки на сердце).

    Кто быть хочет хорошим,

    Должен людям служить (вытяните обе руки вперед)!

    (Adapted from Pat Graham, «Feeling Glad,» Friend, Mar. 1990, p. 21.)