Пособия для Первоначального общества и Общее детское собрание
У Небесного Отца есть тело

Урок 2

У Небесного Отца есть тело

Цeль уpoka

Помочь каждому ребенку понять, что Небесный Отец реально существует и у Него есть совершенное тело из плоти и костей, а также что мы сотворены по Его образу и подобию.

Пoдгotobka k уpokу

  1. Помолившись, изучите Евангелие от Иоанна 14:9; Учение и Заветы 130:22; Моисей 2:27 и Джозеф Смит – История 1:14–17. Просмотрите также Основы Евангелия (31110 173), глава 1.

  2. Вам понадобятся следующие материалы:

    1. Библия и Драгоценная Жемчужина;

    2. бумага и карандаши для каждого ребенка;

    3. маленькое зеркало;

    4. иллюстрация 1-3: «Иисус Христос» (Евангелие в искусстве 240; 62572), иллюстрация 1-4: «Первое видение» (Евангелие в искусстве 403; 62470).

  3. Если вы решите включить в урок какие-либо дополнительные занятия, подготовьтесь заранее.

Учeбhыe зahяtия

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Раздайте бумагу и карандаши и предложите детям нарисовать самих себя. Когда они закончат, попросите их поднять свои рисунки и спросите, какие дети настоящие – изображенные на рисунках или они сами. Спросите, как они это узнали.

Объясните: точно так же, как они существуют на самом деле потому, что у них есть тела, существует и Небесный Отец, и у Него тоже есть тело. Мы можем посмотреть на изображения Небесного Отца, но рисунок – это не настоящий Небесный Отец. У настоящего Небесного Отца есть тело из плоти и костей.

Иисус Христос похож на Небесного Отца

Спросите детей, говорили ли им когда-нибудь, что они похожи на своих родителей. Покажите иллюстрацию 1-3: «Иисус Христос» и oбъясните: Иисус Христос – Сын Небесного Отца. В Священных Писаниях говорится, что Иисус похож на Небесного Отца. Покажите Библию и объясните детям от Иоанна 14:9.

• На Кого похож Иисус?

Практические занятия

Предложите детям встать. Помогите им выучить наизусть первую часть первого Символа веры: «Мы верим в Бога, Отца Вечного, и в Сына Его, Иисуса Христа».

Мы похожи на Небесного Отца и Иисуса

Объясните: поскольку мы все – духовные дети Небесного Отца, мы тоже похожи на Него. У нас есть тела, похожие на Его тело. Объясните детям Моисей 2:27. Объясните: сотворение по образу и подобию Небесного Отца означает, что мы похожи на Него.

Практические занятия

Попросите детей по очереди посмотреть в зеркало или друг на друга. Попросите каждого ребенка назвать части тела, которые видит он или она, например, руки, ноги, глаза или уши. Объясните: у Небесного Отца и Иисуса тоже есть такие части тела.

• Есть ли у вас тело, похожее на тело Небесного Отца и Иисуса?

Объясните: мы знаем, как выглядят Небесный Отец и Иисус, потому что некоторые Пророки (руководители Церкви) видели Небесного Отца и Иисуса и написали о них в Священных Писаниях.

Рассказ

Покажите иллюстрацию 1-4: «Первое видение». На основе Джозеф Смит – История 1:14–17 расскажите о Первом видении.

• Каким образом Джозеф Смит узнал о том, как выглядят Небесный Отец и Иисус?

• Какие тела есть у Иисуса и Небесного Отца?

Свидетельство

Принесите свидетельство о том, как вы благодарны за тело, сотворенное по образу и подобию тела Небесного Отца. Выразите благодарность за то, что ваше тело может выполнять так много прекрасных дел.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия

Выберите некоторые из этих занятий и проведите их во время урока.

  1. Предложите детям встать и несколько раз повторить приведенную ниже стихотворную игру, выполняя указанные действия.

    Мне Бог дал тело и глаза

    Мне Бог дал тело (коснитесь руками груди) и глаза (коснитесь век).

    Дал уши (коснитесь ушей), нос (коснитесь носа) и рот (коснитесь рта),

    Чтоб мог я слушать (сложите руки чашечкой на ушах) и сказать (коснитесь рта)

    О том, что Он живет.

    Дал две руки, чтоб хлопать мог (хлопните в ладоши),

    И ноги, чтоб ходить (изобразите шаг на месте).

    Дал сердце жаркое мне Бог (коснитесь сердца),

    Чтоб ближних всех любить (обведите руками всех присутствующих).

    Когда я только захочу,

    Могу коснуться ног (коснитесь ног).

    И я за зло добром плачу,

    Чему учил нас Бог.

    Когда я думаю о Том, Кто создал нас с тобой (тихо сядьте),

    Во мне живет к Нему любовь (скрестите руки на груди) –

    Ведь Он наш Бог живой!

  2. Помогите детям спеть или повторить с вами слова песни «Head, Shoulders, Knees and Toes» (Children’s Songbook, p. 275). Напомните детям, что Небесный Отец дал нам тела, похожие на Его тело, и что эти прекрасные тела могут делать многое.

  3. Пусть дети по очереди берут иллюстрацию 1-4: «Первое видение», чтобы рассказать о Первом видении всему классу.

  4. Расскажите о Марке и семейном вечере.

    Отец Марка умер, когда Марк был совсем маленьким. Марк часто думал, как же выглядел его отец. Однажды они с мамой собрались на семейный вечер, где Марк должен был встретиться со своими тетями и дядями, которые хорошо знали его отца.

    Когда они приехали, дядя Саша вышел поздороваться с ними. Он посмотрел на Марка и сказал: «Я узнал бы тебя где угодно! У тебя глаза отца». Тетя Лиза сказала: «Ты знаешь, Марк, у тебя нос прямо как у отца». Тетя Маша сказала: «Марк, твоя улыбка напоминает мне улыбку твоего отца».

    Когда они поехали домой, Марк сказал маме: «Сегодня у меня прекрасный день! Сегодня я многое узнал о папе. Я узнал, что похож на него, и теперь я так счастлив! Теперь, когда я посмотрюсь в зеркало, я вспомню, как он выглядел, и всегда буду помнить его». Мама нагнулась, похлопала Марка по руке и сказала: «Ты рядом со мной, поэтому я тоже всегда буду помнить его».

    Объясните детям: точно так же, как Марк узнал, что похож на своего отца, хотя он не видел его, мы тоже знаем, что похожи на нашего Небесного Отца, хотя и не можем увидеть Его.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия для maлehьkиx дeteй

  1. Покажите иллюстрацию 1-4: «Первое видение». Расскажите о Первом видении на доступном детям уровне. Подчеркните, что Небесный Отец и Иисус Христос существуют на самом деле и слышат наши молитвы.

  2. Используйте иллюстрацию 1-4: «Первое видение», чтобы показать, что наши тела выглядят так же, как тела Небесного Отца и Иисуса. Показывая на части тел на картине, попросите детей указывать на соответствующие части своих тел. Например, если вы показываете на руку Небесного Отца, пусть дети укажут на свои руки.

  3. Помогите детям выполнить описанные действия, пока вы читаете стихотворение.

    Джозеф преклонил колени (встаньте на колени и сложите руки)

    И молитву прочитал (коснитесь губ кончиками пальцев).

    Видел он Отца и Сына (посмотрите вверх, прикрывая глаза руками),

    Слушал Их и понимал (сложите руки лодочкой на ушах).

  4. Указывая на свой рот, скажите: «Это мой рот». Спросите: «А можете вы показать мне ваш рот?» – и помогите детям сделать это. Спросите: «Есть ли рот у Небесного Отца?» Повторите те же действия с глазами, носом, ушами, руками и ногами. Затем укажите на каждую часть тела, не называя ее при этом, и предложите детям назвать ее.