Пособия для Первоначального общества и Общее детское собрание
Я принадлежу к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней

Урок 42

Я принадлежу к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней

Цeль уpoka

Помочь всем детям понять, что они принадлежат к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней.

Пoдгotobka k уpokу

  1. Помолившись, изучите Евангелие от Марка 1:9–11; Учение и Заветы 115:4, а также Джозеф Смит – История 1:5, 10–19. Просмотрите также Основы Евангелия (31110 173), глава 17.

  2. Разрежьте большой лист бумаги или ватмана на количество частей головоломки, равное количеству человек в классе (детей и учительниц). На каждой части головоломки напишите имя ученика или учительницы.

  3. Вам понадобятся следующие материалы:

    1. комплект Священных Писаний;

    2. иллюстрация 1-4: «Первое видение» (Евангелие в искусстве 403; 62470); иллюстрация 1-8: «Раздача причастия» (62021); иллюстрация 1-12: «Конфирмация девочки» (62020); иллюстрация 1-18: «Иоанн Креститель крестит Иисуса» (Евангелие в искусстве 208; 62133); иллюстрация 1-39: «Благословение младенца»; иллюстрация 1-40: «Прислуживание больному» (62342); фотография живого Пророка.

  4. Если вы решите включить в урок какие-либо дополнительные занятия, подготовьтесь заранее.

Учeбhыe зahяtия

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Поднимите часть головоломки с написанным на ней вашим именем. Скажите детям, что это часть головоломки. Раздайте остальные части и помогите детям собрать головоломку. Указывая на каждое имя в головоломке, прочитайте его вслух. Объясните: подобно тому, как каждая часть головоломки принадлежит к ней, так и каждый из детей – член класса. Объясните: «принадлежать» означает быть частью чего-либо.

• К чему еще вы принадлежите?

Объясните: мы принадлежим к другим группам людей, например, к семьям или к общинам. Мы также принадлежим к Церкви Иисуса.

Покажите иллюстрацию 1-39: «Благословение младенца».

• Что изображено на этой иллюстрации?

Объясните детям: большинство из них получили имена и благословения, когда были младенцами. Так как они получили имена и благословения, их имена были внесены в документацию Церкви, и они теперь могут сказать: «Я принадлежу к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней».

Помогите детям повторить несколько раз фразу «Я принадлежу к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней».

Практические занятия

Повторите с детьми стихотворную игру «Я рад, что пришел сегодня в церковь».

Мне в церковь радостно идти (соедините ладони и изобразите шпиль церкви, сложив вместе кончики указательных пальцев).

Люблю я слушать (сложите руку чашечкой у уха) и молюсь (сложите руки и склоните голову).

Я там смирению учусь (укажите вверх),

И мне поможет Иисус (поднимите лицо вверх).

Объясните детям: мы ходим на церковные собрания, чтобы больше узнать об Иисусе и о том, что Он велел нам делать. Скажите детям, что на этом уроке они узнают о важных частях Церкви Иисуса.

В Церкви Иисуса есть священство

Покажите иллюстрацию 1-8: «Раздача причастия»; иллюстрацию 1-12: «Конфирмация девочки» и иллюстрацию 1-40: «Прислуживание больному». Попросите детей рассказать, что изображено на каждой иллюстрации. Объясните: для того чтобы выполнить это, необходимо священство. Священство – это сила, которая есть у Небесного Отца и Иисуса. Они делятся Своей силой с праведными мужчинами, чтобы эти люди помогали Небесному Отцу и Иисусу выполнять на Земле Их работу. Укажите на носителей священства, изображенных на иллюстрации. Попросите детей несколько раз повторить слово священство.

• Кого из носителей священства вы знаете?

Помогите детям понять: мужчины–носители священства благословляют и раздают причастие, крестят, благословляют людей и выполняют другую важную работу. Покажите еще раз иллюстрацию 1-39: «Благословение младенца» и скажите, что детей благословляют мужчины–носители священства.

Рассказ

Покажите иллюстрацию 1-18: «Иоанн Креститель крестит Иисуса». Если дети помнят, то пусть они расскажут о том, что изображено на иллюстрации. На основе Евангелия от Марка 1:9–11 коротко повторите эту историю.

• Кто крестит Иисуса? (См. от Марка 1:9.)

• Какая сила была нужна Иоанну, чтобы крестить Иисуса? (Священство.)

Объясните: принятие крещения от того, кто является носителем священства, – это важная часть Церкви Иисуса. Скажите детям: когда им исполнится восемь лет, они смогут креститься и стать членами Церкви Иисуса.

В Церкви Иисуса есть Пророк

Рассказ

Покажите иллюстрацию 1-4: «Первое видение» и на основе Джозеф Смит – История 1:5, 10–19 расскажите о Джозефе Смите и Первом видении.

• Кто пришел в рощу поговорить с Джозефом Смитом? (См. Джозеф Смит – История 1:17.)

Объясните: поскольку Небесный Отец и Иисус говорили с Джозефом Смитом, мы называем Джозефа Смита Пророком. Пророк рассказывает нам то, что Небесный Отец и Иисус хотят, чтобы мы знали.

• Кто такой Пророк? (Это человек, у которого есть особое призвание говорить с Небесным Отцом и Иисусом и рассказывать нам то, что Они хотят, чтобы мы знали.)

Покажите фотографию живущего Пророка. Расскажите детям о нем. Объясните: в Церкви Иисуса всегда есть живущий Пророк, который передает нам волю Небесного Отца и Иисуса о том, что мы должны знать и делать.

Песня

Помогите детям спеть хором или прочитать слова песни «Follow the Prophet» (Children’s Songbook, p. 110). Попросите ребенка поднять фотографию живущего Пророка и держать ее, пока вы поете.

Иди за Пророком, иди за Пророком, иди за Пророком дорогою к Богу.

Иди за Пророком, иди за Пророком, иди за Пророком: он знает дорогу.

В Церкви Иисуса есть Священные Писания

Покажите Священные Писания.

• Что я держу?

Пусть дети расскажут, что они знают о Священных Писаниях. Напомните им: в Священных Писаниях содержатся учения Небесного Отца и Иисуса. В Священных Писаниях есть много правдивых историй об Иисусе, Пророках и других людях. Священные Писания – это важная часть Церкви Иисуса.

Мы принадлежим к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней

• К какой Церкви мы принадлежим?

• Как называется Церковь, к которой мы принадлежим?

Прочитайте детям У. и З 115:4. Объясните: это название означает, что эта Церковь – Церковь Иисуса, существующая в наше время. Помогите детям понять, что много людей во всем мире принадлежат к Церкви Иисуса Христа святых последних дней.

Вы можете объяснить, что в наше время на Земле есть и другие церкви, которые учат об Иисусе и обучают людей жить праведной жизнью, но у них нет священства, живущего Пророка или всех Священных Писаний.

Практические занятия

Попросите встать тех, кто принадлежит к Церкви Иисуса. Напомните детям, что следует встать всем. Попросите детей повторить: «Я принадлежу к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней».

Используя иллюстрации и Священные Писания, коротко повторите, что священство, живущий Пророк и Священные Писания – это важные части Церкви Иисуса.

Свидетельство

Принесите свидетельство об истинности Евангелия. Помогите детям понять, как важно и как прекрасно принадлежать к истинной Церкви Иисуса.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия

Выберите некоторые из этих занятий и проведите их во время урока.

  1. Сделайте для каждого ребенка значок с надписью: Я принадлежу к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней, чтобы они взяли их домой. Пусть дети раскрасят значки.

  2. Выполните с детьми следующую игру для пальцев:

    Вот церковь

    Я в церковь рад всегда пойти (соедините ладони и изобразите шпиль церкви, сложив вместе кончики указательных пальцев).

    Люблю я слушать (сложите руку чашечкой у уха) и молюсь (сложите руки и склоните голову).

    Я там смирению учусь (укажите вверх),

    И мне поможет Иисус (поднимите лицо вверх).

  3. Расскажите об идущем в церковь ребенке, который принадлежит к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Включите в рассказ действия, в которых могли бы принимать участие дети из вашего класса, например, «сидеть семьями на причастном собрании», «принимать причастие», «благоговейно сидеть на занятии Первоначального общества», «молиться» и «петь».

    Вы можете также попросить детей ответить на вопросы типа «Что должны делать по воскресеньям дети, которые принадлежат к Церкви?», «Что они должны делать на причастном собрании?», «Что они должны делать в Первоначальном обществе?», «Что они делают по воскресеньям дома?», «Что они должны делать на семейных домашних вечерах?», «Как они должны относиться к своим семьям?», «Как они должны относиться к своим друзьям?» Помогите детям понять, что должны делать мальчики и девочки, принадлежащие к Церкви Иисуса.

  4. Попросите детей подумать, к каким различным группам они принадлежат, например, к семьям или к классу Первоначального общества. Попросите детей сказать, почему им нравится принадлежать к каждой группе. Завершите это обсуждение вопросом о том, почему им (и вам) нравится принадлежать к Церкви Иисуса Христа Святых последних дней.

  5. Спойте или прочитайте вместе с детьми слова песни «The Church of Jesus Christ» (Children’s Songbook, p. 77).

Дoпoлhиteльhыe зahяtия для maлehьkиx дeteй

  1. До начала урока нарисуйте на различных листках бумаги четыре простых рисунка – глаз, рука, ухо и рот.

    Скажите детям, что в Церкви мы можем делать множество различных дел. Мы можем читать Священные Писания. (Поднимите рисунок глаза.) Мы можем играть в спокойные игры с нашими друзьями. (Поднимите рисунок руки.) Мы можем внимательно слушать наших учителей. (Поднимите рисунок уха.) Мы можем тихо разговаривать, находясь в церкви. (Поднимите рисунок рта.) Попросите каждого ребенка подойти и указать на один из рисунков. После того как он укажет на рисунок, повторите, что это означает.

  2. Помогите детям спеть «Book of Mormon Stories» (Children’s Songbook, p. 118), повторяя действия в соответствии со словами песни, или попросите детей помаршировать по комнате под эту песню.