Пособия для Первоначального общества и Общее детское собрание
Я могу молиться Небесному Отцу

Урок 4

Я могу молиться Небесному Отцу

Цeль уpoka

Помочь каждому ребенку научиться молиться Небесному Отцу и понять, что Он услышит его.

Пoдгotobka k уpokу

  1. Помолившись, изучите Даниил 6. Просмотрите также Основы Евангелия (31110 173), глава 8.

  2. Вам понадобятся следующие материалы:

    1. Библия;

    2. иллюстрация 1-9: «Утренняя молитва» (62310); иллюстрация 1-10: «Семейная молитва» (62275); иллюстрация 1-14: «Даниил во рву со львами» (Евангелие в искусстве 117; 62093); иллюстрация 1-15: «Благословение пищи».

  3. Если вы решите включить в урок какие-либо дополнительные занятия, подготовьтесь заранее.

Учeбhыe зahяtия

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Попросите ребенка, читающего вступительную молитву, остаться стоять перед классом. Напомните детям, что на предыдущем уроке они узнали, что до нашего рождения мы жили с Небесным Отцом. Небесный Отец послал нас на Землю.

• Как мы можем разговаривать с Небесным Отцом, пока мы находимся на Земле?

• С Кем разговаривал во время молитвы (назовите имя ребенка, который читал молитву)?

Помогите детям понять, что во время молитвы мы на самом деле разговариваем с Небесным Отцом.

Мы можем молиться Небесному Отцу

Принесите свидетельство, что, несмотря на то, что мы не видим Небесного Отца, мы можем молиться Ему, и Он услышит наши молитвы.

Покажите иллюстрацию 1-9: «Утренняя молитва».

• Что делает эта девочка?

• С Кем она разговаривает?

• Как вы думаете, что могла бы сказать эта девочка Небесному Отцу?

При обсуждении с детьми вопроса о том, когда можно молиться, используйте иллюстрацию 1-9: «Утренняя молитва», иллюстрацию 1-10: «Семейная молитва» и иллюстрацию 1-15: «Благословение пищи». Объясните: мы можем молиться Небесному Отцу в любое время; как правило, это время, когда мы просыпаемся и ложимся спать, время еды, время, проводимое с нашими семьями, и те моменты, когда нам особенно нужна помощь. Во время обсуждения детям следует показывать соответствующие иллюстрации.

Иисус Христос учил нас молиться Небесному Отцу

Объясните: Иисус учил нас молиться определенным образом. Готовясь к молитве, мы думаем о Небесном Отце.

• Что мы делаем с руками во время молитвы?

• Что мы делаем с головой и глазами во время молитвы?

Практические занятия

Попросите детей повторять ваши действия, пока вы показываете, как нужно готовиться к молитве, складывая руки, склоняя голову и закрывая глаза. Затем вы можете попросить ребенка встать перед классом, а остальные дети будут повторять его движения, пока он показывает, как нужно готовиться к молитве.

Песня

Несколько раз прочитайте вместе с детьми слова «Молитвенной песни» (ВИ А, стр. 204). Выполняйте действия, о которых говорится в песне.

В молитве головы свои

Мы склоним с послушаньем.

Отец Небесный осенит

Наш дух за все старанья.

• Что еще мы можем сделать, готовясь к молитве?

Объясните: дома, когда мы молимся сами или всей семьей, мы не только складываем руки, склоняем головы и закрываем глаза, но и часто встаем на колени.

Песня

Объясните: существуют особые фразы, которые нам следует произносить во время молитвы. Несколько раз повторите слова второго куплета песни «I Pray in Faith» (Children’s Songbook, p. 14). Детям следует поднимать по одному пальцу для каждой из четырех составных частей нашей молитвы.

Я начинаю молитву словами: «Дорогой мой Небесный Отец!

Все мы живем Твоими дарами – сеятель, пахарь и жнец».

Потом я о нуждах прошу у Отца, смиренно колени склонив,

«Во имя Учителя и Творца, Иисуса Христа. Аминь».

(© 1987 г. Janice Kapp Perry. Используется с разрешения.)

• Как мы начинаем наши молитвы?

• За что мы можем благодарить Небесного Отца?

• О чем мы можем просить Небесного Отца?

• Как мы заканчиваем наши молитвы?

Небесный Отец слушает нас, когда мы молимся

Рассказ

Покажите иллюстрацию 1-14: «Даниил во рву со львами». Расскажите историю из Даниила 6. Прочитайте вслух первую часть стиха 22, для того чтобы объяснить, почему Даниилу не был причинен вред, пока он был в львином рву.

Объясните: Даниил хотел молиться, потому что это было заповедью Небесного Отца, а также потому, что хотел поблагодарить Небесного Отца за Его благословения.

• Что сделал царь из-за того, что Даниил продолжал молиться? (См. Даниил 6:16.)

• Что произошло с Даниилом в львином рву? (См. Даниил 6:22.)

• Откуда мы знаем, что Небесный Отец услышал молитву Даниила? (См. Даниил 6:23.)

Свидетельство

Расскажите о случае, когда Небесный Отец услышал ваши молитвы. Попросите детей рассказать о любом их духовном опыте, пришедшем к ним во время молитвы.

Скажите детям, как вы благодарны за то, что мы можем молиться Небесному Отцу, и убедите их в том, что Небесный Отец слышит наши молитвы.

Когда попросите ребенка прочитать заключительную молитву, повторите порядок подготовки к молитве.

• Что мы должны сделать, готовясь к молитве? (Сложить руки, склонить головы и закрыть глаза.)

• Как (имя ребенка) должен начать молитву?

• За что (имя ребенка) должен поблагодарить Небесного Отца?

• О чем (имя ребенка) должен попросить Небесного Отца?

• Как (имя ребенка) должен закончить молитву?

Дoпoлhиteльhыe зahяtия

Выберите некоторые из этих занятий и проведите их во время урока.

  1. Бросьте детям мягкий предмет, например, мешочек с бобами или мяч. Поймав этот предмет, пусть ребенок закончит предложение «В молитве я могу поблагодарить Небесного Отца за ________________ ». Ребенок может сказать, например, «за свою семью». После того как все дети примут участие в игре, повторите упражнение, но при этом пусть дети назовут то, о чем они могли бы попросить во время молитвы у Небесного Отца. Чтобы помочь им ответить, вы можете показать иллюстрации.

  2. Спойте или прочитайте слова песни «A Song of Thanks» (Children’s Songbook, p. 20), выполняя указанные действия.

    Спасибо, Бог, за светлый мир (сведите руки в кольцо, изображая мир),

    За пищу, что едим (изобразите, будто вы едите),

    За птиц, поющих в Небесах (сведите большой и остальные пальцы вместе, чтобы изобразить клюв птицы), –

    За все благодарим (широко разведите руки)!

    (Цит. по First Year Music by Hollis and Dann. © 1957 г. by D.C. Heath and Company. Перепечатано с разрешения.)

  3. Прочитайте стихотворение «Спасибо, Боже, за глаза», указывая на упоминаемые части тела.

    Спасибо, Боже, за глаза,

    За уши, нос и рот,

    За кисти рук и пальцы ног.

    Твой Дух во мне живет!

    (Adapted from a verse by Lucy Picco.)

  4. Попросите детей разыграть сценку о Данииле во львином рву. Вы можете изготовить простейшие костюмы. Если вы не хотите инсценировать всю историю, попросите детей представить себе, будто они рычащие львы, а затем попросите их закрыть рты, как если бы Ангел повелел им сделать это.

  5. Спойте или прочитайте слова песни «Thanks to Our Father» (Children’s Songbook, p. 25).

  6. Попросите детей изобразить на картинках то, за что они должны благодарить Небесного Отца во время молитвы. Напишите на каждой картинке такую фразу: Когда я молюсь, я могу благодарить Небесного Отца за…

Дoпoлhиteльhыe зahяtия для maлehьkиx дeteй

  1. Напомните детям о том, что когда мы молимся, мы разговариваем с Небесным Отцом, Который любит и слышит нас. Помогите детям рассказать следующее четверостишие:

    Люблю Небесного Отца,

    Молюсь, благодаря.

    Уверен – знает Он меня,

    Свою любовь даря.

  2. Помогите детям рассказать одно или оба следующих двустишия и продемонстрировать следующие действия:

    Головку в молитве склонив

    И ручки сложив на груди,

    Начнем разговаривать с Ним –

    И Он нас от зла оградит.

  3. Обведите на листе бумаги контур руки каждого ребенка. Поговорите о том, что нам следует делать с нашими руками во время молитвы. Пусть дети раскрасят контуры своих рук. Надпишите каждую картинку именем ребенка.