Семьи могут быть вместе навечно

Цeль уpoka

Помочь каждому ребенку понять, что храмы – это священные места, где семьи могут быть запечатаны на вечность, и призвать каждого ребенка готовиться к посещению храма.

Пoдгotobka k уpokу

Помолившись, изучите Учение и Заветы 97:15–17 и 124:37–41. Просмотрите также Основы Евангелия (31110 173), глава 36.
Вам понадобятся следующие материалы:
1. экземпляр Учения и Заветов;
2. иллюстрация 1-5: «Семья с младенцем» (62307); иллюстрация 1-7: «Любящая семья»; иллюстрация 1-54: «Храм в Солт-Лейк-Сити» (Евангелие в искусстве 502; 62433); иллюстрации других храмов, если они есть (Евангелие в искусстве 505; 62434–62448, 62566–62569, 62583–62601, 62614–62619); иллюстрации, данные в конце урока.
Если вы решите включить в урок какие-либо дополнительные занятия, подготовьтесь заранее.

Учeбhыe зahяtия

Предложите ребенку прочитать вступительную молитву.

Концентрация внимания

Покажите иллюстрацию 1-54: «Храм в Солт-Лейк-Сити», а также иллюстрации нескольких других храмов, включая ближайший к вам храм. Позвольте детям рассказать, что они знают о храмах.

• Видели ли вы когда-нибудь храм?

• О чем вы думаете, когда видите храм?

Обсудите красоту храмов, указывая на шпили, окна и двери. Объясните: на внешней стене каждого храма написаны слова: Дом Господа. Члены Церкви посещают храм, чтобы узнавать о Небесном Отце и Иисусе и Их любви к нам.

Практические занятия

Предложите детям положить руки на головы, изображая шпиль храма. Попросите их встать прямо, вытянуться и представить себе, что они – прекрасные храмы. Затем попросите их тихонько сесть.

Храм – это священное место

Объясните: храм – священное место (см. У. и З. 97:15–17). Попросите детей повторить слово священное. Это означает, что храм – особое место, где все напоминает нам о Небесном Отце и Иисусе.

Скажите детям, что если они будут соблюдать заповеди Небесного Отца, то смогут войти в храм, когда станут постарше. Объясните: в храме мы даем особые обещания Небесному Отцу соблюдать Его заповеди. Мы также можем вступить в брак в храме и креститься за тех людей, которые не были крещены, когда жили на Земле.

Попросите детей поднять три пальца и повторить три важных дела, которые они могут совершить в храме, когда станут старше.

«В храме я могу дать особые обещания Небесному Отцу».

«В храме я могу вступить в брак».

«В храме я могу креститься за других».

Песня

Попросите детей встать и спеть или прочитать слова первой части песни «I Love to See the Temple» (Children’s Songbook, р. 95), выполняя указанные действия.

Я люблю смотреть на храм (покажите на глаза, потом поднимите руку вверх).
Шпилем острым к Небесам он стремится (сцепите пальцы и поднимите указательные пальцы обеих рук, чтобы изобразить шпиль).
И однажды я войду (походите на месте)
В храм, в котором Божий Дух (положите руку на сердце),
Чтоб молиться (сложите руки).
(© 1980 г. by Janice Kapp Perry. Используется с разрешения.)

Объясните: поскольку храм – священное место, то, находясь в храме, мы носим одежду белого цвета. Одежда напоминает нам, что Небесный Отец и Иисус хотят, чтобы мы были чисты, целомудренны и всегда выбирали истину.

• Какого цвета на вас одежда сегодня?

• Какого цвета одежда будет на вас, когда вы войдете в храм?

Объясните: так как храм – священное место, то, находясь в нем, мы испытываем благоговение. Мы говорим шепотом или очень тихо. Попросите детей прошептать: «Я люблю Небесного Отца и Иисуса». Объясните: в храме мы чувствуем счастье и покой, потому что ощущаем близость Небесного Отца и Иисуса.

Рассказ

Расскажите своими словами следующую историю о Президенте Лорензо Сноу.

Лорензо Сноу знал, что скоро станет Пророком Церкви. Он отправился в храм, надел свою белую одежду и молился, стоя на коленях в особой комнате. Он хотел, чтобы Небесный Отец сказал ему, как он должен руководить Церковью. Он молился долго, но не получал ответа. В тот момент, когда Президент Сноу собрался уйти из комнаты, в которой молился, ему явился Иисус. На Иисусе была прекрасная белая мантия, и Он излучал такое сияние, что Президент с трудом мог смотреть на Него. Казалось, что Иисус стоит на золотом пьедестале. Иисус сказал Президенту Сноу то, о чем он хотел узнать через молитву (см. LeRoi C. Snow, «An Experience of My Father’s», Improvement Era, Sept. 1933, р. 677).

• Как вы думаете, почему Президент Сноу молился в храме, а не в каком-то другом месте? (Потому что он ощущал себя ближе к Небесному Отцу и Иисусу именно в храме.)

Храмы помогают семьям быть вместе навечно

Покажите иллюстрацию 1-5: «Семья с младенцем» и иллюстрацию 1-7: «Любящая семья». Объясните: храмы помогают семьям быть вместе навечно. Если мужчина и женщина заключили брак в храме и соблюдают заповеди, то Небесный Отец обещает им, что они вечно будут друг с другом и со всеми своими детьми. Мы называем это запечатыванием семьи.

• Кто принадлежит к вашей семье?

• Что вы чувствуете, когда находитесь вместе со своей семьей?

• Как семья может быть вместе навечно?

Убедите детей, что Небесный Отец и Иисус любят каждую семью и хотят, чтобы каждая семья была запечатана навечно. Объясните: семьи, которые еще не были запечатаны в храме, могут подготовиться к этому, соблюдая заповеди Небесного Отца. Тогда они смогут отправиться в храм, чтобы запечататься семьей.

Песня

Вместе с детьми спойте или несколько раз повторите слова хора из песни «Families Can Be Together Forever» (Children’s Songbook, р. 198).

Семьи могут быть вместе навечно,
Как повелел нам Небесный Отец.
Я хочу быть всегда сердечным
Среди этих родных мне сердец.

Я могу подготовиться к посещению храма

Напомните детям, что войти в храм может каждый, кто соблюдает заповеди Небесного Отца. Покажите иллюстрации, включая те, которые даны в конце урока. Пусть дети обсудят заповеди, изображенные на этих иллюстрациях. Объясните: соблюдение этих заповедей поможет детям стать достойными и войти в храм, когда они станут постарше.

Молитесь.
Слушайтесь родителей.
Любите друг друга.
Ходите в церковь.
Платите десятину.
Кушайте полезную пищу (соблюдайте Слово Мудрости).
Будьте честными.

Свидетельство

Поделитесь своими чувствами о том, как важно для нас то, что семьи могут быть вместе навечно, и о храмовых благословениях. Напомните детям, что повиновение родителям и соблюдение заповедей Небесного Отца – важные моменты подготовки к посещению храма.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия

Выберите некоторые из этих занятий и проведите их во время урока.

Помогите детям понять, что «навечно» означает очень долгое время. Вы можете сказать им, что это дольше, чем придется ждать своего дня рождения или следующего праздника; дольше, чем жизнь самого старого из известных им людей; дольше, чем время, прошедшее от Адама и Евы до сегодняшнего дня. Объясните: «навечно» означает что-то бесконечное.

Помогите детям выполнить стихотворную игру, пока вы читаете слова.

Сколько же длится вечность?

Сколько же длится вечность (укажите на голову, как будто вы думаете)?

Наверное, дольше, чем год (подоприте кулаком щеку и положите локоть на другую руку),

Наверное, дольше, чем надо (подоприте другим кулаком щеку, положите локоть на руку),

Чтоб встретить скорей Рождество.

Как медленно тянется время (медленно пошевелите пальцами)!

Но быстро промчатся года (быстро пошевелите пальцами).

Я верю, есть вечные семьи (обнимите себя),

С которыми будем всегда!
С одобрения вашего президента Первоначального общества пригласите родителей ребенка из вашего класса поделиться своими чувствами о том, как важно запечататься семьей в храме.
Сделайте для каждого ребенка по одному экземпляру рисунка, приведенного в конце урока. Пусть дети раскрасят рисунки.
С одобрения вашего президента Первоначального общества пригласите семью из вашего прихода, недавно посетившую храм с целью запечатывания, рассказать об этом событии.

Дoпoлhиteльhыe зahяtия для maлehьkиx дeteй

Помогите детям выполнить приведенную ниже стихотворную игру, пока вы читаете слова.

Я – помощник

Теперь, когда стал я большим и высоким (встаньте на цыпочки и вытяните руки вверх),

Я буду надежным помощником всем.

Помощником папе – он очень хороший (поднимите палец),

Помощником маме (поднимите второй палец) и младшей сестре (поднимите мизинец),

И старшему брату (поднимите третий палец) –

Он добрый и славный,

И я (укажите на себя) настоящий помощник ему (поднимите третий палец),

Родным и друзьям помогаю (обнимите себя), но главный

Помощник – Спасителю я своему.
Помогите детям выполнить действия к приведенной ниже стихотворной игре. Повторяйте, пока детям интересно.

Пусть все встанут в круг, держась за руки. Держитесь за руки на протяжении всей игры.

Все мы жили с Небесным Отцом (все встают плотнее в круг, вытягивая руки к центру).

Наши семьи помогут нам снова жить с Ним (снова растяните круг).

Он послал нас жить на Землю (растяните круг).

Он дал нам семьи, которые любят и учат нас (снова встаньте плотнее).

Наши семьи помогут нам снова жить с Ним (снова растяните круг).
Нарисуйте карандашом храм, чтобы дети сами раскрасили его.