제36과
니파이후서 26장
소개
니파이는 그의 후손이 언젠가 부활하신 예수 그리스도의 방문을 받을 것이며, 이 일을 경험하고 세 세대 동안 의롭게 살 것이라고 예언했다. 그러나 니파이는 넷째 세대 가운데 일부가 의로움에서 떨어져 나가고 메시야를 저버리고 결국 멸망할 것을 슬퍼했다. 니파이는 마지막 날에 살 사람들에게 교만과 비밀 결사와 사제술을 경고했다. 그는 주님이 모든 사람을 사랑하시고 모두에게 그분에게로 나아오라고 권하신다는 것을 가르쳤다.
교수 제언
니파이후서 26:1~13
니파이가 그의 백성이 예수 그리스도를 저버리고 멸망할 것을 예언하다
칠판에 하나님의 심판이라고 적는다.
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이 문구를 보거나 들을 때 어떤 생각이 드는가?
많은 사람이 하나님의 심판이라는 말을 보면 부정적인 생각을 하지만 실제로 그것은 많은 사람에게 축복을 가져다준다고 설명한다. 니파이후서 26장에서 우리는 공의가 악인과 의인에게 가져오는 결과를 볼 수 있다.
니파이후서 26장에 담긴 주요 메시지의 맥락을 이해하기 위해, 니파이는 예수 그리스도의 탄생과 죽음, 부활에 많은 표적이 따를 것이라고 말했다는 것을 설명한다. 그는 구주께서 돌아가신 직후에 많은 사람이 멸망할 것인데 이는 그들이 그들 가운데 살았던 선지자와 예수 그리스도의 충실한 추종자들을 쫓아낼 것이기 때문이라고 예언했다. 또한 그는 부활하신 구주의 방문을 받은 후에도 그의 후손 상당수가 “빛보다는 어둠의 일을 택하[고]” 멸망하리라고 예언했다.(니파이후서 26:1~11 참조)
한 학생에게 니파이후서 26:7을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 반원들에게 니파이가 백성의 멸망에 관한 시현을 보고 어떤 반응을 보였는지 살펴보라고 한다. 학생들에게 찾은 내용을 말해 달라고 한다. 학생들에게 이 절 끝에 나오는 “주의 길이 의로우시니이다”라는 니파이의 선언을 표시하라고 해도 좋다.
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“주의 길이 의로우시니이다”라는 말은 여러분에게 어떤 의미가 있는가?(의로운 사람은 항상 사람들을 공평하게 대한다고 설명해 주어도 좋다.)
하나님의 공의에 따라 악인은 그들의 행위에 대해 형벌을 받게 되어 있다는 것을 학생들에게 이해시킨 후, 하나님의 공의에 따라 의인 또한 그들의 행위에 대해 보상을 받게 되었다고 설명한다. 이렇게 설명하면서 학생들에게 교리와 성약 130:20~21을 읽어 보라고 할 수 있다. 학생들에게 니파이후서 26:8~9, 13을 읽으면서 니파이가 그의 의로운 후손에게 오리라고 말한 축복을 찾아보라고 한다.
다음 원리를 칠판에 적는다. 예수 그리스도를 믿는 신앙을 행사할 때, 그분은 성신의 권능으로 그분을 우리에게 나타내신다.
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이 진리를 알 때 예수 그리스도를 믿는 우리의 신앙은 어떻게 커질 수 있는가?
니파이후서 26:14~33
니파이가 마지막 날에 관해 예언하고 모든 사람에게 그리스도에게로 나아오라고 권유하다
니파이가 마지막 날에 많은 사람이 교만하고 믿음이 없을 때 몰몬경이 출현하리라고 예언했다는 것을 설명하며 니파이후서 26:14~19을 요약한다.
학생들에게 그들이 뭔가에 걸려 넘어졌을 때를 떠올려 보라고 한다.(또는 학생들에게 어둠 속에서 장애물에 걸려 넘어지는 것을 상상해 보라고 해도 좋다.) 학생들에게 니파이후서 26:20~21을 조용히 살펴보고 마지막 날에 사람들이 걸려 넘어질 수 있는 장애물을 찾아보라고 한다.
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니파이후서 26:20~21에 따르면, 니파이가 목격한 것 중에 이방인을 걸려 넘어지게 할 장애물에는 어떤 것이 있는가?
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사람들이 걸려 넘어지도록 사탄이 사용하는 장애물에는 어떤 것이 있는가?
사탄은 우리가 가는 길에 “걸림돌”을 놓음으로써 우리가 하나님에게서 멀어지게 하는 동시에, 우리를 얽어매려 한다고 설명한다. 실 한 오라기를 들어 보인 다음, 학생들에게 니파이후서 26:22을 훑어보면서 니파이가 이와 비슷한 물체에 관해 뭐라고 적었는지 찾아보라고 한다. 한 학생에게 교실 앞으로 나와 달라고 한다. 그 학생의 양쪽 손목을 실 한 가닥으로 느슨하게 묶는다. 그 학생에게 실을 끊어 보라고 한다. 이 과정을 반복하되 이번에는 그 학생의 손목을 실로 몇 번 감는다. 이 학생이 실을 끊지 못할 때까지 이 과정을 계속한다. 이 학생에게 다치지 않도록 주의시킨다.(실이 없다면 학생들에게 이 시범을 상상해 보라고 할 수도 있다.) 학생들에게 니파이후서 26:22을 공부하면서 이 절이 이 시범과 어떻게 연결되는지 알아보라고 한다.
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니파이후서 26:22에 나오는 “그[가] … 그들을 … 결박하기까지”라는 문구에서 중요한 점은 무엇인가? 이 성구에서 우리는 사탄이 일하는 방식에 관해 무엇을 배울 수 있는가?
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사탄이 “아마 줄”로 사람들을 이끄는 것을 본 적은 언제인가?(아마는 직물을 짜는 데 사용하는 재료이다.)
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이 죄(아마 줄) 중에서 여러분 연령의 청소년에게 가장 위험하다고 생각하는 것은 무엇인가?
학생들에게 사탄은 우리가 어둠의 일을 하도록 꾀어서 우리를 결박하고 의의 길에서 벗어나게 한다는 것을 상기시킨다. 니파이후서 26장 마지막 절들은 사탄의 방법과 하나님의 방법의 차이를 보여 준다고 설명한다. 학생들에게 니파이후서 26:23~24을 조용히 읽으라고 한다.
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이 성구에 따르면, 주님은 어떻게 역사하시는가? 주님이 하시는 모든 일의 목적은 무엇인가?(학생들에게 니파이후서 26:24에서 주님이 하시는 모든 일은 세상의 유익을 위해서이다라고 가르치는 부분을 표시하라고 해도 좋다.)
잠시 학생들에게 그들이 낙심했거나 주님에게서 멀어졌다고 느낀 때를 떠올려 보라고 한다. 니파이가 주님의 사랑에 관해 전한 메시지가 우리 삶에 적용된다는 것을 학생들에게 깨우쳐 주기 위해 니파이후서 26:24~28, 33을 찾아보라고 한다. 학생들에게 모든, 누구, 아무라는 말에 표시하라고 해도 좋다.(33절 첫 부분에 나오는 아무는 제외함) 학생들에게 이 단어가 들어간 문장을 몇 분 동안 다시 읽어 보라고 한다.
학생들에게 각각 다른 반원에게로 몸을 돌려서 우리가 이 성구에서 어떤 것을 배울 수 있는지를 간략하게 토론하라고 한다. 학생들이 서로 생각을 나누면, 몇몇 학생에게 그들이 토론한 주요 내용을 들려 달라고 한다. 이 토론에서 나와야 할 한 가지 주요 내용은 주님은 모든 사람을 사랑하시고 모두에게 그분에게로 나아와 그분의 구원에 참여하라고 권하신다는 것이다. 이 글을 칠판에 적어도 좋다. 또한 학생들에게 다음 질문에 관한 대답을 경전 학습 일지나 공책에 적으라고 해도 좋다.
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여러분 삶에서 주님의 선하심을 깨달은 적은 언제인가?
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그것은 주님이 모든 사람을 사랑하시고 모두에게 그분에게로 나아오라고 권하신다는 것을 아는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?
마치기 위해, 한 학생에게 니파이후서 26:25, 33을 소리 내어 읽어 달라고 한다. 그 학생이 이 성구를 읽기 전에 학생들에게 자신에게 힘을 주는 문구를 표시하라고 한다. 학생들이 이 성구를 적용할 추가적인 방법을 깨닫도록 돕기 위해 제일회장단의 디이터 에프 우흐트도르프 회장의 다음 말씀을 읽어 준다.
“우리가 하나님의 모든 자녀를 환영하고 사랑하기를 바랍니다. 복장이나 외모, 말투나 행동이 조금 다르더라도 말입니다. 다른 사람들이 스스로를 모자란 사람으로 느끼게 만들어서는 안 됩니다. 주위에 있는 그런 사람들을 북돋아 줍시다. 환영하는 손길을 내밉시다. 교회 안에 있는 우리 형제 자매들에게 인간미와 연민과 사랑을 특별히 듬뿍 부어 주어 그들이 마침내 집을 찾았다는 느낌을 받게 합시다. …
자신이 진정으로 원하는 것을 다른 사람을 위해 베풀 줄 안다면 참으로 옳고 타당한 일입니다.
우리의 개인 생활이나 세상에서 죄를 수용하거나 악을 경시하자는 말이 아닙니다. 하지만 때로는 열정이 지나쳐서 죄와 죄인을 혼동하고 성급하고 매몰차게 판단할 때가 있습니다. …
연민을 품은 채 우리의 마음과 손을 사람들에게 내밉시다. 모든 사람은 각기 나름대로 어려운 길을 걷고 있기 때문입니다.”(“너희가 곧 내 손이니라”, 리아호나, 2010년 5월호, 68~69쪽)
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우리가 니파이후서 26:33과 우흐트도르프 회장의 가르침을 적용할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있는가?
학생들에게 도움이 필요한 사람에게 다가가고 그들이 주님의 사랑을 느끼도록 무엇을 할지 생각해 보라고 한다.