제108과
힐라맨서 5장
소개
니파이인은 계속 간악함 가운데 머물러 대다수가 의로움보다는 간악함을 택하게 되었다. 니파이와 리하이는 자신을 바쳐 하나님의 말씀을 전파했다. 그들의 부친 힐라맨은 구속주를 기억하고 그분을 삶의 기초로 삼으라고 가르쳤다. 니파이와 리하이는 니파이인을 가르친 후, 레이맨인에게 전도했으나 그들은 두 사람을 감옥에 처넣었다. 주님은 그들을 기적적으로 건져 내셨으며, 레이맨인 대다수가 회개하고 복음으로 개종했다.
교수 제언
힐라맨서 5:1~13
힐라맨이 아들들에게 하나님의 계명을 지키고, 복음을 전파하며, 예수 그리스도의 구속 권능을 기억하라고 권고하다
수업 전에 종이 여섯 장을 준비한다. 첫 번째 종이에는 여러분의 이름을 써야 한다. 다른 다섯 장에는 다음 단어와 문구를 적어야 한다. 부모, 예수 그리스도의 속죄, 선지자, 회개는 구원으로 인도한다, 계명을 지킨다.
각 학생에게 작은 종이를 하나씩 나누어 주고, 낱말이 쓰여 있는 종이 여섯 장을 짧게 보여 줄 것이라고 설명한다. 그런 다음 학생들은 그 낱말들을 기억해서 적게 될 것이다. 종이를 한 번에 한 장씩 보여 준다.
학생들에게 그들이 기억하는 낱말들을 적으라고 한다. 그런 다음 종이 여섯 장을 다시 보여 준 후, 질문한다.
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이 단어와 문구들을 기억하기가 쉬웠는가, 어려웠는가?
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여러분이 종이에 적힌 내용을 기억해야 한다고 미리 말해 주었다면 어떤 차이가 생겼을 것이라고 생각하는가?
한 학생에게 스펜서 더블유 킴볼 회장의 다음 말씀을 읽어 달라고 한다. 반원들에게는 우리가 받아들인 복음 가르침을 기억하는 것이 왜 중요한지에 관해 킴볼 회장이 말씀한 내용을 잘 들어 보라고 한다.
“여러분이 사전에서 가장 중요한 단어를 찾는다고 한다면, 그 단어는 무엇이 될까요? 그것은 아마도 기억하다일 것입니다. 왜냐하면 여러분 모두는 성약을 맺었고 무엇을 해야 할지 알며 어떻게 해야 할지 알기 때문입니다. 우리에게 가장 필요한 것은 기억하는 일입니다.”(“Circles of Exaltation” [address to CES religious educators, June 28, 1968], 5, si.lds.org)
반원들에게 오늘 어떤 진리를 기억하고 그에 따라 행동함으로써 수많은 사람들의 삶에 영향을 끼친 두 사람에 관해 배울 것이라고 설명한다. 학생들에게 주님이 오늘 공과에서 기억하기를 바라신다고 여겨지는 것을 곰곰이 생각해 보라고 한다.
힐라맨서 5:1~4을 요약한다. 당시 백성이 간악했기 때문에 니파이는 아우 리하이와 더불어 하나님의 말씀을 전파하는 데 헌신하기 위해 대판사직을 사임했다고 설명한다.
다음 참조 성구들을 칠판에 쓴다.(괄호 안에 있는 낱말은 쓰지 않는다.)
학생들에게 칠판에 쓴 성구들을 훑어보며 기억하라라는 낱말을 찾아보라고 한다. 이 낱말이 나올 때마다 거기에 표시하라고 해도 좋다. 그런 다음 학생들에게 몇 분간 시간을 주어 이 성구들을 조용히 읽으며 힐라맨이 아들들에게 기억하기를 바랐던 것을 찾아보게 한다. 학생들에게 찾은 것을 말해 달라고 한다. 학생들의 대답을 칠판의 해당 참조 성구 옆에 적어도 좋다.
학생들이 이 성구들을 분석하고 이해하는 데 도움이 되도록 다음 질문들을 한다.
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다른 사람들의 의로운 모범을 기억하면 왜 “선한 것을 행하[기로]” 결심하는 데 도움이 될 수 있는가?
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여러분은 예수 그리스도의 속죄를 기억하기 위해 무엇을 하는가?
다음을 칠판에 쓴다. 만일 우리가 …, 사탄은 우리를 지배할 힘을 갖지 못할 것이다.
한 학생에게 힐라맨서 5:12을 소리 내어 읽으라고 한다. 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 칠판에 쓴 문장을 완성할 방법을 찾아보게 한다. 학생들이 다른 식으로 표현하더라도 만일 우리가 예수 그리스도 위에 기초를 세우면, 사탄은 우리를 지배할 힘을 갖지 못할 것이다라는 점을 나타내야 한다. 학생들에게 힐라맨서 5:12에서 이 원리를 나타내는 문구에 표시를 하라고 해도 좋다. 힐라맨서 5:12은 성구 익히기 구절이라고 지적한다. 학생들이 이 성구를 쉽게 찾을 수 있도록 이 성구에 눈에 띄는 방식으로 표시를 하라고 해도 좋다.
학생들이 이 성구가 가르치는 원리를 이해하는 데 도움이 되도록(장난감 블록이나 책 같은) 물건으로 작은 탑이나 집을 만들고 다음과 같은 질문들을 한다.
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건물이 단단한 기초를 갖는 것은 왜 필수적인가?
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우리의 기초를 예수 그리스도 위에 세운다는 말은 무슨 뜻이라고 생각하는가?
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“우리 구속주의 반석” 위에 기초를 세우는 자들에게는 어떤 약속이 주어지는가?
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우리는 예수 그리스도라는 반석 위에 기초를 세우기 위해 무엇을 할 수 있는가?(학생들에게 힐라맨서 5:6~11에서 배운 진리가 어떻게 우리의 기초를 예수 그리스도 위에 세울 수 있는 예가 되는지 물어보아도 좋다.)
구주라는 기초 위에 세운 건물이라 해서 사탄의 공격을 받지 않는 것은 아니겠지만, 그 건물은 우리에게 이를 이겨 낼 힘을 줄 것이라고 지적해도 좋다.
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여러분이 기초를 예수 그리스도 위에 세운 덕분에 유혹을 이겨 내거나 시련을 견뎌 낼 수 있었던 적은 언제인가?
여러분이 예수 그리스도라는 반석 위에 기초를 세운 덕분에 힘을 얻었던 일에 관해 간증한다. 학생들에게 시간을 주어 자신의 기초를 구속주라는 반석 위에 세우기 위해 더 부지런히 노력할 한 가지 방법을 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.
힐라맨서 5:14~52
주님이 옥에 갇힌 니파이와 리하이를 보호하시고 많은 레이맨인이 개종하다
니파이와 리하이는 니파이인과 레이맨인 사이에서 큰 권능으로 복음을 전파했다고 설명하며 힐라맨서 5:14~19을 요약한다. 그 결과로 많은 니파이인 이반자가 신앙으로 되돌아왔다. 제이라헤믈라와 그 주변 지역에서는 8,000명의 레이맨인이 침례를 받았다.
다음 도표를 칠판에 그린다. 반원들을 둘씩 짝지어 주고, 각 조에게 도표를 종이에 그리게 한다. 각 조에게 서로 협력하여 도표에 열거된 성구들을 함께 읽은 다음 각 성구가 묘사하는 것을 간단한 그림으로 그리거나 짤막하게 요약해 적으라고 한다.(학생들이 도표를 그릴 때, 각 참조 성구 밑에 그림을 그리거나 요약을 할 수 있도록 충분한 공간을 남겨 두라고 한다.)
충분히 시간을 준 후, 학생들에게 그들이 그린 그림이나 요약한 내용을 다른 조에게 짧게 보여 주고 설명하라고 한다. 학생들이 이 성구들을 더 깊이 이해하는 데 도움이 되도록 다음 질문들을 한다.
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레이맨인이 어둠으로 덮였을 때 그 음성은 무엇을 하라고 촉구했는가?(힐라맨서 5:29, 32 참조)
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힐라맨서 5:30에는 그 음성이 어떻게 묘사되어 있는가?
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여러분은 언제 “심히 부드럽고 조용한 음성”을 느꼈거나 들어 보았는가?
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아미나답은 어둠을 걷히게 하기 위해 그의 형제들에게 무엇을 하라고 가르쳤는가?(힐라맨서 5:41 참조)
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레이맨인이 아미나답의 권고를 따르고 그리스도에 대한 신앙을 행사하자 어떤 일이 일어났는가?(힐라맨서 5:43~44 참조)
학생들에게 힐라맨서 5:44~47을 조용히 읽으며, 회개에 따른 결과를 묘사한 낱말을 찾아보라고 한다.
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여러분은 이 성구들에서 회개에 관해 무엇을 배우는가?(학생들이 다음 진리를 파악하도록 돕는다. 우리가 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사하고 죄를 회개하면 성신은 우리 마음을 화평과 기쁨으로 채워 주신다.)
이 기적을 체험한 레이맨인과 니파이인 이반자들은 나아가 백성에게 성역을 베풀었으며 “레이맨인의 대부분이” 복음으로 개종했다고 설명하며 힐라맨서 5:48~52을 요약한다.
학생들에게 자신이 현재 생활 속에서 화평과 기쁨을 느끼는지 숙고해 보라고 한다. 만일 그렇지 않다면, 예수 그리스도 위에 기초를 세우고 주위에 있는 암흑의 구름을 몰아내기 위해 무엇을 할 수 있는지 곰곰이 생각해 보라고 한다.