힐라맨서 15~16장

소개

레이맨인 사무엘은 니파이인에게 회개하지 않으면 멸망당할 것이라고 경고했다. 그는 주님이 니파이인보다 더 의로워진 레이맨인의 날을 연장해 주실 것이라고 말했다. 일부 니파이인은 사무엘의 가르침을 믿고 니파이에게 침례를 받았다. 사무엘의 말을 믿지 않은 자들은 그를 죽이려 했다. 그러나 사무엘은 하나님의 권능으로 보호받았으며, 자기 땅으로 돌아갔다.

교수 제언

힐라맨서 15장

사무엘이 니파이인에게 경고하며 레이맨인이 어떻게 약속의 백성이 되었는지를 설명하다

다음에 기술한 것을 소리 내어 읽는다.

한 젊은이는 교회 회원이 아니며 예수 그리스도의 가르침을 중요하게 여기지 않는 부모 밑에서 자랐다. 부모는 그가 술을 마시는 것을 허용하였으며 그 습관은 대학 시절에도 계속되었다. 그러다 그 젊은이는 후기 성도 선교사들을 만났다. 선교사들을 몇 차례 만나자 그는 술을 끊기로 맹세했다. 며칠 후 그는 친구들과 함께 있게 되었는데 친구들은 그에게 알코올음료를 권했다.

다른 젊은이는 후기 성도 가정에서 자랐다. 그의 부모는 가정의 밤과 가족 경전 공부를 했다. 그 젊은이는 날마다 경전 공부를 하고 개인 기도를 하는 습관을 키웠다. 그는 초등회를 다녔고, 아론 신권 정원회에서 봉사했으며, 세미나리를 졸업했고, 그 과정에서 계명과 주님의 방법에 관한 지식을 얻었다. 대학에 다니는 동안 그는 새로운 친구들을 사귀었다. 어느 날 밤 한 친구가 그에게 알코올음료를 권했다.

알코올음료를 받아들이는 일은 누구에게 더 심각한 범법인가, 첫 번째 젊은이인가, 아니면 두 번째 젊은이인가? 왜 그런가, 또는 왜 그렇지 않은가?

다음을 칠판에 쓴다.

니파이인의 영적 상태-힐라맨서 15:1~3, 17

레이맨인의 영적 상태-힐라맨서 15:4~6

학생들에게 칠판에 나열한 성구를 조용히 읽으라고 한다.(읽기 전에 학생들의 주의를 힐라맨서 15:5에 나오는 신중하게라는 단어에 돌려도 좋다. 어떤 일을 신중하게 한다는 말은 매우 조심스럽게 행한다는 말이다.) 학생들에게 두 문장, 즉 하나는 니파이인의 영적 상태를 요약하고, 다른 하나는 레이맨인의 영적 상태를 요약하는 문장을 작성하게 한다. 시간을 충분히 준 후, 질문한다.

공과를 시작하면서 토론한 두 젊은이 중 이 성구들에 묘사된 니파이인과 비슷한 사람은 누구인가? 또 레이맨인과 비슷한 사람은 누구인가?
레이맨인은 오랜 역사에 걸쳐서 간악하게 생활했는데도 왜 그토록 많은 축복을 받을 수 있었는가?
니파이인은 왜 멸망당하는 위험에 처하게 되었는가?
주님의 징계는 왜 사랑의 표시가 되는가?(징계하다라는 말은 벌이나 고통을 통해 누군가를 바로잡는 것을 뜻한다고 설명해 주어야 할지도 모른다.)

다음을 칠판에 쓴다.

사람들이 진리를 알고 경전을 믿게 되면, ……를 가져오는 …과 …로 인도된다.

학생들에게 힐라맨서 15:7을 조용히 읽으며 칠판의 문장을 어떻게 완성할지 찾아보라고 한다. 충분히 시간을 준 후, 두세 학생에게 이 문장을 어떻게 완성할지 물어본다.(예를 들어, 학생들은 다음 원리를 말할 것이다. 사람들이 진리를 알고 경전을 믿게 되면, 마음의 변화를 가져오는 신앙과 회개로 인도된다.)

한 학생에게 힐라맨서 15:8을 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 사무엘이 마음의 변화를 경험한 레이맨인을 어떻게 묘사했는지 찾아보게 한다.(그들은 “신앙 …… 안에서 굳건하며 흔들리지 아니하[였다].”)

학생들에게 그들이 경전 공부를 통해 주님에 대한 더 큰 신앙을 지니게 되었는지 깊이 생각할 시간을 준다. 또한 이 공부를 통해 신앙 안에서 굳건하며 흔들리지 않게 되었는지도 깊이 생각해 보라고 한다. 한두 학생에게 경전 공부를 통해 어떻게 예수 그리스도에 대한 신앙이 커졌는지 설명해 달라고 해도 좋다.

학생들의 주의를 힐라맨서 15:9~17로 돌린다. 이 성구들에서 너희라는 단어는 니파이인을 말하며 그들과 그들에게는 레이맨인을 말한다고 설명한다. 이 성구들을 반원들에게 읽어 주되, 필요한 경우에는 잠시 멈추고 설명을 덧붙이거나 질문에 답해 준다. 그런 다음 학생들에게 이 성구들을 다시 살펴보며 거기에 담긴 진리를 한 문장으로 써 보라고 한다.

몇몇 학생에게 적은 것을 읽어 달라고 한다. 학생들은 여러 진리 가운데서도 이런 내용을 적을 것이다. 사람들이 충만한 복음을 받은 후에 믿지 않게 되면 더 큰 정죄를 받을 것이다. 학생들에게 이 진리를 경전의 힐라맨서 15:9~17 옆에 적게 해도 좋다.

학생들이 이 진리를 토론하는 동안 지금 복음을 알고 또 그에 따라 생활하는 데서 오는 큰 축복을 강조한다. 사무엘의 가르침은 교회의 새로운 회원이 죄를 범하는 것에 대한 변명이 되지 못한다. 그 가르침은 또한 복음에 관해 배우기를 거부함으로써 책임과 질책에서 벗어날 수 있다는 뜻을 함축하고 있지도 않다. 우리가 그릇된 일을 하면 복음을 알고 있기 때문에 더 큰 책임을 지게 되는 것이 사실이기는 하지만, 옳은 일을 하려고 노력할 때는 더 큰 힘을 얻기도 한다. 또 우리가 하나님의 뜻을 따르고 다른 사람들도 그렇게 하도록 도우면, 그분께서는 우리에게 다른 방법으로는 얻을 수 없는 화평과 행복을 축복해 주신다.

힐라맨서 16장

다른 사람들은 마음을 완악하게 했으나 사무엘의 말을 믿는 자들은 회개하고 침례를 받다

예수 그리스도 후기 성도 교회의 현 회장의 사진을 보여 준다. 학생들에게 자신이 본 (교회 안팎의) 사람들이 선지자의 메시지에 반응을 보이는 여러 방식을 설명해 보라고 한다.

반원 중 절반에게 힐라맨서 16:1~5을 조용히 읽으며 사무엘의 메시지를 믿은 백성이 취한 행동을 찾아보라고 한다. 나머지 절반에게는 힐라맨서 16:2~3, 6~7을 조용히 읽으며 사무엘의 메시지를 믿지 않은 백성이 취한 행동을 찾아보게 한다.(이 참조 성구들을 칠판에 적어도 좋다.) 두세 학생에게 배운 것을 말해 달라고 한다.

여러분은 사람들이 선지자들과 그들의 가르침에 왜 그토록 다른 방식으로 반응을 보인다고 생각하는가?
선지자들이 청소년의 힘을 위하여 소책자에 나오는 것과 같은 권고를 전할 때 왜 어떤 사람들은 화를 낸다고 생각하는가?

한 학생에게 에즈라 태프트 벤슨 회장의 다음 말씀을 읽어 달라고 한다.

“선지자가 세상의 죄를 지적할 때, 세속적인 사람들은 자신의 죄를 회개하기보다는 선지자의 입을 막거나, 마치 선지자가 존재하지 않는 것처럼 행동하고 싶어 합니다. 인기는 결코 진리를 판단하는 기준이 못 됩니다. 많은 선지자가 죽임을 당하거나 쫓겨났습니다. 주님의 재림이 가까워질수록 세상 사람들은 더욱 간악해지며, 선지자는 그들에게 점점 더 인기가 없어지리라는 점을 예상할 수 있습니다.”(The Teachings of Ezra Taft Benson [1988], 133)

다른 사람들은 선지자의 권고를 무시하는데도, 그 권고를 따르는 사람들은 어떤 사람들인가?

학생들에게 경전을 덮으라고 한다. 한 학생에게 경전을 펴서 힐라맨서 16:13~14을 읽게 하고 다른 학생들에게는 들으라고 한다. 반원들에게 믿지 않는 자들이 이런 표적과 현상에 어떤 반응을 보였을 것으로 생각하는지 물어본다.

여러분이 힐라맨서 16:15~16을 읽는 동안 학생들에게 경전을 펴서 눈으로 따라 읽게 한다. 그런 후 학생들이 그 표적이 주어지던 때에 제이라헤믈라에 있던 백성과 이야기를 할 수 있게 되었다고 가정해 보게 한다. 학생들에게 믿는 자나 믿지 않는 자에게 묻고 싶은 질문을 생각해 보게 한다. 학생들에게 질문을 생각할 시간을 준 후, 두세 학생에게 자신의 질문을 반원들에게 나누어 달라고 한다.

학생들에게 다음 질문에 소리 내어 답하지는 말고 깊이 생각해 보라고 한다.

여러분이 그곳에 있어서 그 표적과 기사를 보았다면, 어떤 반응을 보였을 것이라고 생각하는가?

학생들이 깊이 생각할 시간을 갖고 나면, 질문한다.

힐라맨서 16:16에 따르면, 일부 백성은 왜 하늘에서 온 표적을 비롯하여 선지자의 예언이 성취되었다는 사실을 부인했는가?

학생들에게 몇 분 동안 시간을 주어 힐라맨서 16:17~21을 조용히 읽으며 불의한 자들이 사무엘의 예언을 믿지 않는 이유로 든 추가적인 핑계를 찾아보게 한다. 두세 학생에게 이 성구들에서 어떤 핑계를 알아냈는지 말해 달라고 한다.

여러분은 선지자에 대한 이런 핑계나 주장 중에서 어느 것이 우리 시대에 가장 흔한 것이라고 생각하는가?

한 학생에게 힐라맨서 16:22~23을 소리 내어 읽게 하고 반원들에게는 많은 백성이 사무엘의 경고를 계속 무시하자 어떤 일이 일어났는지를 찾아보라고 한다. 학생들에게 찾은 것을 말해 보게 한다.

우리가 주님의 후기 선지자들을 무시하면 어떤 일이 일어나겠는가?

학생들이 대답하는 동안 다음 원리를 강조한다. 우리가 주님의 증인들을 무시하면 사탄이 우리 마음을 사로잡게 된다.(이 문장을 칠판에 써도 좋다.)

오늘 공과를 마치기 위해 한 학생에게 제일회장단의 헨리 비 아이어링 회장이 전한 다음 말씀을 읽어 달라고 한다. 나머지 반원에게는 우리가 대부분 후기 성도 선지자들을 통해 주어지는 하나님의 권고를 거부한다면 실제로 어떤 선택을 하는 것인지 잘 들어 보라고 한다.

“하나님이 주시는 권고를 무시하면, 우리는 세상의 영향력에서 벗어날 수가 없습니다. 또 다른 영향력을 선택하게 됩니다. 그것은 바로 우리를 온전히 사랑하시고, 전지전능하신 하나님 아버지의 보호를 거절하는 것입니다. 하나님은 사랑하는 아들과 마찬가지로 우리에게 영생을 주고, 우리에게 그분이 가진 모든 것을 주며, 우리를 사랑의 팔로 안아 다시 본향 가족에게 돌아오게 하려는 온전한 목적을 갖고 계십니다. 그분의 권고를 거절한다는 것은 바로 우리를 비참하게 만들고 미움을 싹트게 하려는 목적을 가진 다른 권세의 영향력을 택하는 것입니다. 우리는 하나님 아버지로부터 도덕적 선택의지를 부여받았습니다. 그것은 아무런 영향도 받지 않을 수 있는 권리라기보다는 어느 것이든 우리가 선택하는 영향력에 따를 수 있는 박탈 불가능한 권리입니다.”(“권고에서 안전한 길을 찾음”, 성도의 벗, 1997년 7월호, 25쪽)

아이어링 회장에 따르면, 우리가 하나님과 그분의 선지자가 주시는 권고를 무시하면 실제로 무엇을 선택하는 것인가?

학생들에게 하나님이 선지자와 사도들을 통해 주신 권고에 어떤 방식으로든 마음을 완악하게 하지는 않았는지 조용히 숙고해 보라고 한다. 복음대로 생활하고 선지자를 통해 주어지는 주님의 권고에 귀 기울이는 데 굳건하며 흔들리지 말라고 학생들을 독려한다. 본 공과에서 토론한 진리에 대해 간증한다.

힐라맨서 복습

학생들이 힐라맨서를 복습하도록 얼마간의 시간을 준다. 학생들에게 세미나리와 개인 경전 공부를 통해 힐라맨서에서 배운 것을 생각해 보라고 한다. 학생들이 기억하는 데 도움이 되도록 힐라맨서에 있는 몇몇 장에 대해 장 요약을 잠시 살펴보게 한다. 두세 학생에게 힐라맨서에서 감동을 받았거나 예수 그리스도에 대한 더 큰 신앙을 갖는 데 도움이 된 내용을 이야기해 달라고 한다. 충분히 시간을 준 후, 몇몇 학생에게 자신의 생각과 느낌을 말해 보게 한다.

보충 및 배경 정보

힐라맨서 15:3~4. 하나님의 신성한 사랑

학생들은 주님이 니파이인을 사랑하셨지만 레이맨인은 미워하셨다는 사무엘의 말에 관해 질문할지도 모른다.(힐라맨서 15:3~4 참조) 주님은 모든 사람을 사랑하시지만 죄를 묵인하지는 않으신다. 사무엘은 “레이맨인들은 그가 미워하셨으니, 이는 그들의 행위가 끊임없이 악하였던 연고요”라고 가르쳤지만, 또한 주께서 “그들의 날을 연장해 주셨[다]”고 말했으며 그리하여 레이맨인은 복음을 받아들일 수 있었다.(힐라맨서 15:4 참조)

십이사도 정원회의 러셀 엠 넬슨 장로는 만인에 대한 구주의 사랑을 증거하며, 주님의 신성한 사랑이라는 완전한 축복은 오직 계명을 지키고 죄를 회개하는 자들에게만 임한다고 가르쳤다.

“하나님의 사랑은 무한하며 누구에게나 해당됩니다. 구주께서는 성도와 죄인 모두를 사랑하십니다. 사도 요한은 분명히 말했습니다. ‘우리가 사랑함은 그가 먼저 우리를 사랑하셨음이라’[요한1서 4:19] 니파이는 주님의 지상 성역을 시현으로 본 후에 이렇게 외쳤습니다. ‘세상은 그들의 죄악으로 인하여 그를 아무것도 아닌 것으로 판단할 것이라. 그리하여 그들이 그를 채찍질하나 그는 이를 참으시며, 그들이 그를 치나 그는 이를 참으시느니라. 참으로 그들이 그에게 침을 뱉으나, 사람의 자녀들을 향한 그의 사랑의 친절과 그의 오래 참으심으로 말미암아 그는 이를 참으시느니라.’[니파이전서 19:9, 강조체 추가] 이는 죽게 될 모든 사람이 다시 살도록 하기 위해 그분께서 죽으셨기 때문입니다. …

… 하나님의 사랑이라는 눈부신 꽃다발과 그 사랑에서 오는 가장 큰 축복은 조건적으로 주어지며, 그 축복은 영원한 율법에 대한 순종에 바탕을 두고 있습니다.”(“하나님의 사랑”, 리아호나, 2003년 2월호, 24쪽)