경전 공부 - 몰몬경 개관(단원 1)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

다음은 학생들이 단원 1에 대한 네 번의 가정 학습 학생 공과를 완수하면서 배운 사건과 교리 및 원리들을 요약해 놓은 것이다. 학생들이 무엇을 배우고 공부했는지를 알 때 여러분은 수업을 더 잘 준비할 수 있게 된다. 이 요약 부분 자체가 공과의 일부분은 아니며 학생들에게 전할 목적으로 만들어진 것은 아니다. 여러분이 단원 1에 대해 가르치는 공과는 이 교리 및 원리들 중 몇 개에만 집중하여 가르치므로, 여러분은 때때로 영의 느낌과 여러분이 가르치는 학생들의 필요 사항에 따라 다른 것들을 복습하거나 토론해야겠다는 느낌을 받을 수도 있을 것이다.

첫째 날(경전 공부)

학생들은 경전의 배경과 환경을 이해하고, 복음 진리를 공부하고 발견하며, 복음 교리 및 원리를 그들의 삶에 적용하는 법을 이해하는 데 도움이 되는 기술들을 배웠다.

둘째 날(구원의 계획)

이 공과는 구원의 계획에 대한 간단한 개관이었다. 몰몬경은 하나님 아버지의 계획이 그분의 자녀들에게 영원한 구원과 행복을 가져다주기 위해 마련되었음을 가르친다. 예수 그리스도는 구원의 계획에서 중심이 되는 인물이시며, 그분의 속죄가 있기에 그 계획이 하나님의 모든 자녀들에게 효력을 발생하게 된다. 우리가 하나님의 계획을 따를 것을 선택할 때, 우리는 영생을 받을 준비를 하게 된다.

셋째 날(표제지, 소개, 증인들의 증언)

몰몬경 앞 부분의 소개 자료들은 그 책의 목적을 확립하고 그 참됨과 신성한 기원을 설명하는 데 도움이 된다. 표제지는 몰몬경이 예수가 그리스도라는 사실을 증거한다고 가르친다. 우리가 몰몬경을 읽고, 숙고하고, 그에 대해 기도할 때, 그 책이 참되며, 예수는 그리스도시고, 조셉 스미스는 하나님의 선지자였으며, 예수 그리스도 후기 성도 교회는 지상에 세워진 주님의 왕국이라는 사실을 성신이 증거해 줄 것이다.

넷째 날(몰몬경 개관)

선지자 조셉 스미스의 증언은 몰몬경이 하나님 아버지의 은사와 권능으로 세상에 나왔다는 사실에 대하여 학생들이 간증을 강화하는 데 도움이 되었다. 주님께서는 몰몬경이 이 후기 시대에 출현하도록 그 책을 보존하셨다. 몰몬경의 저자들은 우리 시대를 보았으며 우리에게 가장 유익이 될 것들을 기록했다. 학생들은 자신의 질문에 대해 생각해 보고 그 해답을 몰몬경을 공부하면서 찾아볼 것을 권고받았다.

소개

이번 주 공과는 복음을 배우는 일에서 학생 각자가 지닌 책임이 있음을 강조한다. 또한 학생들이 예수 그리스도와 그분의 교회에 대한 간증을 형성하도록 돕는 몰몬경의 주된 역할에 대해 강조한다. 가르치면서 학생들이 이 성스러운 경전을 부지런히 공부하는 것이 얼마나 중요한지, 그리고 그렇게 할 때 그들의 삶에 얼마나 많은 축복이 임하는지를 이해하도록 돕는다.

교수 제언

경전 공부

학생들에게 다음과 같은 질문을 하며 시작할 수 있다.

몰몬경을 읽고 간증을 얻는 사람과 그것을 읽고도 간증을 얻지 못하는 사람 사이에는 어떤 차이점이 있는가?(어떤 사람들은 단순히 글자만을 읽지만, 어떤 사람들은 신앙과 진정한 의도로 성신에게 마음을 열고 읽는다.)
영적인 진리는 어떻게 배우는가?(학생들의 대답을 칠판에 목록으로 만들어 보고, 아래에 나오는 데이비드 에이 베드나 장로의 말씀을 읽은 뒤 이 목록으로 다시 돌아온다.)

다음 문장을 칠판에 적되, 밑줄 친 낱말은 빼고 적는다. “참으로 연구와 또한 신앙으로 학문을 구하라.”

이번 주에 배운 것들을 복습하기 위해 학생들에게 위의 문장에서 빈칸을 채워 보라고 한다. 학생들이 쉽게 빈칸을 채우지 못한다면 교리와 성약 88:118을 읽어 보라고 한다. 연구와 신앙으로 학문을 구하는 것이 어떤 의미라고 생각하는지 묻는다. 이에 대해 토론할 때, 연구와 신앙으로 배우기 위해서는 개인적인 노력이 요구된다는 것을 학생들에게 확실히 이해시킨다.

학생들이 복음을 배우는 일에 왜 노력과 수고가 요구되는지 이해하도록 돕기 위해, 한 학생에게 십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로가 전한 다음 설명을 읽어 달라고 한다. 우리가 영적인 배움을 얻기 위해 노력할 때 어떤 일이 일어나게 되는지 주의 깊게 들어 보라고 한다.

“올바른 원리에 따라 행동함으로써 선택의지를 행사하여 배우는 사람은 성신에게 마음을 [열게 됩니다]. 그리하여 성신의 가르침, 간증하는 권능, 확신을 주는 증거를 구합니다. 신앙으로 배우기 위해서는 단순히 수동적으로 받아들이지 말고 영적, 정신적, 물리적 노력을 기울여야 합니다.”(“신앙으로 배움을 추구함”, 리아호나, 2007년 9월호, 20쪽)

학생들에게 질문한다. 베드나 장로는 영적인 배움에 노력을 기울이는 학습자에게는 어떤 일이 일어난다고 말했는가?

학생들에게 그들이 영적으로 특별한 노력을 기울였을 때 그 결과로 성신의 동반하심을 더욱 강하게 느꼈던 때가 있다면 경험을 나눠 달라고 한다. 우리가 기도하는 마음으로 복음을 연구하고자 노력할 때 배우는 과정에 성신이 임하게 된다는 간증을 덧붙여도 좋다.

학생들에게 질문한다. 올해 여러분은 “연구와 또한 신앙으로 학문을 구하[기]” 위해 무엇을 할 수 있는가?

구원의 계획

구원의 계획의 다른 명칭들을 복습하기 위해 학생들에게 둘째 날 공과의 1번 과제에 대해 그들이 경전 학습 일지에 기록했던 명칭들을 칠판에 적어 보라고 한다. 만일 학생들에게 도움이 필요하다면 학습 안내서의 해당 페이지를 펴 보게 한다.

이렇게 질문할 수 있다. 이 명칭들은 구원의 계획의 목적에 대하여 무엇을 가르쳐 주는가?(하나님 아버지의 계획은 그분의 자녀들에게 영생과 행복을 가져다주기 위해 마련되었다.)

우리가 몰몬경에서 배우는 진리들이 어떻게 하나님 아버지의 행복의 계획에 잘 들어맞는지를 배울 기회들이 일 년 내내 많을 것이라고 설명한다. 올 한 해 동안 몰몬경을 공부하면서 구원의 계획과 관련된 원리들을 찾아보고 이를 그들의 경전에 표시하라고 권고한다. 그들이 공부하면서 찾을 만한 내용의 예를 몇 가지 들어 주어도 좋을 것이다. 일 년 동안 그들이 발견한 것들을 반원들과 함께 나누도록 격려한다.

표제지, 소개, 증인들의 증언

학생들에게 교회 회원이 아닌 누군가에게 몰몬경을 전해 주는 상황을 상상하며 역할극을 해 보라고 한다.

반을 두 그룹으로 나누고, 각 그룹에게 할당된 질문들을 토론하면서 역할극을 준비해 보라고 한다. 수업을 시작하기 전에 그 질문들을 칠판에 적어 놓거나 각 학생에게 그 질문들이 나와 있는 유인물을 나눠 주면 도움이 될 것이다. 몰몬경에 대해 가르칠 때 중요하다고 생각되는 정보가 무엇인지 찾고 그 내용에 표시를 하라고 한다.

그룹 1이 토론할 질문:

몰몬경은 무엇인가?(소개 부분의 1~3단락 참조)
몰몬경의 목적은 무엇인가?(표제지 부분의 두 번째 단락 참조)
몰몬경이 가르치는 교훈이나 원리에 따라 생활할 때 어떤 축복들을 받게 되는가?(소개 부분의 여섯 번째 단락 참조)

그룹 2가 토론할 질문:

몰몬경은 어떻게 출현하게 되었는가?(소개 부분의 4~5단락 참조.)
우리는 몰몬경이 참되다는 사실을 어떻게 알 수 있는가?(소개 부분의 여덟 번째 단락 참조)
우리는 성신의 권능을 통해 그 밖에도 무엇을 알 수 있는가?(소개 부분의 마지막 단락 참조)

학생들에게 준비할 시간을 준 뒤, 비회원 역할을 할 학생 한 명을 선택한다. 그 학생에게 몰몬경을 전해 줄 지원자로, 각 그룹에서 한 사람씩 나오게 한다. 비회원 역할을 하는 학생에게 몰몬경에 대해 가르치기 위해 각자 자신의 그룹에서 연구했던 질문들에 대한 해답을 사용하도록 격려한다.

학생들이 역할극을 마치면, 나머지 반원들에게 만일 그들이 몰몬경을 전해 주는 역할을 맡았다면 어떤 내용을 추가했을지 물어본다. 또한 이렇게 질문해도 좋다. 여러분은 이 활동을 통해 몰몬경에 대해 어떤 것을 배웠거나 기억하게 되었는가?

학생들이 대답하는 동안, 몰몬경은 예수가 그리스도이심을 증거한다는 사실을 그들에게 확실히 이해시킨다. 몰몬경이 어떻게 예수 그리스도를 증거하는지에 주의를 기울이는 것이 중요함을 강조한다. 또한, 몰몬경을 공부하면 예수 그리스도의 복음 교리 및 원리를 이해하고 그분의 교회에 대한 간증을 강화하는 데 도움이 된다는 것을 설명한다.

학생들에게 몰몬경의 저자들은 우리 시대를 보았으며 우리에게 가장 유익이 될 것들을 기록했다는 점을 상기시킨다.(몰몬서 8:35 참조)

학생들에게 질문한다. 여러분은 이번 주에 몰몬경 학습법에 적용해 볼 어떤 것을 배웠는가?

몇몇 학생들에게 올해에 몰몬경 읽기 책임을 완수하기 위해 어떤 계획을 세웠는지 말해 달라고 한다. 마치면서 몰몬경에 대한 여러분의 느낌과 간증을 나누고 그 책을 연구하는 것이 여러분의 삶에 어떤 영향력을 주었는지 이야기한다.

다음 단원(니파이전서 1~6, 9장)

학생들에게 어떤 것이 옳은 일임을 알면서도 그 일을 하는 것이 힘들거나 심지어 불가능하게 보인 적이 있었는지 묻는다. 니파이도 그와 같은 난관에 처했음을 다음 주에 알게 될 것이며, 그가 불가능해 보이는 그 일을 완수하기 위해 하나님께 어떻게 의지했는지도 배우게 될 것이라고 설명한다.