제3니파이 14장

소개

예수 그리스도께서는 풍요에 있는 성전에서 설교를 계속하시는 동안 백성에게 남을 비판하는 일에 관해 주의를 주셨으며, 기도하고 하나님 아버지의 뜻을 행하여 그분의 축복을 구하라고 가르치셨다. 구주께서는 또한 거짓 선지자들에 대해 경고하시고 아버지의 뜻을 행하는 것이 중요함을 강조하셨다.

교수 제언

제3니파이 14:1~6

구주께서 올바른 비판을 하는 것에 관해 가르치시다

학생들이 올바른 비판을 하는 것에 관한 구주의 가르침을 공부할 준비를 하도록 토마스 에스 몬슨 회장이 들려준 다음 이야기를 읽는다.

“젊은 부부인 리사와 존은 어떤 지역으로 새로 이사를 했습니다. 어느 날, 아침 식사를 하던 중 리사는 창문으로 이웃이 빨래를 너는 모습을 보았습니다.

리사가 외쳤습니다. ‘빨래가 깨끗하지가 않잖아! 저 사람은 빨래할 줄을 모르나 봐!’

존은 잠자코 보기만 했습니다.

그 이웃이 빨래를 널 때마다 리사는 같은 말을 되풀이했습니다.

몇 주 후, 리사가 창 밖을 내다보니 놀랍게도 이웃 뜰에는 잘 세탁된 빨래가 널려 있었습니다. 리사는 남편에게 말했습니다. ‘존 여기 좀 봐요. 드디어 이웃 여자가 빨래를 제대로 하게 되었네요. 어떻게 배웠을까요?’

존이 대답했습니다. ‘여보, 그 답을 알려 줄까? 내가 오늘 아침 일찍 일어나 우리 집 창문을 닦았거든!’”(“사랑은 결코 시들지 않는다”, 리아호나, 2010년 11월호, 122쪽)

우리는 이 이야기에서 어떤 교훈을 배울 수 있는가?

제3니파이 14장에는 구주께서 성전에서 니파이인에게 주신 가르침이 계속 실려 있다고 설명한다. 한 학생에게 제3니파이 14:1~2을 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 예수 그리스도께서 남을 비판하는 일에 관해 주신 경고를 찾아보라고 한다. 제3니파이 14:2에 나오는 헤아리다 라는 낱말은 측정한다, 또는 판단한다는 뜻이라고 설명해도 좋다. “너희의 헤아리는 그 헤아림으로”라는 문구는 사람이 남을 재거나 판단하는 데 사용하는 기준을 말한다.

여러분은 제3니파이 14:2에 있는 진리를 여러분의 말로 어떻게 표현하겠는가?(학생들의 대답은 다음 진리를 반영해야 한다. 우리는 우리가 다른 사람을 판단한 방식에 따라 심판받게 될 것이다.)

학생들이 제3니파이 14:1에 나오는 “비판하지 말라”는 구주의 지시를 이해하는 데 도움이 되도록 한 학생에게 십이사도 정원회의 댈린 에이치 옥스 장로가 전한 다음 말씀을 읽어 달라고 한다. 나머지 반원들에게는 다른 사람에 대한 비판의 형태 중 우리가 피해야 하는 경우를 들어 보라고 한다.

“최후의 심판[은] …… 장차 일어날 일로서 우리 모두가 우리의 행위대로 심판받기 위해 그리스도의 심판대 앞에 서게 되는 것을 말합니다. …… 저는 ‘비판하지 말라’라는 이 경전상의 명령이 최후의 심판에 대해 가장 분명하게 말한 것임을 믿습니다. ……

구주께서는 왜 우리에게 최후의 심판을 내리지 말라고 명하셨을까요? 저는 이 계명이 우리가 어떤 특정한 사람을 그의 특정한 행위로 인해 또는 특정한 때에 지옥(또는 천국)에 갈 것이라고 말할 때마다 최후의 심판을 하는 것이라고 여기기 때문에 주어졌다고 믿습니다. 우리가 이렇게 할 때—그렇게 하고 싶은 유혹이 크긴 합니다—우리는 스스로를 다치게 할 뿐 아니라 우리가 심판하려는 그 사람을 다치게 합니다. ……

복음은 희망의 복음입니다. 적절한 조건에 따라 개인의 죄를 씻어 주고, 용서해 주며, 삶을 개선시키는 속죄의 권능을 부인할 권한을 받은 사람은 아무도 없습니다.”(“‘Judge Not’ and Judging,” Ensign, Aug. 1999, 7, 9)

옥스 장로의 말씀은 “비판하지 말라”는 구주의 지시를 이해하는 데 어떻게 도움이 되는가?

톱밥 등과 같은 물질의 작은 알갱이를 하나 보여 준다. 이 작은 알갱이를 다른 말로 하면 티라고 설명한다. 그런 다음 나무 들보나 긴 나무 조각을 보여 준다.(또는 칠판에 그린다.) 구주께서는 우리가 남을 불의하게 비판할 때 생기는 문제를 이해하게 하시려고 티와 들보를 언급하셨다고 학생들에게 알려 준다. 한 학생에게 제3니파이 14:3~5을 소리 내어 읽게 하고 나머지 반원들에게는 티와 들보가 무엇을 나타내는지를 생각해 보라고 한다.

티는 무엇을 나타내는가?(우리가 누군가에게서 보는 잘못) 들보는 무엇을 나타내는가?(우리 자신의 잘못)

구주께서 쓰신 비유는 눈에 박힌 물체에 초점이 맞춰져 있다고 지적한다. 그런 물체는 사람의 시야에 영향을 줄 것이다.

우리의 잘못은 다른 사람을 보는 방식에 어떻게 영향을 줄 수 있는가?

학생들에게 다른 사람을 비판하는 것이 늘 적절한지 숙고해 보라고 한다. 이 질문을 깊이 생각할 시간을 준 다음, 선지자 조셉 스미스는 마태복음 7:1의 영감 역에서 남을 비판하는 것에 관한 구주의 가르침을 분명히 밝혔다고 설명한다. 조셉 스미스에 따르면, 구주께서는 이렇게 말씀하셨다. “비판을 받지 아니하려거든 불의하게 비판하지 말고 의로운 비판을 하라.”(조셉 스미스 역 성경, 마태복음 7:1[) 한 학생에게 신앙에 충실함에 있는 다음 설명을 소리 내어 읽어 달라고 한다.

“때로 사람들은 어떤 방법으로든 다른 사람을 비판하는 것이 옳지 않다고 생각한다. 불의하게 다른 사람들을 비난하거나 비판해서는 안 된다는 것이 사실이지만, 생활 속에서 어느 특정한 견해나 상황이나 사람들을 비판해야 할 때가 있다. 주님은 판단하지 않고는 자신을 지킬 수 없다는 것을 경고하는 많은 계명을 주셨다.”(신앙에 충실함: 복음 참고서[2004], 52쪽)

구주께서 올바른 비판의 중요성을 가르치셨다는 것을 학생들이 알도록 제3니파이 14:6을 조용히 읽고 구주께서 우리에게 하라고 하신 비판을 찾아보라고 한다. 학생들에게 찾은 것을 말해 보게 한다.

거룩한 것을 개에게 주거나 진주를 돼지 앞에 던진다는 말은 무슨 뜻인가?(성스러운 것을 깨닫지 못하거나 그 신성함을 존중하지 않는 사람들과 그것을 나누는 것)
제3니파이 14:6에 나오는 구주의 권고를 따르려면 우리는 다른 사람을 비판할 때 어떻게 해야 하는가?

학생들이 대답하고 나면 우리가 올바른 판단을 내려야 할 다른 상황에 관해 말씀한 댈린 에이치 옥스 장로의 다음 말씀을 읽는다.

“우리 모두는 친구를 선택하는 데 있어서, 어떻게 우리의 시간과 돈을 사용할 것인가를 선택하는 데 있어서, 그리고 물론, 영원한 동반자를 선택하는 데 있어서 판단을 내립니다. ……

… 올바른 판단은 주님의 영에 따라 내려지는 것이지, 분노, 복수, 질투, 또는 사리사욕에 따라 내려지지는 않습니다.”(“‘Judge Not’ and Judging,” 9)

친구를 선택하고 시간과 돈을 사용하는 방법을 결정하며, 영원한 동반자를 고르는 일과 같은 분야에서 올바른 판단을 내리는 것은 왜 중요한가?
우리가 다른 사람에 대해 판단을 내려야 하는 다른 상황으로는 어떤 것이 있는가?(그 예로서 학생들은 자신이 어떤 고용주와 함께 일할 것인가를 선택하거나, 데이트 신청을 받아들일지를 결정해야 하는 상황 등을 언급할 것이다.)

제3니파이 14:7~11

구주께서 하나님 아버지로부터 오는 축복을 구하라고 가르치시다

학생들에게 제3니파이 14:7~11을 조용히 읽으며 하나님 아버지께서는 기꺼이 우리의 기도에 응답하신다는 구주의 가르침을 찾아보라고 한다. 친절하고 사랑이 많지만 불완전한 지상의 부모도 돌과 뱀 대신에 떡과 생선을 주는데, 하물며 완전무결하게 친절하며 사랑이 많으신 하나님 아버지께서 도와달라는 자녀의 기도에 분명히 응답하지 않으실 리 없다고 설명한다.

우리는 제3니파이 14:7~11에서 어떤 원리를 배울 수 있는가?(학생들은 여러 가지 원리를 찾아낼 것이다. 여러분이 강조하고 싶은 한 가지 원리는 아마 하나님 아버지께서는 우리가 그분의 도움을 간구할 때 우리를 축복하신다는 원리일 것이다.)
하나님 아버지께서 여러분의 기도에 응답해 주시리라는 것을 아는 것은 왜 중요한가?
하나님 아버지께서 기도에 응답해 주신 방식을 통해 여러분이 그분의 사랑을 느낀 적은 언제인가?(학생들이 대답하기 전에 이 질문을 깊이 생각할 시간을 잠시 주어도 좋다. 또한 여러분 자신의 경험담을 들려주어도 좋다.)

제3니파이 14:12~27

구주께서 하나님 아버지의 뜻을 행하는 것이 중요함을 가르치시다

학생들에게 제3니파이 14:12을 조용히 읽고 이 성구에 있는 구주의 가르침이 좀 더 하나님 아버지처럼 되는 데 어떻게 도움이 되겠는지 숙고해 보라고 한다.

제3니파이 14:12에 있는 권고를 따르면 우리가 좀 더 하나님 아버지처럼 되는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

구주께서는 가르치기를 계속하시며 우리가 하나님 아버지의 뜻을 행하는 것이 중요함을 이해하는 데 도움이 될 설득력 있는 비유를 사용하셨다고 학생들에게 알려 준다.

학생들이 제3니파이 14장에 나오는 구주의 비유를 공부할 준비를 하도록 다음 활동을 한다.

학생들을 둘 내지 네 그룹으로 나누고 각 학생에게 종이를 한 장씩 준다. 다음의 참조 성구를 칠판에 쓰고 그중 하나를 각 그룹에 배정한다. 제3니파이 14:13~14; 제3니파이 14:15~20; 제3니파이 14:24~27.(반의 규모가 크면 성구 블록 하나를 둘 이상의 그룹에 배정한다.) 학생들에게 배정받은 성구를 읽고 구주께서 사용하신 비유를 삽화로 그려 보게 한다. 아울러 그 비유에서 배운 것을 적으라고 한다.

충분히 시간을 준 후, 학생들에게 그림을 반원들에게 보여 주고 배운 것을 설명하게 한다. 학생들이 배운 것을 발표하는 동안 다음과 같은 질문을 한다.

예수 그리스도의 가르침을 따르는 것은 어떻게 좁은 길을 걷는 것과 같은가? 예수 그리스도의 가르침을 거절하는 것은 어떻게 넓은 길을 걷는 것과 같은가?(제3니파이 14:13~14 참조) 구주의 가르침이 세상의 가르침과 다른 점은 무엇인가?
이리는 왜 양의 옷을 입는가?(제3니파이 14:15 참조) 이 비유는 거짓 선지자들의 바람과 소망에 관해 우리에게 무엇을 알려 주는가?
제3니파이 14:16~20에 나오는 나무가 사람들을 나타낸다면 열매는 무엇을 나타내는가?(답으로는 사람들의 생각, 말, 행동, 그리고 다른 사람들에 대한 영향력 등이 될 수 있다.)
구주의 말씀을 듣고 따르면 우리는 어떻게 집을 반석 위에 짓는 사람과 같은가?(제3니파이 14:24~25 참조) 구주의 말씀을 따르지 않기로 한다면 우리는 어떻게 집을 모래 위에 짓는 사람과 같은가?(제3니파이 14:26~27 참조)

학생들의 발표와 토론 후에 한 학생에게 제3니파이 14:21~23을 소리 내어 읽으라고 한다.
우리는 제3니파이 14:21에서 무엇을 배울 수 있는가?(학생들은 표현을 달리하더라도 다음 진리를 알아내야 한다.[이 진리를 칠판에 쓴다.] 우리가 천국에 들어가려면 하나님 아버지의 뜻을 행해야 한다.)

이 진리는 넓은 길과 좁은 길, 좋은 나무와 나쁜 나무, 그리고 지혜로운 자와 어리석은 자에 관한 설명과 어떻게 관련이 되는가?

학생들이 제3니파이 14장에서 배운 내용을 깊이 생각해 보고 적용하도록 잠시 시간을 준다. 제3니파이 14장에 나오는 구주의 가르침을 따르려는 노력을 어떻게 향상할 것인지 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다. 시간이 허락되면 두세 학생에게 배운 내용을 요약하고, 배운 것으로 무엇을 하겠는지 말해 달라고 한다. 여러분이 하나님 아버지의 뜻을 따름으로써 받은 축복에 대해 간증하며 마친다.