제3니파이 1장~11:17(24단원)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

학생들이 제3니파이 1장~11:17(24단원)을 공부하면서 배운 교리와 원리를 요약한 다음 내용은 공과의 일부로 가르치도록 마련된 것은 아니다. 여러분이 가르치는 공과는 몇 가지 이런 교리와 원리에 초점이 맞춰져 있을 뿐이다. 학생들의 필요 사항을 고려하는 동안 성령의 속삭임을 따른다.

첫째 날(제3니파이 1장)

학생들은 예수 그리스도의 탄생에 관한 레이맨인 사무엘의 예언이 성취된 것을 공부하면서, 주님은 선지자들에게 말하라고 하신 모든 말씀을 이루신다는 것을 배웠다. 학생들은 믿지 않는 자들이 충실한 자들을 멸할 계획을 꾸미는 동안에도 충실한 자들이 보인 모범을 보면서 우리는 사탄의 거짓말에 직면할 때 예수 그리스도를 믿고 계속 충실하게 생활하는 쪽을 택할 수 있다는 점을 배웠다. 학생들은 반항하는 일부 레이맨인 청소년을 통해, 우리가 유혹에 굴복하면, 우리가 보인 본이 다른 사람들의 신앙과 의로움에 나쁜 영향을 줄 수 있다는 것을 알게 되었다.

둘째 날(제3니파이 2~5장)

학생들은 백성의 의로움이 감소하는 것을 공부하며, 만일 우리가 이전의 영적 경험을 잊으면 사탄의 유혹과 속임수에 더욱 취약해진다는 것을 알게 되었다. 또 학생들은 긷디안하이가 레이코니우스에게 보낸 거짓 서한을 분석하며 사탄과 그를 따르는 자들은 사람들을 타락시키려고 아첨, 거짓 약속, 협박을 종종 사용한다는 것을 배웠다. 학생들은 개다이앤톤 도적들에 맞서 자신을 성공리에 지킨 니파이인과 레이맨인을 통해 우리가 영적, 현세적으로 준비하면 주님은 어려움을 이겨 내도록 우리를 강하게 해 주신다는 것을 배웠다. 학생들은 니파이인이 그들을 구해 주신 주님을 찬양하는 내용을 읽으며, 어려움에서 우리를 건져 주시는 하나님의 선하심과 자비를 인식하면 겸손함을 유지하는 데 도움이 된다는 것을 배웠다. 복음을 전하려는 니파이인의 노력과 또 자신의 의무를 밝힌 몰몬의 말은 우리가 예수 그리스도의 제자로서 다른 사람들에게 영생에 이르는 길을 가르칠 책임이 있다는 점을 보여 준다.

셋째 날(제3니파이 6~10장)

학생들은 니파이인과 레이맨인이 어떻게 간악함 속으로 다시 빠져들게 되었는지를 읽으며, 우리가 교만하면 사탄으로 하여금 우리를 유혹하여 더 많은 죄를 짓게 할, 더 큰 힘을 허용하게 된다는 것을 알게 되었다. 그러나 어떤 사람들은 우리가 처한 상황에 관계없이 겸손하고 충실할 수 있다는 것을 충실한 모범으로 보여 주었다. 니파이인의 정부가 전복되자 니파이를 따른 사람들은 우리가 죄를 회개하고 주님의 종을 따르면 생활 속에서 성신의 영향력을 향유하게 된다는 것을 보여 주었다. 무시무시한 멸망이 있은 후, 온 땅의 백성은 상한 마음과 통회하는 심령으로 그분께 오면 우리를 고쳐 주시고 영생을 주겠다고 어둠 속에서 말씀하시는 예수 그리스도의 음성을 들었다.

넷째 날(제3니파이 11:1~17)

학생들은 하나님 아버지께서 예수 그리스도를 알리신 부분을 공부하며 성신은 종종 우리의 느낌을 통해 말씀하신다는 것을 배웠다. 또 우리가 성신을 통해 주님의 음성을 듣는 법을 배우면 그분이 주시는 메시지를 알 수 있다는 것도 배웠다. 학생들은 구주께서 니파이인 사이에서 성역을 시작하신 이야기에서, 예수 그리스도께서는 우리 모두에게 그분이 우리의 구주라는 개인적인 간증을 얻으라고 권유하신다는 것과, 또 우리가 그런 간증을 얻은 후 그분을 증거하는 일은 우리의 책임이라는 것을 배웠다.

소개

본 공과에서 제3니파이 1~7장을 위한 활동은 학생들이 예수 그리스도의 복음으로 돌이키는 것이 무엇을 뜻하는지를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 몇 가지 교리와 원리를 강조해 준다. 제3니파이 8~10장의 교수 활동은 학생들이 제3니파이 11장에서 구주께서 리하이의 후손에게 나타나신 일에 관해 배우는 동안 그분에 대한 간증을 되돌아보도록 준비시켜 줄 것이다.

교수 제언

제3니파이 1~7장

표적과 기이한 일들이 예수 그리스도의 탄생을 알리고, 백성은 정부가 무너질 때까지 의로움과 간악함 사이를 왔다 갔다 하다

칠판에 다음과 같이 선을 그린다.

이미지

물결선

질문한다. 지난 주에 공부한 내용을 토대로 보면, 이 선은 제3니파이 1~7장에 나오는 니파이인을 어떻게 나타내 주는가?(학생들에게 제3니파이 1~7장의 장 요약을 살펴보라고 함으로써, 니파이인이 주후 1년부터 주후 33년 사이에 어떻게 의로움과 간악함 사이를 왔다 갔다 했는지 상기시켜 주어도 좋다.)

제3니파이 1~7장이 예수 그리스도와 그분의 복음으로 참되게 돌이키는 것에 관해 무엇을 가르쳐 주는지를 생각해 보는 데 도움이 되도록 한 학생에게 제일회장단의 매리온 지 롬니 회장이 전한 다음 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 한다.(가능하면 복사한 것을 각 학생에게 나누어 주어 개종한 사람을 가장 잘 표현하고 있다고 느껴지는 문구나 단어에 밑줄을 긋게 한다.)

“돌이킴[개종]이란 영적이고 도덕적인 변화입니다. 돌이킨다는 것은 단순히 예수 그리스도와 그분의 가르침을 받아들이는 것뿐만 아니라 그분과 그분의 복음을 믿는 신앙을 받아들여 변화의 동기로 삼는 것을 의미합니다. … 진실로 온전하게 돌이킨 사람의 내부에서는 예수 그리스도의 복음에 반하는 욕망이 실제로 소멸됩니다. 그 결과 하나님의 계명을 지키겠다는 확고하고도 지배적인 각오와 함께 하나님에 대한 사랑이 그 자리를 대신하게 됩니다.”(Conference Report, Guatemala Area Conference 1977, 8)

질문한다. 여러분에게는 어떤 문구나 단어가 개종한 사람을 가장 잘 표현하고 있다고 느껴지는가?

다음 도표를 칠판에 그리거나 학생들에게 나누어 줄 유인물로 준비한다.

	개종으로 이끄는 믿음과 행동	개종을 약화시키는 믿음과 행동
제3니파이 1:15~23, 27~30
제3니파이 2:1~3; 3:1~10
제3니파이 4:7~12, 30~33
제3니파이 6:13~18; 7:1~5
제3니파이 7:15~22

각 학생에게 도표에 있는 성구 중 하나를 배정한다. 반원들에게 시간을 주어 배정받은 성구에서 개종으로 이끌거나 약화시키는 믿음과 행동을 찾아보게 한다. 학생들이 찾을 수 있는 원리는 본 공과 시작 부분에 있는 일일 가정 학습의 첫째~셋째 날 공과 요약에 많이 나온다. 학생들이 찾은 것을 발표하는 동안 대답을 칠판에 적거나 학생들에게 각자 유인물에 적으라고 한다. 학생들이 찾아낸 원리를 적용하는 데 도움이 되도록 그들이 파악한 한두 가지 진리에 관해 다음과 같은 질문을 한다.

여러분이나 여러분이 아는 사람은 어떻게 그 진리에 따라 생활했거나 그 원리를 체험했는가?
여러분이 발견한 진리를 토대로, 여러분은 누군가에게 더 깊이 개종하고 더 영적으로 착실한 삶을 살도록 어떤 권고를 주겠는가?

제3니파이 8장~11:17

엄청난 파괴와 어둠이 예수 그리스도의 죽음의 신호가 되다. 예수께서 부활하신 후 리하이의 후손을 방문하다

한 학생에게 제3니파이 8장에 나오는 사건들을 요약하여 지난 주에 이 장을 공부하는 동안 가졌던 느낌을 반원들에게 이야기해 달라고 한다. 한 학생에게 제3니파이 8:20~23을 읽게 한다. 반원들에게 이 성구들에 묘사된 표적이 왜 예수 그리스도의 죽음을 나타내는 적절한 표적인지 설명해 보라고 한다. 니파이인이 체험한 어둠을 강조하기 위해 다음 활동을 해도 좋다.

각 학생에게 손전등을 주고 교실의 등을 끈다.(손전등이 충분치 않으면 여러 학생들이 함께 사용해도 된다.) 학생들에게 손전등을 켜게 하고 그중 두세 학생에게 제3니파이 9:13~20을 돌아가며 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 예수 그리스도께서 돌아가신 후 백성이 어둠을 체험하는 동안 그분에 대해 배운 진리를 찾아보라고 한다. 등을 다시 켠 후, 학생들이 찾아낸 진리들을 칠판에 요약한다. 다음 원리를 강조한다. 예수 그리스도께서는 세상의 빛이요 생명이시다. 우리가 상한 마음과 통회하는 심령으로 그리스도께 나아가면, 그분은 우리를 영접하고 고쳐 주시며, 우리에게 영생을 주실 것이다

멸망에서 살아남은 백성이 풍요에 있는 성전에 모였다고 설명하며 제3니파이 11:1~7을 요약한다.

서반구에서 가르치시는 예수님 그림(62380, 복음 그림책[2009], 82번) 또는 예수께서 니파이 백성들을 고쳐 주심(복음 그림책, 83번)을 보여 준다. 학생들에게 여러분이 제3니파이 11:8~17을 읽는 동안 그 광경을 마음속으로 그려 보라고 한다. 읽다가 이따금 멈추어, 학생들이 이 경험, 특히 제3니파이 11:15에 기술되어 있듯이 니파이인이 “하나씩” 구주와 함께 했던 경험을 마음속으로 그려 보면서 어떤 느낌이 드는지 이야기해 달라고 한다.

제3니파이 11:8~17을 읽은 후, 학생들에게 다음 질문들을 물어본다. 대답하기 전에 잠시 시간을 갖고 질문을 조용히 생각해 보라고 한다.(학생들이 조급함을 느끼지 않으며 깊이 생각하고 느낌과 간증을 나눌 수 있도록 이 질문들에 답할 시간을 충분히 남겨 두어야 한다.)

여러분이 당시의 니파이인 가운데 있어서 구주의 상처 자국을 만져 볼 기회가 있었다면 그분께 무슨 말을 했겠는가?
예수 그리스도께서 자신을 니파이인에게 소개하실 때, “쓴 잔”(제3니파이 11:11)에 주의를 환기시키신 일은 왜 중요하다고 생각하는가?
예수 그리스도께서 언급하신 “쓴 잔”은 무엇인가?(교리와 성약 19:16~19 참조)

구주에 대한 간증과 그분을 따름으로써 여러분의 삶에 임한 빛에 대한 간증을 들려준다.(학생들에게 이 공과 중에 경험한 느낌을 기억하여 집에서 개인 일지에 기록하라고 해도 좋다.)

다음 단원(제3니파이 11:18~16:20)

학생들에게 다음 단원을 공부하는 동안 다음 질문들을 생각해 보라고 한다. 나는 누군가를 적으로 여기는가? 그게 사실이라면 나는 그 사람을 어떻게 대하는가? 하나님께서는 내 삶에서 어떤 덕목을 중요하게 여기시는가? 다른 사람을 판단하는 일은 받아들여질 수 있는가? 학생들은 25단원에 나오는 구주의 말씀을 공부하면서 이런 질문들에 대한 답을 찾을 수 있다.