힐라맨서 10장

소개

살인에 관한 니파이의 계시가 확인되자 누가 대판사를 살해했는지를 판단하는 재판은 종결되었다. 니파이는 자신을 겨냥한 그릇된 고소에서 혐의가 풀려 형벌을 면하게 되자 집을 향해 가기 시작했다. 백성의 간악함으로 의기소침해진 니파이는 주께서 자기에게 보여 주신 일들을 깊이 생각했다. 이 숙고와 슬픔의 순간에 그는 주님의 음성을 들었다. 주님은 니파이에게 인봉 권능을 주셨으며, 백성에게 계속 회개를 전파하라고 명하셨다. 니파이는 곧바로 주님의 명을 따랐다.

교수 제언

힐라맨서 10:1~11

니파이가 인봉 권능을 받다

학생들에게 힐라맨서 8~9장에 기록된 대판사의 살해에 관한 니파이의 계시를 상기시킨다. 학생들에게 자신들이 누가 대판사를 죽였는지를 밝힌 직후에 니파이의 입장에 있다고 가정해 보라고 한다.

여러분은 어떤 느낌이 들겠는가? 여러분은 다른 사람들이 어떤 반응을 보일 것이라고 예상하는가?
여러분은 사람들에게 무엇이라고 말하고 싶은가?
사람들이 여러분의 말을 무시하고 여러분을 홀로 남겨 두고 떠난다면 여러분은 어떤 느낌이 들겠는가?

니파이는 대판사 살해에 관한 혐의가 풀리자 집으로 향하기 시작했다고 설명한다. 한 학생에게 힐라맨서 10:1~3을 소리 내어 읽게 하고 반원들에게는 니파이가 집으로 가면서 무엇을 했는지 알아보라고 한다. 학생들에게 이 성구들에서 깊이 생각한다는 말이 나오는 곳에 표시를 하라고 해도 좋다.

니파이는 왜 “의기소침”했는가?
니파이가 깊이 생각하고 있을 때 어떤 일이 일어났는가?(주님의 음성이 그에게 임했다.) 깊이 생각하는 것과 계시를 받는 것 사이에는 어떤 관계가 있는가?

학생들이 대답하는 동안 다음 원리를 파악하도록 돕는다. 주님의 일을 깊이 생각하면 계시를 받을 준비를 하게 된다. 이 원리를 칠판에 적어도 좋다.

학생들에게 경전이나 교회사에서 사람들이 주님의 일을 깊이 생각한 결과로 계시를 받은 이야기가 생각나는지 물어본다.(예로는 부친이 본 것을 보기 원한 후에 “마음으로 깊이 생각하[고]” 있을 때 시현을 받은 리하이의 아들 니파이[니파이전서 10:17; 11:1 참조], 야고보서 1:5에 관해 “거듭거듭 … 깊이 생각[한]” 후에 첫번째 시현이 임한 조셉 스미스[조셉 스미스-역사 1:11~17 참조], 그리고 주님의 말씀을 깊이 생각하고 음미하다가 죽은 자의 구속에 관한 시현을 받은 조셉 에프 스미스[교리와 성약 138:1~6, 11 참조] 등이 있다.)

깊이 생각하는 것이 여러분에게 개인적인 계시를 받는 데 도움이 된 적은 언제인가?(개인적인 계시를 받는 일은 보통 경전에 나오는 몇몇 예처럼 늘 극적이지는 않다고 말해 주어도 좋다. 계시는 우리가 전에 고심했던 어떤 것을 갑자기 알게 되는 때처럼 보통 갑작스런 깨우침의 순간에 경험하게 된다.)
주님의 일을 깊이 생각하는 것이 특히 적절한 때나 상황은 언제인가?(그런 때의 예로는 성찬식 도중과 그 이후, 개인 기도 및 경전 공부 전후, 연차 대회 말씀을 시청한 후, 금식할 때, 성전에서 봉사할 때, 그리고 안식일에 주님을 예배할 때가 포함된다.)

학생들에게 규칙적으로 깊이 생각할 시간을 마련해 두라고 한다. 또 깊이 생각할 때 받는 느낌을 적어 두라고 한다.

학생들이 니파이의 경험을 계속 공부할 준비를 하도록, 그들의 이웃이 한동안 멀리 떠나 있어야 해서 그 집과 소유물을 돌봐 줄 사람이 필요한 경우를 가정해 보라고 한다.

여러분은 이웃이 어떤 사람이 집을 지켜 주기를 바랄 것이라고 생각하는가?
여러분은 여러분이 그런 책임을 맡을 준비가 되어 있다는 것을 이웃에게 어떻게 보여 주겠는가?

학생들에게 힐라맨서 10:4~5을 조용히 읽으며 주님이 왜 니파이에게 크나큰 축복과 책임을 부여하셨는지 찾아보라고 한다.(지치지 않음이란 꾸준함 또는 부지런함을 뜻한다고 설명해 주어도 좋다.) 학생들에게 찾은 것을 말해 보라고 한다.

어떻게 지치지 않는 봉사는 주님이 우리에게 축복과 책임을 부여하실 수 있다는 것을 보여 주는가?
백성을 두려워하지 않은 니파이의 모범을 따르는 것은 주님의 왕국에서 책임을 다하도록 준비하는 데 어떻게 도움이 되는가?
“네 스스로의 생명도 구하지 아니하고”라는 문구는 여러분에게 어떤 의미가 있는가?

다음을 칠판에 쓴다. 우리가 … 때 주님은 우리에게 축복과 책임을 부여하신다. 학생들에게 힐라맨서 10:4~5에서 니파이에 관해 배운 내용을 토대로 이 문장을 어떻게 완성하겠는지 물어본다. 학생들이 이 문장을 완성할 한 가지 방법은 다음과 같다. 우리가 주님의 뜻을 자신의 뜻보다 우선에 둘 때 주님은 우리에게 축복과 책임을 부여하신다. 학생들에게 이 진리를 경전이나 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 해도 좋다.

학생들에게 다음 질문들을 깊이 생각해 보고 그중 하나에 대한 답을 적으라고 한다.

여러분은 최근에 생활 속에서 주님의 뜻이 여러분의 뜻보다 더욱 중요하다는 것을 보여 주기 위해 무엇을 했는가?
여러분의 생활에서 주님의 뜻을 더 잘 구할 수 있는 한 가지 분야는 무엇인가?

우리가 주님의 뜻을 구하고 그분의 계명을 지키려 할 때 주님은 더 큰 축복을 우리에게 흔쾌히 주신다고 간증한다.

학생들에게 힐라맨서 10:5~7을 조용히 읽으며 주님이 니파이에게 주신 축복과 책임을 찾아보라고 한다. 학생들이 읽는 동안 다음을 칠판에 쓴다.

5절

6절

7절

두세 학생에게 주님이 니파이에게 부여하신 축복을 칠판에 있는 해당 성구 옆에 적으라고 한다.

주님이 니파이에게 부여하신 축복 중 하나는 인봉 권능이라고 강조한다. 그런 후 다음 진리를 칠판에 쓴다. 인봉 권능은 땅과 하늘에서 매고 푸는 권능이다. 학생들에게 이 진리를 경전의 힐라맨서 10:7 옆에 적으라고 해도 좋다.

학생들에게 니파이 외에 인봉 권능을 받은 사람을 아는지 물어본다. 학생들이 대답하고 나면 힐라맨서 10:7을 다음 성구들과 상호 참조해 보라고 해도 좋다. 열왕기상 17:1(엘리야), 마태복음 16:15~19(베드로), 교리와 성약 132:46(조셉 스미스)

오늘날 이와 같은 권능은 예수 그리스도 후기 성도 교회의 회장이 갖고 있다고 설명한다. 교회 회장들은 니파이처럼 지치지 않고 봉사해 왔으며, 주님이 큰 축복과 책임을 그들에게 부여하셨음을 보여 주었다. 우리는 종종 인봉 권능을 성전 의식을 통한 가족의 인봉과 관련하여 말하곤 한다.

학생들이 인봉 권능을 더 잘 이해하는 데 도움이 되도록 한 학생에게 십이사도 정원회의 러셀 엠 넬슨 장로가 전한 다음 말씀을 소리 내어 읽으라고 한다.

“성전, 의식, 성약, 엔다우먼트, 인봉은 예언된 그대로 회복되었습니다. 성전 의식은 주님과 화합하게 해 주며, 가족이 영원히 함께하도록 인봉합니다. 성전에서 맺는 성스러운 성약에 순종하면 하나님께서 인간에게 주신 가장 위대한 은사인 영생을 받기에 합당해집니다.”(“성전 축복을 받기 위해 준비하십시오”, 리아호나, 2010년 10월호 42쪽)

여러분은 가족이 영원히 결합될 수 있다는 것을 앎으로써 어떤 면에서 축복을 받았는가?
여러분은 미래에 인봉 권능의 축복을 어떻게 구할 수 있는가?(성전 결혼을 준비하는 것과, 돌아가신 조상에게 인봉되도록 지금 성전 및 가족 역사 사업을 하는 것이 답에 포함될 수 있다.)

인봉 권능의 축복에 관한 여러분의 느낌과, 성전에서 인봉 의식을 받는 것이 왜 중요한지를 전한다.

힐라맨서 10:12~19

니파이가 백성에게 회개를 전파하라는 주님의 명에 순종하다

학생들에게 하라고 요구받은 일을 미룬 적이 있는지 물어본다.(예로는 집안 허드렛일이나 학교 숙제, 또는 일을 마치기를 미루는 것 등이 될 수 있다.)

우리가 요구받은 일을 미룬다면 다른 사람들에게 어떤 메시지를 보내는 것인가?

한 학생에게 힐라맨서 10:11~12을 소리 내어 읽게 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 니파이가 백성에게 회개를 전파하라는 주님의 명에 어떻게 응답했는지 찾아보라고 한다.

주님의 권고와 명령에 즉시 응답한다면 우리는 주님께 무엇을 보여 드리게 되는가?

한 학생에게 힐라맨서 10:13~14을 소리 내어 읽으라고 한다. 그런 다음 다른 학생에게 힐라맨서 10:15~17을 소리 내어 읽게 한다.

이 성구들에 나오는 니파이의 모범은 우리에게 무엇을 가르쳐 주는가?
주님은 니파이를 어떻게 도와주셨는가?

주님은 니파이의 충실함 때문에 그를 보호하고 큰 권능을 부여하셨다는 점을 학생들이 알도록 돕는다. 니파이는 주님이 주신 사명을 완수하기로 결심했다.

여러분은 주님을 섬기겠다는 결심을 어떻게 보일 수 있는가?

학생들에게 주님의 뜻을 자신의 뜻보다 우선에 두고 즉시 순종할 방법을 찾으라고 권고한다. 주님께 순종할 때 임하는 축복에 관해 간증한다.

성구 익히기 복습

본 공과의 길이를 고려할 때 다음의 성구 익히기 복습 활동을 할 시간이 충분할 것이다.

각 학생에게 다음의 성구 익히기 구절 중 하나를 배정하여 조용히 읽게 한다. 니파이전서 3:7; 니파이후서 2:27; 니파이후서 31:19~20; 모사이야서 2:17. 학생들에게 배정받은 성구를 읽고 힐라맨서 10장에 기록된 바와 같이 그 성구가 니파이와 그의 성역에 어떻게 적용되는지를 숙고해 보라고 한다. 충분한 시간을 준 후, 두세 학생에게 대답해 보라고 한다.