앨마서 38장

소개

시블론은 그의 부친 앨마와 함께 조램인 가운데서 선교사로 봉사했다.(앨마서 31:7장 참조) 앨마는 이 선교 사업을 마친 후에 시블론이 핍박을 받으면서도 굳건함과 충실함을 보인 것에 대해 큰 기쁨을 나타냈다. 앨마는 또 시블론에게 구주의 구원 권능에 관해 간증하고, 복음을 가르치려는 시블론의 지속적인 노력에 관해 권고를 주었다.

교수 제언

앨마서 38:1~3

앨마가 시블론의 충실함에 대해 기쁨을 나타내다

만일 학생들에게 지난 공과의 끝 부분에 나오는, 집에 가져가서 적용하는 활동을 해 보라고 했었다면, 부모나 다른 믿을 만한 성인에게 물어보라고 했던 두 가지 질문을 상기시킨다.

하나님의 계명에 순종하는 것은 어떻게 도움이 되었습니까?
제가 청소년기를 좀 더 지혜롭게 보낼 수 있도록 조언해 주실 말씀이 있습니까?

학생들에게 이 활동에 관한 경험을 말해 달라고 한다. 학생들이 말하고 나면, 질문한다.

이 경험은 주님의 계명을 지키려는 여러분의 소망에 어떻게 영향을 주었는가?

앨마서 38장에는 앨마가 그의 아들 시블론에게 준 권고가 기록되어 있다고 설명한다. 한 학생에게 앨마서 38:1~3을 소리 내어 읽으라고 한다. 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 앨마가 시블론에 대해 어떻게 느꼈으며, 또 왜 그렇게 느꼈는가를 묘사한 문구들을 찾아보라고 한다. 학생들에게 찾은 것을 말해 보라고 한다.

우리는 앨마서 38:2~3에서 의로운 자녀가 부모에게 끼칠 수 있는 영향에 관해 무엇을 배울 수 있는가?(학생들의 대답은 여러 가지이겠지만 청소년이 계명을 지키는 데 굳건하고 충실하면 부모에게 큰 기쁨을 안겨 줄 수 있다는 진리를 파악해야 한다.)
여러분의 부모가 여러분이 내린 올바른 결정이나 복음대로 생활하려는 노력 때문에 기쁨을 느끼신 때는 언제인가?
여러분이 계명을 지키려고 노력하는 것은 부모와의 관계에 어떤 영향을 주는가?

여러분 가정에서 자녀의 의로운 선택이 가정에 어떤 영향을 주었는지에 관한 예를 들려주어도 좋다.

앨마서 38:4~9

앨마가 구주의 구원 권능에 관해 간증하다

앨마는 시블론에게 자신들이 모두 구주의 구원 권능을 체험했음을 상기시켰다고 설명한다. 다음 도표를 유인물로 준비하거나 칠판에 그려서 학생들에게 공책이나 경전 학습 일지에 옮겨 그리게 한다.

	시블론(앨마서 38:4~5)	앨마(앨마서 38:6~8)
그는 무엇에서 구조되었는가?
그는 왜 구조되는 축복을 받았는가?
그의 경험에서 우리는 무엇을 배울 수 있는가?

반원들이 함께 도표를 완성하거나 짝을 지어 완성하게 한다. 학생들에게 칠판에 열거한 성구들을 참조하여 각 질문에 답하라고 한다. 주님이 시블론(앨마서 38:2~3 참조)과 앨마를 구하신 일(모사이야서 27장; 앨마서 36장 참조)에 관하여 그들이 이미 알고 있는 내용을 합하라고 한다. 학생들이 도표를 완성하면 배운 원리들을 토론하는 데 도움이 되도록 다음 질문들을 한다.

우리는 시블론의 경험에서 무엇을 배울 수 있는가?(학생들은 여러 가지 원리를 찾아낼 수 있지만, 다음 진리는 꼭 찾아내야 한다. 우리가 모든 일을 인내로 견디고 하나님을 신뢰하면 그분은 우리를 시련과 곤경, 고통에서 구해 주시고 마지막 날에 들어 올리실 것이다.)
우리는 앨마의 경험에서 무엇을 배울 수 있는가?(학생들이 다르게 대답하더라도 죄 사함을 얻고 영혼에 평안을 찾으려면 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사하고 그분의 자비를 구해야 한다는 점이 표현되어야 한다.)

한 학생에게 앨마서 38:9을 소리 내어 읽으라고 한다. 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 앨마가 구주에 관해 아들이 알기를 바랐던 것을 찾아보게 한다.

“[우리가] 구원받을 수 있는 길이나 방편”은 예수 그리스도뿐임을 아는 것은 왜 중요한가?
여러분은 어떤 면에서 구주의 권능을 통한 구조를 경험했는가?(학생들이 이 질문에 대해 대답하기 전에 그들에게 곰곰이 생각할 시간을 주어도 좋다.) 여러분은 그런 구조를 얻기 위해 무엇을 했는가?

학생들에게 개인적인 어려움이 있을 때 어떻게 주님의 도움을 구할지 곰곰이 생각할 시간을 준다.

앨마서 38:10~15

앨마가 시블론에게 계속 복음을 가르치고 올바른 태도를 키우라고 권고하다

앨마는 시블론에게 계속 복음을 가르치고 다른 사람들을 섬기는 데 도움이 될 자질들을 키우도록 권고했다고 설명한다. 앨마가 시블론에게 한 권고는 다른 사람들에게 봉사하고 가르치며 선한 영향을 주려는 사람이라면 누구에게나 적용될 수 있다. 학생들에게 앨마서 38:10~15을 조용히 읽으며 자신에게 특히 도움이 될 만한 권고를 찾아보라고 한다. 학생들에게 찾은 것에 표시하게 해도 좋다.

학생들에게 본 공과 끝에 있는 학습 안내서 사본을 나누어 준다. 학생들은 이 안내서를 사용하는 동안 우리가 의로운 자질을 키우려고 노력하면 다른 사람들을 가르치고 섬기도록 준비하게 된다는 점을 알게 될 것이라고 설명한다. 학생들에게 이 안내서 왼쪽 난에 있는 앨마의 권고를 하나 고르고 이에 해당하는 오른쪽 난의 학습 활동을 마치게 한다.(학습 안내서 사본을 만들 수 없는 경우, 반 토론을 이끌고 학습 안내서에 있는 내용을 활용함으로써 활동을 조정한다.)

학생들이 이 학습 안내서에 나오는 학습 활동 중 하나를 끝마치는 데 필요한 시간을 충분히 갖게 한 후, 이 활동에서 배운 것과 또 이를 어떻게 적용할 것인지를 몇 사람에게 발표하게 하는 것이 어떨지 고려해 본다. 학생들에게 학습 안내서 사본을 나누어 주었다면 집에 가지고 가서 앨마가 시블론에게 한 권고를 더 공부해 보라고 한다.

앨마서 38:10~12 학습 안내서

아래에 열거한 앨마의 권고를 각각 살펴본 후, 여러분이 개선하고 싶은 것 하나를 고른다. 그 권고를 생활에 적용하는 데 도움이 되도록 해당 학습 활동을 완수한다.

앨마의 권고	학습 활동
“범사에 부지런하고 절제하[라.]”(앨마서 38:10)	부지런하다는 것은 한결같고, 주의 깊으며, 성실하게 노력하는 것이다. 절제한다는 것은 “모든 일에 중용을 지키거나 자제력을 발휘하는 것”이다.(켄트 디 왓슨, “모든 일에 절제함”, 리아호나, 2009년 11월호, 38쪽) 복음을 가르치고 다른 사람에게 봉사할 때 왜 이런 두 가지 특성이 필요한지를 경전 학습 일지에 기록한다. 여러분의 생활에서 좀 더 부지런하거나 절제할 수 있는 면은 무엇이며, 또 이런 면을 개선하면 다른 사람들에게 더욱 효과적으로 가르치고 봉사하는 데 어떻게 도움이 될지에 관해서도 기록한다.
“주의하여 네가 자고함으로 교만에 이르지 않도록 하라. … 자랑하지 말라.”(앨마서 38:11)	교만의 한 가지 측면은 하나님보다 자신에게 더 큰 신뢰를 두는 것이다. 또 자기가 남보다 낫거나 더 중요하다고 생각하면 분명히 교만한 것이다. 교회 회원이 부름을 수행하면서 교만하다면 어떤 일이 일어날지 경전 학습 일지에 기록한다. 십이사도 정원회의 로버트 디 헤일즈 장로는 이렇게 가르쳤다. “참제자들은 뽐내는 교만이 아니라 조용한 확신으로 이야기합니다.”(“그리스도인의 용기: 제자로서의 대가”, 리아호나, 2008년 11월호, 73쪽) 여러분이 아는 사람 중에 “조용한 확신으로” 복음을 가르치는 사람을 생각해 본다. 이 사람에 대해 또 그분의 가르침이 여러분에게 준 영향을 경전 학습 일지에 기록한다. 또 여러분이 교만을 피하기 위해 사용할 한두 가지 방법을 적는다.
“담대하되, 지나쳐 위압하지 말[라.]”(앨마서 38:12)	하나님의 종은 어떻게 담대함을 보일 수 있는지를 알기 위해 빌립보서 1:14(신약전서)에 나오는 사도 바울의 말씀을 읽는다. 제일회장단의 제임스 이 파우스트 회장은 우리가 어떻게 위압적으로 되는 것을 피할 수 있는지에 대해 이렇게 가르쳤다. “저는 우리가 [선교 사업] 방식에서 … 큰 소리로 말하거나, 밀어붙이거나, 타인의 감정에 무신경해서는 안 된다고 생각합니다.”(James P. Bell, In the Strength of the Lord: The Life and Teachings of James E. Faust [1999], 373) 어떻게 하면 위압적이지 않으면서도 담대할 수 있는지를 경전 학습 일지에 기록한다. 담대하되 위압하지 말라는 권고를 적용할 수 있는 구체적인 방법을 한 가지 적는다. 또 이 권고가 다른 사람들을 가르치고 봉사하는 일을 성공적으로 해내는 데 어떻게 도움이 될 수 있는지에 관해서도 기록한다.
“네 모든 격정을 굴레 씌[우라.]”(앨마서 38:12)	굴레 씌운다는 말은 억제하거나, 인도하거나, 통제한다는 뜻이다. 격정은 강한 감정이다. 다음 질문들을 곰곰이 생각해 보고 답을 경전 학습 일지에 기록한다. 우리의 격정을 굴레 씌우는 것은 왜 중요하다고 생각하는가? 격정을 굴레 씌우면 여러분이 사랑으로 충만해지는 데 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는가? 여러분은 모든 격정을 굴레 씌우라는 앨마의 권고를 따르기 위해 무엇을 하겠는가?
“게으름을 삼가라.”(앨마서 38:12)	경전 안내서에 나오는 “게으른, 게으름” 밑에 있는 참조 성구들을 살펴본다. 게으름의 뜻과, 게으름의 반대 되는 것에 관한 권고를 찾아본다. 이 주제 밑에 열거된 성구 두 개를 골라 그것을 공부한다. 여러분이 고른 성구에서 배운 내용을 경전 학습 일지에 기록한다. 게으르기를 삼가라는 권고가 여러분이 다른 사람들을 더 효과적으로 가르치고 봉사하는 데 어떻게 도움이 될지도 기록한다. 끝으로 여러분이 게으르기를 삼갈 수 있는 구체적인 방법을 하나 적는다.