앨마서 45~63장(21단원)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

학생들이 앨마서 45~63장(21단원)을 공부하면서 배우는 교리와 원리를 요약한 다음 내용은 공과의 일부로 가르치도록 마련된 것은 아니다. 여러분이 가르치는 공과는 몇 가지 이런 교리와 원리에 초점이 맞춰져 있을 뿐이다. 학생들의 필요 사항을 고려하는 동안 성령의 속삭임을 따른다.

첫째 날(앨마서 45~49장)

앨마는 아들 힐라맨에게 주께서는 죄를 추호도 묵과하지 않으신다고 설명했다. 학생들은 니파이인의 싸움을 자기 자신의 싸움에 비유하며 다음 원리를 배웠다. 모로나이 대장이 그랬듯이, 우리가 계명을 지키는 데 용감하면 하나님은 우리를 강하게 해 주시고 축복해 주신다. 사탄은 우리를 파멸시키려 하며, 우리가 점차로 표준을 낮추도록 유혹한다.

둘째 날(앨마서 50~52장; 54~55장)

니파이인은 아맬리카이아가 죽은 후 한동안 번영했지만, 모로나이는 백성에게 미래의 공격에 계속 대비하게 했다. 학생들은 니파이인이 어려운 상황 중에 보인 모범에서 하나님께 충실하면 혼란 가운데서도 행복이 올 수 있지만, 분열과 다툼은 평화를 깨뜨린다는 점을 알게 되었다. 학생들은 또한 우리가 옳은 일을 위해 굳건하고 흔들리지 않으면 우리를 지배할 힘을 얻으려는 악한 영향력을 막을 수 있다는 점을 배웠다.

셋째 날(앨마서 53장; 56~58장)

힐라맨은 전쟁이라는 가장 어려운 시기에 암몬 백성이었던 청년들의 군대를 이끌었다. 이 청년 용사들은 우리가 신앙으로 행하면 하나님에게서 힘을 얻을 수 있다는 것을 보여 주었다. 학생들은 이 용사들의 모범에서 우리가 주님을 신뢰하고 그분께 정확히 순종하면 그분은 우리의 싸움에서 우리를 지지해 주실 것임을 배웠다. 니파이인 군대와 이 청년 용사들은 많은 부상을 당하고 많은 고난을 견뎌야 했지만, 어려운 시기에 하나님께로 향하면 신앙이 강화되고, 희망을 주는 성스러운 확신을 얻을 수 있다는 것을 입증했다.

넷째 날(앨마서 59~63장)

니파이인은 내부의 모반으로 성읍 몇 개를 잃었다. 이 점은 학생들에게 충실함을 유지하는 것이 길을 벗어난 후에 신앙으로 되돌아오는 것보다 더 쉽고 더 낫다는 것을 보여 준다. 모로나이는 대판사 페이호랜이 의무를 소홀히 했다고 성급하게 비난했으며, 학생들은 페이호랜의 반응을 통해 우리가 다른 사람의 말과 행동에 화를 내지 않기로 결심할 수 있다는 것을 배웠다. 이외에도 학생들은, 모로나이와 페이호랜이 보여 주었듯이, 우리가 의로운 가운데 다른 사람과 단합하면 악에 대한 싸움에서 더욱 강해진다는 것도 배웠다.

소개

본 공과는 앨마서의 19개 장을 다루므로 여러분은 학생들이 한 주간 배운 역사적 배경과 교리와 원리를 모두 가르치거나 강조할 수는 없을 것이다. 다음의 교수 제언은 학생들이 니파이인의 전쟁을 공부하면서 배운 진리를 자신의 삶에서 일어나는 전쟁에 적용할 기회를 준다. 이 과에 나오는 성구들을 기도하는 마음으로 연구하여 수업 중에 학생들이 집중해야 할 진리를 강조하도록 영감을 얻는다.

교수 제언

앨마서 45~63장

니파이인이 하나님을 신뢰하고 영감 어린 지도자들을 따름으로써 레이맨인을 이길 수 있게 되다

수업 전에 에즈라 태프트 벤슨 회장의 다음 말씀을 칠판에 쓴다. “우리는 몰몬경에서 그리스도의 제자는 전쟁의 시기에 어떻게 살아야 하는가를 배웁니다.”(“The Book of Mormon—Keystone of Our Religion,” Ensign, Nov. 1986, 7)

학생들에게 자신이 사는 나라에서 일어났던 몇 가지 전쟁을 말해 보라고 한다. 그런 후 전쟁 때 사람들이 직면할 수 있는 몇 가지 어려움을 말해 보게 한다.

질문한다. 전쟁 때는 그리스도의 제자가 되는 것이 왜 어려울 수 있는가?

학생들에게 그들이 지난 한 주 동안 공부한 앨마서 45~63장에 기록된 전쟁에 관해 생각해 보라고 한다. 앨마서 45~63장의 장 요약 중 일부를 빠르게 살펴보라고 해도 좋다. 니파이인이 전쟁 중에 직면했던 몇 가지 난관을 말해 보라고 한다.

우리는 비록 물리적 전쟁을 치르지는 않을지언정 모두 영적 전쟁에 참여하고 있다는 점을 학생들에게 상기시킨다. 제일회장단의 헨리 비 아이어링 회장은 우리가 현재 참여하고 있는 영적 전쟁을 다음과 같이 묘사했다. 한 학생에게 다음 말씀을 읽어 달라고 한다. 각 학생에게 복사물을 주어도 좋다.

“여러분은 이 마지막 경륜의 시대에 주님의 군대의 일원이 되셨기에 용기와 담대함이 필요할 것입니다. 지금은 평화의 시기가 아닙니다. 사탄이 전세에서 하나님 아버지의 계획에 대항하여 그의 군대를 정렬하여 반기를 든 이래로 그래왔습니다. 우리는 그 전쟁의 자세한 부분은 모릅니다. 그러나 한 가지 결과는 알고 있습니다. 사탄과 그의 추종자들이 지상으로 추방당했다는 것입니다. 그리고 아담과 이브의 창조 이후로 분쟁은 계속되어 왔습니다. 이제 그 전쟁이 격심해짐을 봅니다. 경전에서는 전쟁이 더욱 맹렬해질 것이며 주님의 편에 선 영적 사상자들의 수가 늘어날 것이라고 말하고 있습니다.”(“부상자 발생!”, 리아호나, 2009년 5월호, 63쪽)

학생들에게 칠판에 있는 벤슨 회장의 말씀을 언급한다. 우리가 물리적 전쟁을 이야기하든 영적 전쟁을 이야기하든 간에, 이 말씀은 참되다고 말한다. 우리는 몰몬경 시대에 나오는 전쟁의 시기에 살았던 제자들의 삶을 공부함으로써 우리 자신의 영적 싸움에 중요한 자질을 키우는 데 도움을 얻을 수 있다고 설명한다.

다음의 이름과 참조 성구를 칠판에 쓰거나 유인물로 준비한다. 학생들에게 이 개인들 또는 무리 중 하나를 골라 공부하라고 한다. 모든 학생이 여기에 나오는 개인 또는 무리 중 최소 하나씩은 선택하게 한다.

모로나이-앨마서 46:11~21; 48:7~17
힐라맨-앨마서 48:19~20; 56:2~9; 58:4~12, 32~37
2,060명의 청년 용사-앨마서 53:16~22; 56:47~56; 57:19~27
페이호랜-앨마서 50:39~40; 51:1~7; 61:1~21

학생들에게 그들이 선택한 개인이나 무리에 관해 가능하면 많은 성구를 공부하도록 몇 분 동안 시간을 준다. 학생들에게 다음 개념을 반원들에게 가르칠 준비를 하라고 한다.(이를 칠판에 쓰거나 유인물에 넣어도 좋다.)

이 사람 또는 이 무리가 구주의 참된 제자였음을 보여 주는, 그들의 삶에서 일어난 한 가지 사건.
이 사람 또는 이 무리가 레이맨인과의 전쟁 중 용감함을 유지하는 데 도움이 된 한 가지 이상의 자질.
오늘날의 영적 싸움에서 우리를 강화시켜 줄 수 있는, 이 사람 또는 이 무리에게서 배울 수 있는 한 가지 복음 원리.

되도록 많은 학생에게 배운 것을 반원들에게 나눠 달라고 한다. 학생들에게 그들이 배운 복음 원리를 칠판에 써 달라고 해도 좋다.

학생들이 앨마서 45~63장을 공부하여 배운 것을 적용하는 데 도움이 되도록 다음 질문들을 하는 것이 어떨지 고려해 본다.

레이맨인과의 전쟁 중에 살았던 사람들의 자질 중 여러분이 본 예수 그리스도의 제자의 자질에 대해 생각해 본다. 여러분은 여러분의 삶에서 이런 자질 중 어떤 것을 가장 키우고 싶은가? 그 까닭은 무엇인가?
오늘날 우리가 직면하고 있는 영적 싸움에는 어떤 것이 있는가? 이 구주의 제자들이 보인 모범은 여러분이 이런 싸움에 직면할 때 신앙과 용기를 갖는 데 어떻게 도움이 될 수 있는가?

여러분이 앨마서 45~63장 중에서 가장 좋아하는 성구를 들려주어도 좋다. 이 장들에서 배우는 원리들이 마지막 날에 치르는 영적 전쟁 동안 예수 그리스도의 참된 제자가 되는 데 도움이 될 수 있다고 간증한다.

다음 단원(힐라맨서 1~9장)

학생들에게 힐라맨서의 첫 장에는 대판사 세 명의 죽음이 기록되어 있다고 말한다. 학생들은 다음 질문에 대한 답을 발견하게 될 것이라고 알려 준다. 그 판사들은 어떻게 죽었는가? 니파이와 리하이가 감옥에 있을 때 어떤 기적이 일어났는가? 그들은 누구의 음성을 들었는가? 선지자 니파이는 예언의 능력으로 살인 사건 하나를 해결할 수 있었다고 학생들에게 말한다.