제96과
앨마서 39장
소개
앨마는 직무를 저버리고 성적인 죄를 범한, 제멋대로인 아들 코리앤톤을 꾸짖었다. 앨마는 코리앤톤에게 그가 저지른 행동의 심각성을 가르치고, 그처럼 심각한 죄를 저지른 것에 대한 실망감을 토로했다. 앨마는 아들에게 눈의 탐욕을 따라가지 말고 회개하도록 명했다.(앨마가 코리앤톤에게 다른 주제로 권고한 내용은 40~42장에서 이어진다.)
교수 제언
앨마서 39:1~8
앨마가 아들 코리앤톤에게 성적인 죄의 심각성을 설명하다
다음 질문을 칠판에 쓴다. 왜 어떤 죄는 다른 죄보다 더 심각한가?
학생들에게 이 질문에 대한 답을 조용히 생각해 보라고 한다. 앨마서 39장에 기록된 앨마의 권고는 특정한 죄의 심각성을 이해하는 데 도움이 될 수 있다고 말한다.
학생들에게 제39장 머리말 바로 위에 있는 기록을 보게 한다. 이 장에서 말하는 사람은 누구이며 또 그는 누구에게 말하는 것인지 알아보라고 한다.(앨마가 그의 아들 코리앤톤에게 말하고 있다.) 코리앤톤은 조램인에게 복음을 전파하기 위해 그의 형 시블론과 앨마와 함께 갔지만, 죄에 빠지고 말았다고 설명한다. 학생들에게 코리앤톤이 어떤 잘못을 했는지 알면 앨마가 제39장과 그다음 세 장에서 그에게 준 권고를 더 잘 이해하는 데 도움이 될 것이라고 지적한다.
한 학생에게 앨마서 39:1~5을 소리 내어 읽게 한다. 반원들에게는 코리앤톤이 어떤 잘못을 했는지 알아보라고 한다.(3절에 나오는 창녀라는 단어는 부도덕한 여자 또는 매춘부를 의미한다고 설명해 주어야 할지도 모른다.)
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코리앤톤은 어떤 잘못을 했는가? 그의 죄 중 가장 심각한 것은 무엇인가?(성적인 부도덕)
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코리앤톤은 조램인 가운데서 힘과 지혜를 자랑했다.(앨마서 39:2 참조) 교만한 태도는 어떤 점에서 성적 부도덕 같은 심각한 죄로 이어질 수 있는가? 사람들이 교만한 태도로 말미암아 성적인 죄를 범하게 되는 현대의 예로는 어떤 것이 있는가?(학생들이 이 질문을 토론하는 동안, 사람들이 교만하면 유혹에 저항하는 능력을 포함하여 자신의 힘을 과대평가하게 된다고 지적한다. 이런 현대의 예로는 이른 나이에 데이트를 하거나 한 사람하고만 데이트하는 것이다.)
학생들에게 앨마서 39:5을 조용히 읽으며 앨마가 성적인 죄의 심각성을 어떻게 설명했는지 찾아보라고 한다.(가증한 일이란 말은 죄가 되고, 간악하며, 끔찍한 일을 말한다고 설명해 주면 도움이 될 것이다.)
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주님은 성적인 죄를 어떻게 느끼시는가?(학생들이 대답하는 동안 성적인 죄는 주님 보시기에 가증한 일이다라는 진리를 알도록 돕는다.)
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간통과 간음은 왜 심각성 면에서 살인 다음에 위치한다고 생각하는가?
주님의 표준과 약속은 성적인 순결과 연관이 있다는 점을 학생들이 이해하는 데 도움이 되도록 청소년의 힘을 위하여에 나오는 “성적 순결” 부분의 첫 두 단락을 조용히 읽게 한다. 학생들이 읽는 동안 다음 질문에 대한 답을 찾아보라고 한다.(이 질문을 칠판에 적어도 좋다. 또한 학생들에게 소책자에서 답을 찾아 표시하게 해도 좋다.)
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성적으로 순결하면 어떤 유익이 있는가?
학생들이 읽을 시간을 갖고 또 찾은 것을 말하고 나면, “성적 순결” 부분의 나머지 내용을 조용히 읽으며 다음 질문에 대한 답을 찾아보라고 한다.
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주님은 우리가 성적으로 순결하도록 어떤 표준을 세우셨는가?
방금 읽은 내용에서 주님이 학생들에게 배우기를 바라실 것으로 느끼는 메시지를 곰곰이 생각해 보라고 한다. 성적인 죄의 심각성과 성적으로 순결할 때 오는 축복에 대해 간증한다.
앨마는 아들에게 민감한 문제에 관해 권고하며 부모로서의 의무를 이행한 것이었다고 지적한다. 학생들에게 성적 순결에 관한 부모나 교회 지도자의 권고에 어떤 반응을 보일지 숙고해 보라고 한다. 학생들에게 앨마서 39:7~8을 조용히 읽으며 앨마가 코리앤톤에게 성적인 죄의 심각성을 가르친 목적을 찾아보게 한다.
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앨마가 코리앤톤에게 성적인 죄의 심각성을 가르친 이유는 무엇인가?(코리앤톤이 회개하여 하나님 앞에 죄 없이 서게 하려고.)
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우리는 누군가가 우리에게 회개하라고 권유할 때 어떤 반응을 보여야 하는가?
앨마와 같은 부모가 왜 자녀에게 회개하도록 권유하는지를 이해하는 데 도움이 되도록 십이사도 정원회의 디 토드 크리스토퍼슨 장로가 전한 다음 말씀을 읽는다.
“회개하라는 권유는 사랑에서 비롯된 행위입니다. … 우리가 회개하지 않거나, 다른 이에게 변화하라고 권유하지 않는 것은 자신과 다른 사람을 위해 실천해야 할 기본 의무를 저버리는 것입니다. 사실상 방관하는 부모, 죄를 눈감아 주는 친구, 충고하기를 두려워하는 교회 지도자는 그들이 도움을 줄 수 있는 이들의 복지와 행복보다 자기 자신을 더 염려하는 것입니다. 그렇습니다. 회개하라는 외침은 때때로 너무 엄격하고 모욕감을 주며 심지어는 화를 내는 것으로 여겨지지만, 성신의 인도를 받은 경우라면 그것은 진정한 보살핌입니다.”(“회개는 신성한 은사입니다”, 리아호나, 2011년 11월호, 39쪽)
앨마서 39:9~19
앨마가 코리앤톤에게 회개하라고 권고하다
앨마가 아들에게 어떻게 회개하고 주님께 돌이키는지에 관해 준 권고를 소개하기 위해 다음을 칠판에 쓴다. 회개에는 …… 이 포함된다.
두세 학생에게 앨마서 39:9~13을 돌아가며 소리 내어 읽으라고 한다. 성구를 하나씩 읽을 때마다 잠시 멈추게 하고 학생들에게 다음 질문들을 한다.
앨마서 39:9
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“죄를 버[린다]”는 말은 무슨 뜻인가?(죄 짓는 것을 멈추는 것)
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“더 이상 네 눈의 탐욕을 따라가지 말고”와 “이 모든 일에 네 스스로를 부인하[라]”는 문구는 죄를 버리는 것과 무슨 관련이 있는가?(우리 시대에 “네 눈의 탐욕”이란 모든 형태의 외설적인 영상과 오락물을 가리킬 수 있다고 설명하면 도움이 될 것이다. 학생들에게 외설물의 위험성을 강조하기 위해 청소년의 힘을 위하여 12쪽에 있는 이 주제에 관한 권고를 읽으라고 하는 게 어떨지 고려해 본다. 또 “네 스스로를 부인하[라]”는 문구는 자제력 또는 극기심을 발휘하라는 뜻이라고 설명해 주어도 좋다. 각주 9ㄴ 참조)
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후기 성도 청소년이 성적 순결에 관한 문제에서 자제력을 발휘하고 눈의 탐욕을 따라가지 않을 수 있는 방법으로는 어떤 것이 있는가?(학생들이 이 질문을 좀 더 자세하게 토론하는 데 도움이 되도록 학생들의 문화와 환경에 관련된 몇 가지 상황을 말해 주어도 좋다. 예컨대, 다음과 같은 말을 할 수도 있다. 한 후기 성도 청녀는 “스스로를 부인하기”로 결심했지만, 자기가 좋아하는 한 청남이 부적절한 파티에 가자고 청한다. 이 청녀는 어떻게 응해야 하는가?)
앨마서 39:9은 성구 익히기 구절이라고 지적한다. 학생들에게 경전에서 이 성구를 쉽게 찾을 수 있도록 표시를 하라고 해도 좋다.
앨마서 39:10
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가능한 한 부모나 교회 지도자, 또는 형제자매나 믿을 만한 친구에게서 영적 자양분을 구하는 것은 어떤 점에서 회개하는 데 도움이 될 수 있는가?
앨마서 39:11
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“네 스스로 …… 이끌려 감을 용납하지 말라”는 말은 무슨 뜻인가?(용납한다는 말은 허락한다는 뜻이라고 설명해 주어도 좋다.)
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여러분이 오늘까지 사람들이 이끌려 가는 것을 본 “헛되거나 어리석은” 일에는 어떤 것이 있는가?
앨마서 39:12
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죄악을 삼가라는 말은 무슨 뜻인가?(죄를 피하라)
앨마서 39:13
회개란 “마음과 의지를 하나님에게로 향함”(경전 안내서 “회개하다, 회개” 참조)을 뜻한다고 설명한다. 경전에서 “주께로 돌이키[다]”라는 문구는 보통 회개를 나타낸다.
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“네 생각과 능력과 힘을 다하여 주께로 돌이키라”는 말은 무슨 뜻이라고 생각하는가?
조램인에 대한 선교 사업 동안 코리앤톤의 처신으로 말미암아 백성은 앨마의 말을 믿지 않게 되었다고 학생들에게 상기시킨다.(앨마서 39:11 참조)
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우리 죄가 남에게 영향을 줄 때 우리는 회개의 일환으로 무엇을 해야 하는가?(우리에게서 상처를 받았거나 상처를 치유하고자 하는 사람들에게 우리의 잘못을 인정하거나 고백한다.)
다음 진리를 칠판에 쓴다. 회개에는 죄를 인정하고 버리며 우리의 온 생각과 능력과 힘을 다하여 주께로 돌이키는 것이 포함된다. 학생들에게 이 문장을 경전의 앨마서 39:13 옆에 적으라고 해도 좋다. 학생들에게 주님은 그들의 마음과 뜻이 좀 더 그분께 향하도록 그들이 무엇을 하기 바라실 것이라고 느끼는지 공책이나 경전 학습 일지에 적으라고 한다.
회개 과정에서 구주의 역할을 강조하기 위해 한 학생에게 앨마서 39:15~16, 19을 소리 내어 읽게 한다. 반원들에게는 이 성구에서 세 번 되풀이되는 문구를 찾아보라고 한다.(그 문구는 “기쁜 소식”이며, 그것은, “좋은 소식”을 뜻한다고 설명해 주어도 좋다.)
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앨마는 어떤 “기쁜 소식”을 아들에게 가르쳤는가?(학생들이 말하는 답에는 예수 그리스도께서는 세상의 죄를 제하기 위해 오셨다라는 진리가 있어야 한다. 이 문장을 칠판에 적어도 좋다.)
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예수 그리스도의 오심은 왜 코리앤톤에게 좋은 소식이었는가?(학생들이 이 질문에 대답하는 동안 코리앤톤은 나중에 죄를 회개하고 다시 선교사가 되었다고 알려 주어도 좋다.[앨마서 49:30 참조])
예수 그리스도의 속죄라는 메시지는 여러분이나 여러분이 아는 사람들에게 왜 “기쁜 소식”이 되는지 반원들과 이야기하는 것이 어떨지 고려해 본다. 반원들이 앨마서 39장에서 토론한 원리에 대해 여러분의 간증을 더한다. 학생들에게 순결을 지키고 회개를 통해 주님께 돌이키도록 본 공과에서 받은 영의 속삭임에 따르라고 권고한다.