가정 학습반 공과
앨마서 17~24장(17단원)
소개
모사이야 왕의 네 아들은 레이맨인 가운데서 복음을 전파하기 위해 집에서 누릴 수 있는 여러 기회와 호사를 거부하는 길을 택했다. 이 네 선교사의 이야기는 학생들이 예수 그리스도의 복음을 다른 사람들에게 효과적으로 가르치도록 어떻게 준비할 수 있는지를 보여 준다.
교수 제언
앨마서 17~22장
암몬과 그의 형제들이 두 레이맨인 왕을 가르치다
수업 전에 다음의 미완성 문장을 칠판 또는 종이에 쓴다. “선교사의 부름을 준비하기 위해 여러분이 할 수 있는 가장 중요한 것은 … 것입니다.”
두세 학생에게 전임 선교사로 충실하게 봉사하고 귀환한 가족이나 친구를 보았을 때 어떤 기분이 들었는지 말해 달라고 한다. 그런 다음 그 학생들에게 질문한다. 그 사람은 선교 사업 후에 어떻게 달라졌는가? 무엇이 그런 변화를 일으켰다고 생각하는가?
학생들에게 칠판에 적힌 미완성 문장을 어떻게 완성할지 물어본다. 학생들이 대답하고 나면 십이사도 정원회의 데이비드 에이 베드나 장로가 이 문장을 어떻게 완성했는지 알려 준다. “선교사의 부름을 준비하기 위해 여러분이 할 수 있는 가장 중요한 것은 선교 사업을 하러 나가기 이전에 선교사가 되는 것입니다.”(“선교사가 됨”, 리아호나, 2005년 11월호, 45쪽)
질문한다. 청남 청녀는 전임 선교사로 봉사하기 전에 선교사가 되라는 베드나 장로의 권고를 어떤 방법으로 따를 수 있는가?
토마스 에스 몬슨 회장의 다음 말씀을 들려준다.
“선교 사업은 신권 의무이며, 많이 받은 자인 우리에게 주님께서 바라시는 의무입니다. 청남 여러분, 선교 사업을 준비할 것을 권고합니다. 주님을 대표하기 위해 깨끗하고 순결하며 합당한 생활을 유지하십시오. 건강과 체력을 유지하십시오. 경전을 연구하십시오. 가능한 곳에서는 세미나리 또는 종교 교육원에 참여하십시오. 선교사 지침서인 나의 복음을 전파하라를 익히십시오.
청녀 여러분, 여러분에게는 청남들처럼 전임 선교사로 봉사할 신권 책임은 없지만 여러분도 선교사로서 귀중한 공헌을 합니다. 우리는 여러분의 봉사를 환영합니다.”(“다시 함께 만나서”, 리아호나, 2010년 11월호, 5~6쪽)
다음을 칠판에 쓴다. 우리가 …하면 주님은 성신으로 그분의 말씀을 가르칠 능력을 축복해 주실 것이다.
반원들을 네 그룹으로 나눈다. 각 그룹에게 다음 중 한 가지 성구를 배정한다. 앨마서 17:1~4; 앨마서 17:9~13; 앨마서 17:19~25; 앨마서 18:1~9; 앨마서 17:26~30(반 규모가 작으면 이 활동을 적절히 조정한다.)
학생들에게 배정받은 성구를 조용히 읽으며 모사이야의 아들들이 어떤 일을 했기에 복음을 가르치는 동안 영과 권능으로 그들과 함께 하는 축복을 받았는지 찾아보라고 한다. 학생들이 다 읽고 나면, 찾은 것을 발표하게 하고, 칠판에 적어 둔 문장을 어떻게 완성할지 물어볼 것이라고 설명한다.
충분한 시간을 준 후, 각 그룹 중 한 사람에게 모사이야의 아들들은 어떤 일을 했으며 그룹 구성원들은 칠판에 적힌 원리를 어떻게 완성할지 설명해 보라고 한다. 학생들의 대답에는 다음이 포함될 것이다. 경전을 상고하고, 기도와 금식을 하며, 인내하고, 선한 본을 보이며, 주님을 신뢰하고, 진정으로 남에게 봉사하며, 다른 사람을 자신의 형제자매처럼 사랑한다. 학생들이 발표하는 답을 칠판에 열거한다. 학생들에게 각 행동이나 특성이 복음을 더 효과적으로 나누는 데 어떻게 도움이 될 수 있다고 생각하는지 설명해 보라고 한다.
학생들 중 전임 선교사에게서 가르침을 받고 복음으로 개종한 사람이 있다면 그 학생에게 복음을 배우는 동안 어떻게 느꼈는지 이야기해 달라고 해도 좋다.
암몬이 라모나이 왕의 양 떼를 지킨 후 라모나이 왕은 암몬의 능력뿐 아니라 왕의 명령을 수행하는 데에서 그가 보인 순종과 충실함에 놀랐다고 학생들에게 상기시킨다.(앨마서 18:8~10 참조) 라모나이는 암몬이 전하려 했던 메시지를 들을 준비가 되었다. 몇 학생들에게 앨마서 18:24~29을 돌아가며 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 암몬이 어떻게 라모나이에게 하나님에 관한 지식을 정립하게 하여 참된 교리를 이해하도록 준비시켰는지 찾아보게 한다.
학생들에게 다음 질문들을 한다.
-
만일 여러분이 신앙이 다른 친구와 하나님에 관한 대화를 하고 있다면, 암몬이 그랬듯이 두 사람의 믿음에서 공통적인 부분을 어떻게 활용하겠는가? 이런 노력은 친구에게 어떤 도움이 될 수 있는가?
-
여러분은 친구들과 복음을 나눌 기회를 마련하기 위해 어떤 복음 주제에 관해 이야기할 수 있는가?
라모나이 왕은 그의 부친이 그랬던 것처럼 예수 그리스도의 복음을 듣는 데 수용적이 되었다고 학생들에게 상기시킨다. 한 학생에게 라모나이가 예수 그리스도에 관해 배우면서 보인 반응인 앨마서 18:39~41을 소리 내어 읽으라고 한다. 또 다른 학생에게는 라모나이의 부친이 보인 반응인 앨마서 22:14~18을 읽게 한다. 나머지 반원들에게는 경전을 눈으로 따라 읽으며 이 두 사람이 보인 반응의 유사점을 찾아보라고 한다.
질문한다. 이 두 사람은 예수 그리스도에 관해 배웠을 때 무엇을 하기를 원했는가?
라모나이 왕과 그의 부친은 선교사들의 가르침을 통해 영의 감동을 받았다고 설명한다. 그 결과, 그들은 복음의 축복을 받기를 원했으며 기꺼이 자신의 죄를 버리고 회개하려 했다. 학생들에게 이번 주에 공부한 다음 진리를 상기시킨다. 우리는 영적으로 변화되고 하나님에게서 나기 위해 기꺼이 모든 죄를 버려야 한다.
한 학생에게 학생용 학습 지도서에 나오는 댈린 에이치 옥스 장로의 다음 말씀을 소리 내어 읽어 달라고 한다. “예수 그리스도의 복음은 우리가 변화할 것을 촉구합니다. ‘회개’는 가장 자주 듣는 메시지이며, 회개한다는 것은 하나님의 계명을 거스르는 개인, 가족, 민족 및 국가의 모든 관습과 관행을 버리는 것을 의미합니다. 복음의 목적은 평범한 인간을 해의 왕국의 백성으로 변형시키는 것이며, 거기에는 변화가 요구됩니다.”(“회개와 변화”, 리아호나, 2003년 11월호, 37쪽)
학생들에게 자기 삶을 돌아보고 라모나이 왕과 그의 부친처럼 영적으로 변화되기 위해 버려야 할 죄가 있는지 생각해 보라고 한다. 우리가 기꺼이 죄를 버리면 주님은 우리가 변화되고 성장하도록 도울 것이라는 내용의 여러분의 간증과 격려를 전하며 마친다.
다음 단원(앨마서 25~32장)
학생들에게 이 질문을 생각해 보게 한다. 여러분은 적그리스도인 누군가에게 무슨 말을 하겠는가? 다음 단원에서 앨마가 적그리스도인 코리호어의 질문과 조롱에 어떻게 대처했는지를 배울 것이다. 학생들은 또한 앨마와 다른 사람들이 주님의 길에서 벗어나 배도한 조램인을 가르치기 위해 어떻게 일했는지를 읽으며 신앙에 관해 더 배우게 될 것이다.