제3니파이 17~22장(26단원)

가정 학습반 교사를 위한 준비 자료

일일 가정 학습 요약

학생들이 제3니파이 17~22장(26단원)을 공부하면서 배운 교리와 원리를 요약한 다음 내용은 공과의 일부로 가르치도록 마련된 것은 아니다. 여러분이 가르치는 공과는 몇 가지 이런 교리와 원리에 초점이 맞춰져 있을 뿐이다. 학생들의 필요 사항을 고려하는 동안 성령의 속삭임을 따른다.

첫째 날(제3니파이 17장)

학생들은 예수 그리스도께서 니파이인 무리에게 하신 말씀을 공부하는 동안, 깊이 생각하고 아버지께 기도하면 구주의 가르침에 대해 더 큰 깨달음을 얻을 수 있다는 것을 배웠다. 구주께서는 그분이 좀 더 오래 머무르시기를 바라는 니파이인에게 병든 자들을 고치시고 어린 아이들을 축복해 주시는 것으로 응답하셨다. 학생들은 이런 사건들을 읽으며 예수 그리스도께서는 우리에게 깊은 동정심을 갖고 계시다는 것을 배웠다.

둘째 날(제3니파이 18장)

구주께서는 무리에게 성찬을 베푸셨다. 학생들은 우리가 성찬을 취하는 동안 그분께서 명하신 모든 일을 기꺼이 행하며 항상 예수 그리스도를 기억할 것임을 아버지께 증거한다는 것을 배웠다. 또한 우리가 성찬을 취하고 항상 예수 그리스도를 기억하면 그분의 영이 우리와 함께하리라는 것을 배웠다. 기도에 관한 구주의 가르침은 우리가 깨어 있고 항상 아버지께 기도하면 사탄의 유혹을 물리칠 수 있다는 것을 학생들이 이해하는 데 도움이 되었다. 또한 우리가 다른 사람들을 보살핌으로써 그들이 그리스도께 나아오도록 도울 수 있다는 것을 배웠다.

셋째 날(제3니파이 19장)

구주께서 니파이인과 함께 첫 날을 보내시고 그들을 떠나가신 후에 제자들은 백성을 가르쳤다. 그들은 성신을 간구하여 이를 받았다. 학생들은 우리가 의로운 소망과 기도를 통해 성신으로 충만하게 될 자격을 갖출 수 있다는 것을 배웠다. 구주께서는 다시 나타나시어 제자들을 정결하게 해 주신 아버지께 감사를 드렸다. 학생들은 우리가 예수 그리스도에 대한 신앙을 행사하면 정결하게 되고 예수 그리스도께서 아버지와 하나이신 것같이 우리도 그분과 하나가 될 수 있다는 것을 배웠다.

넷째 날(제3니파이 20~22장)

예수 그리스도께서는 다시 성찬을 집행하셨다. 학생들은 우리가 합당하게 성찬을 취하면 성신으로 충만하게 될 수 있다는 것을 배웠다. 그런 다음 구주께서는 니파이인에게 아버지께서는 마지막 날에 이스라엘의 집을 모으겠다는 그분의 성약을 이루실 것이라고 가르치셨다. 학생들은 또한 우리는 아브라함의 후손으로서 지상의 모든 사람과 복음을 나눔으로써 그들을 축복할 성약의 책임이 있다는 것을 배웠다.

소개

본 과는 구주께서 그분의 백성에게 느끼시는 친절과 자비를 학생들이 이해하는 데 도움이 될 수 있다. 그 외에도, 학생들은 기도하라는 주님의 권고를 되새기며 개인 및 가족 기도를 더욱 의미 있게 만들 방법을 숙고해 볼 수 있다.

교수 제언

제3니파이 17장

구주께서 병든 자들을 고치시고, 백성을 위해 아버지께 기도하시며, 그들의 어린아이들을 축복하시다

학생들에게 자신이 아는 사람 중에 배려심이 가장 많은 사람을 생각해 보라고 한다. 그런 다음 질문한다. 여러분은 누구를 생각했는가? 그 사람은 다른 이들과 여러분에게 어떻게 사랑을 나타내 보이는가?

예수께서 니파이 백성들을 고쳐 주심 그림(복음 그림책[2009], 83번)과 예수께서 니파이 어린이들을 축복하심 그림(복음 그림책 84번)을 보여 준다. 그런 다음 질문한다. 여러분은 지난 주에 몰몬경을 공부하는 동안 사람들에 대한 구주의 사랑에 관해 무엇을 배웠는가?

다음 진리를 칠판에 쓴다. 구주께서는 우리에게 깊은 동정심을 갖고 계시다. 이 문장 밑에 다음의 참조 성구를 쓴다. 제3니파이 17:7, 9, 11, 15~17, 21, 24 학생들에게 이 성구들을 살펴보며 특히 칠판에 쓴 진리를 나타내 주는 것을 하나 선택하라고 한다. 충분히 시간을 준 후, 다음 질문들을 해도 좋다.

여러분이 선택한 성구는 구주께서 우리에게 깊은 동정심을 갖고 계시다는 것을 어떻게 보여 주는가?
여러분은 구주께서 사람들에게 “하나씩”(제3니파이 17:21) 성역을 베푸셨다는 사실에서 무엇을 배우는가?
구주께서 지니신 동정심에 대해 아는 것은 그분에 대한 더 큰 신앙을 행사하고 더 큰 사랑을 느끼는 데 어떻게 도움이 되는가?

제3니파이 18~19장

예수께서 니파이인에게 항상 아버지께 기도하며 자주 함께 모이라고 가르치시다

학생들을 둘씩 짝지어 나누고 각 조에게 오늘날 청소년들이 직면하고 있는 가장 힘든 유혹 다섯 가지를 목록으로 작성해 보라고 한다. 학생들이 목록을 작성하고 나면 각 조에게 제3니파이 18:15~20을 읽고 유혹을 극복하는 문제에 관해 구주께서 주신 권고를 찾아보게 한다. 두세 학생에게 이 성구들에서 찾은 원리를 이야기해 달라고 한다. 우리가 깨어 있고 항상 아버지께 기도하면 사탄의 유혹을 물리칠 수 있다는 것이 한 가지 원리일 것이다.

학생들에게 다음 질문을 한다.

청소년이 여러분의 목록에 있는 유혹을 견디려면 무엇을 주의해야 한다고 생각하는가?
청소년이 어떤 기도를 해야 여러분의 목록에 있는 유혹을 견디는 데 도움이 될 수 있다고 생각하는가? 하나님 아버지께 기도하는 것은 여러분이 굳건히 남는 데 어떻게 도움이 되는가?

학생들이 가족 기도에 대한 간증을 굳건히 하는 데 도움이 되도록 한 학생에게 제3니파이 18:21을 소리 내어 읽게 한다. 그런 다음, 질문한다. 여러분은 가족과 함께 기도하여 어떤 축복을 받았는가?

한 학생에게 제일회장단의 제임스 이 파우스트 회장이 가족 기도의 힘에 대해 말씀한 다음 이야기를 읽어 달라고 한다.

“가족 기도는 강력하며 지속적으로 작용하는 영향력[입니다.] …… 제2차 세계 대전의 암울한 시기에 500파운드[225킬로그램]의 폭탄이 영국 리버풀에 살던 젊은 아버지인 패티 형제의 자그마한 집 밖에 떨어졌으나 폭발하지 않았습니다. 아내가 세상을 떠났기에, 그는 혼자서 다섯 자녀들을 키우고 있었습니다. 그는 매우 긴박한 이 시간에 가족 기도를 드리고자 자녀들을 모두 모았습니다. 그들은 모두 간절하게 기도했으며 기도를 마쳤을 때 자녀들이 말했습니다. ‘아빠, 우리는 괜찮을 거예요. 오늘 밤 우리 집에는 별일 없을 거예요.’…

그리고 그들은 잠자리에 들었습니다. 상상해 보십시오. 그 무시무시한 폭탄이 반쯤 땅 속에 박힌 채 집 밖에 있었습니다. …

다음날 아침 … 48시간 동안 온 마을 사람들이 다른 곳으로 대피했고 마침내 폭탄은 제거되었습니다. …

돌아오는 길에 패티 형제는 폭탄 제거 부대 책임자에게 물었습니다. ‘뭐 알아내신 게 있습니까?’…

‘패티씨, 우리가 당신 집 밖에 있던 폭탄에 접근했을 때, 그것은 언제라도 터질 수 있는 상태에 있었습니다. 폭탄에는 아무런 문제가 없었습니다. 왜 터지지 않았는지 저희도 모르겠습니다.’ 가족이 함께 모여 기도할 때 기적적인 일이 일어납니다.”(“기도라는 구명 밧줄”, 리아호나, 2002년 7월호, 68쪽)

가족이 함께 기도하지 않을지도 모르는 학생들에게 신경을 쓰면서 다음 질문을 한다.

여러분은 가족이 좀 더 지속적이고 의미 있는 가족 기도를 하는 데 도움이 되도록 무엇을 할 수 있는가?
여러분은 여러분이 갖게 될 미래의 가정에서 가족 기도를 최우선에 두기 위해 어떻게 할 계획인가?

구주께서는 제3니파이 19장에 기록되어 있듯이 니파이인을 가르치려고 돌아오신 둘째 날, 니파이인 제자들에게 기도할 것을 다시 권고하셨다고 설명한다. 한 학생에게 제3니파이 19:9, 13을 소리 내어 읽게 하고 다른 학생들에게는 제자들이 무엇을 위해 기도했는지 찾아보라고 한다. 우리는 니파이인 제자들의 경험에서 어떤 원리를 배울 수 있는가?(다음은 학생들이 이 원리를 표현하는 한 가지 방법일 것이다. 우리는 의로운 소망과 기도를 통해 성신으로 충만하게 될 자격을 갖출 수 있다.)

그런 다음 학생들에게 질문한다. 여러분이 성신의 동반을 진심으로 바라고 기도했던 적은 언제인가? 여러분은 그렇게 함으로써 어떻게 축복을 받았는가?

제3니파이 20~22장

하나님은 후기에 이스라엘의 집을 모으기 시작하실 것이다

구주께서는 기도에 관해 니파이인을 가르치신 후, 마지막 날에 이스라엘의 집이 집합하는 것에 관해 가르치기 시작하셨다고 설명한다. 한 학생에게 제3니파이 21:9을 소리 내어 읽으라고 한다. 나머지 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 주님의 일을 묘사하는 말들을 찾아보라고 한다. 그런 다음 질문한다.

여러분은 “크고 기이한 일”이 무엇을 가리킨다고 생각하는가?(몰몬경의 출현을 비롯한 예수 그리스도 복음의 회복)
여러분 생각에, 예수 그리스도 복음의 회복과 관련하여 크고 기이한 일은 무엇인가?

학생들에게 제3니파이 21:10~11을 다시 살펴보며 주님이 “내 종”이라고 표현하신 사람이 누구인지 생각해 보라고 한다. 질문한다. 주님이 선지자 조셉 스미스를 말씀하고 계시다는 것을 아는 데 도움이 되는 단어나 문구는 무엇인가? 그런 다음 리버티 감옥에 수감된 조셉 스미스 그림(복음 그림책, 97번)을 보여 준다.

질문한다. 하나님은 어떻게 조셉 스미스를 통해 그분의 “지혜가 악마의 간계보다 큼”을 보이셨는가?

마지막으로 학생들에게 선지자 조셉 스미스와 복음의 회복에 관한 간증을 나누어 달라고 한다. 그것들에 대한 여러분의 간증을 학생들과 나눈다.

다음 단원(제3니파이 23~30장)

학생들에게 구주께서 그들이 원하는 것이면 무엇이든 들어 주시겠다고 말씀하시는 광경을 상상해 보라고 한다. 다음 주에 제3니파이 23~30장을 공부하는 동안 학생들은 이런 경험을 한 열두 사람과, 또 그들이 무엇을 요청했는지에 관해 배울 것이라고 설명한다.