앨마서 49~51장

소개

모로나이의 방어 준비는 적군으로부터 니파이인을 보호하는 일에서 중대한 일이었다. 니파이인은 그들 사이에 반역과 간악함이 퍼져 약화되기 전까지는 스스로를 잘 지켜냈다. 모리앤톤과 왕당파는 백성을 분열시키고 백성 가운데 다툼을 일으키려고 했다. 모로나이는 분열과 다툼을 없애고 평화를 이룩하려고 힘썼다.

교수 제언

앨마서 49장; 앨마서 50:1~24

니파이인이 방어 시설을 세우고, 번영하며, 자유를 지키다

다음 각본을 반원들에게 읽어 주고 그에 따른 질문을 한다.(또는 각본과 질문을 여러분 나름대로 만든다.)

한 청남은 피곤함을 느끼지만, 잠자리에 들고 싶지는 않아 인터넷을 검색하기 시작한다. 그는 외설적인 영상이 담긴 사이트를 방문하라는 유혹을 받는다.

이 청남은 이런 유혹을 피하기 위해 어떤 대비를 해 왔겠는가?
그는 앞으로 유혹을 피하기 위해 무엇을 할 수 있는가?

학생들에게 그들은 앨마서 49~51장을 공부하면서 모로나이 대장이 레이맨인에 대비해 준비한 것이 오늘날 우리가 사탄의 유혹에 대비해 준비해야 하는 것에 어떻게 비유되는지를 살펴볼 것이라고 설명한다.

아맬리카이아가 레이맨인 군대를 전투에 나가도록 선동하는 동안 모로나이 대장은 니파이인의 성읍을 강화하고 있었다고 설명한다. 학생들에게 앨마서 49:1, 6~7을 조용히 읽으며 레이맨인에게 대항하기 위한 모로나이 대장의 준비는 우리가 사탄의 공격에 대비해야 할 필요성에 어떻게 비유될 수 있는지 숙고해 보라고 한다. 학생들에게 앨마서 49:2~4; 50:1~6을 조용히 읽으며 니파이인이 앞으로 있을 레이맨인의 공격에 어떻게 대비했는지 찾아보라고 한다.

여러분이 레이맨인 병사였다면, 이런 방어 시설을 처음 보았을 때 어떤 느낌이 들었겠는가?

두세 학생에게 앨마서 49:8~12을 돌아가며 소리 내어 읽으라고 한다. 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 레이맨인이 니파이인의 준비에 어떤 반응을 보였는지 찾아보라고 한다.

레이맨인은 앰몬아이하 성이 강화된 것을 보자 무엇을 했는가?(그들은 퇴각했다.)

한 학생에게 제일회장단의 제임스 이 파우스트 회장이 전한 다음 말씀을 소리 내어 읽으라고 한다.

“사탄은 우리의 가장 큰 적으로서 우리를 파멸시키기 위해 밤낮으로 일하고 있습니다. 그러나 사탄의 힘에 대한 두려움에 사로잡힐 필요는 없습니다. 그는 우리가 허용하지 않는 한 우리를 이길 힘을 지닐 수 없습니다. 그는 참으로 겁쟁이이므로 우리가 확고하다면 물러설 것입니다.”(“두려워 말라”, 리아호나, 2002년 10월호, 4쪽)

두세 학생에게 앨마서 49:18~20, 23을 돌아가며 소리 내어 읽으라고 한다. 반원들에게는 눈으로 따라 읽으며 우리가 전쟁에 대한 니파이인의 준비를 어떻게 사탄에 대한 영적 싸움을 준비하는 데 도움이 되는 모형으로 활용할 수 있겠는지 숙고해 보라고 한다.

모로나이 대장은 레이맨인으로부터 니파이인을 보호하려고 노력했다. 우리 지도자들은 사탄으로부터 우리를 보호하고 지키기 위해 어떻게 애쓰는가?
우리가 사탄의 유혹에 맞서 높은 영적 장벽을 구축하려면 무엇을 할 수 있는가?(답으로는 매일의 의미 있는 기도, 매일의 경전 공부, 정기적인 교회 참석, 남에게 봉사함, 금식이 될 수 있다.)

학생들에게 다음 질문들에 대해 공책이나 경전 학습 일지에 답하라고 하는 게 어떨지 고려해 본다.(수업 전에 이 질문들을 칠판에 적어 두어도 좋다.)

여러분은 영적 보호 장벽을 강화하기 위해 날마다 어떻게 노력하겠는가?
여러분이 자신을 영적으로 강화하기 위해 하고 있는 일 한 가지, 또는 하고 있지 않는 일 한 가지를 선택한다. 여러분은 악에 맞서 자신을 강화하려는 그 행위의 효과를 키우기 위해 무엇을 할 수 있는가?

한 학생에게 앨마서 49:28~30을 소리 내어 읽게 한다. 반원들에게는 모로나이 외에 니파이인을 레이맨인으로부터 보호하기 위해 노력한 사람이 누구인지 찾아보라고 한다. 힐라맨과 그의 형제들은 니파이인이 의로움을 유지하도록 도움으로써 주님의 축복과 보호를 받게 했다고 역설한다.

학생들에게 앨마서 50:10~12을 공부할 시간을 준다. 그런 후 다음 각본을 반원 한 사람과 토론하게 한다.(가능하면 수업 전에 각본을 유인물로 준비한다. 그러기가 어려우면 각본들을 한 번에 하나씩 읽어 주고 학생들이 각각을 토론하도록 충분한 시간을 준다.)

모로나이는 “레이맨인들의 견고한 거점을 다 차단[했다.]” 한 청녀는 친구들과 모여 점심을 먹을 때 남을 험담하는 상황을 어떻게 “차단”할 수 있는가?
모로나이는 니파이인과 레이맨인 사이의 선, 곧 경계를 강화했다. 한 청남과 한 청녀는 순결의 법을 지키는 것과 부도덕으로 넘어가는 것 사이의 선을 어떻게 강화할 수 있는가?
모로나이의 군대는 백성을 적으로부터 지키기 위해 방어 시설을 세웠다. 한 청남은 자신이 소셜미디어(온라인 채팅 또는 문자 메시지) 사용에 너무 많은 시간을 보낸다는 점을 인식한다. 이런 행동 때문에 직계 가족에 대한 관심이 적어지고 가정에서의 책임을 소홀히 하게 되는 것 같다. 그가 가족과의 관계를 강화하고 굳건히 하려면 무엇을 할 수 있는가?

두세 학생에게 모로나이 대장의 행동에서 우리가 어떻게 사탄의 공격으로부터 자신을 지킬 수 있는지에 관해 배운 것을 요약해 달라고 한다. 학생들에게 우리가 준비되어 있으면 사탄의 공격(유혹)을 견뎌 낼 수 있다는 점을 확실히 이해시킨다. 이 원리를 칠판에 적어도 좋다.

한 학생에게 앨마서 50:1을 소리 내어 읽으라고 한다. 반원들에게 질문한다.

모로나이 대장의 준비가 성공을 거두었음을 감안할 때 우리는 이 성구에서 어떤 추가적인 교훈을 얻을 수 있는가?(모로나이는 준비하기를 “멈추지 아니하였[다.]” 그는 즉각적인 위협이 없는 것으로 보이는 때에도 끊임없이 방비를 강화했다.)

학생들이 끊임없는 영적 방비의 필요성을 이해하는 데 도움이 되도록 제일회장단의 헨리 비 아이어링 회장이 전한 다음 말씀을 읽는다.

“우리를 둘러싼 힘이 더욱 거세짐에 따라, 과거에 충분했던 그 어떤 영적인 힘도 이제는 충분하지 않을 것입니다. 또한 영적으로 얼마나 성장할 수 있다고 믿었든 간에, 우리는 더 크게 성장할 수 있을 것입니다. 위험에 처한 시기에, 영적인 힘의 필요성과 그 힘을 얻을 수 있는 기회는 우리가 이를 과소평가한 만큼이나 빠른 속도로 증가할 것입니다.”(“Always,” Ensign, Oct. 1999, 9)

다음을 칠판에 쓴다.

나는 …… 을(를) 하여 유혹을 견뎌 낼 준비를 하겠다.

나는 …… 때에도 굳게 서 있겠다.

학생들에게 이 문장들을 공책이나 경전 학습 일지에 완성하게 한다. 학생들이 다 쓰고 나면, 에즈라 태프트 벤슨 회장의 다음 말씀을 읽는다.(학생들에게 이 말씀을 경전의 앨마서 50:10~12 옆에 적으라고 해도 좋다.)

“준비하고 예방하는 것이 고치고 회개하는 것보다 낫습니다.”(The Teachings of Ezra Taft Benson [1988], 285)

여러분은 이 말씀이 왜 참되다고 생각하는가? 이 말씀이 가르쳐 주는 원리의 예를 본 적은 언제인가?

니파이인은 준비를 통해 몇 년간 크나큰 번영과 평화를 누리게 되었다고 설명한다. 아맬리카이아는 패배한 일로 하나님을 저주한 반면, 니파이인은 “그들의 하나님께 감사드렸[다]”(앨마서 49:28)는 점을 지적한다.

학생들에게 수시로 전쟁이 발발하는 지역에 사는 친구가 있다고 가정해 보게 한다. 그 친구는 주위의 혼란 때문에 화평과 행복을 찾기가 불가능하다고 느낀다. 다음 참조 성구를 칠판에 쓴다. 앨마서 50:18~23 학생들에게 이 성구를 읽고 그 친구에게 줄 수 있는 대답을 생각해 보라고 한다. 두세 학생에게 무슨 말을 하겠는지 말해 보라고 한다. 학생들이 답에 포함시킬 수 있는 한 가지 진리는 하나님께 충실하면 혼란 가운데서도 행복이 올 수 있다는 점일 것이다.(이 원리를 칠판에 적어도 좋다.) 이 진리는 전쟁뿐 아니라 재정난, 실직, 사랑하는 사람의 죽음, 식구들과의 불화 및 자연 재해와 같은 개인적인 어려움에도 적용된다는 것을 학생들이 알도록 돕는다.

앨마서 50:18~23에 따르면, 니파이인이 행복한 시기를 보낼 수 있었던 이유는 무엇인가?
여러분이 순종하고 유혹에 맞서 스스로를 강화했기 때문에 주님이 그분의 능력과 축복을 베풀어 주신다고 느꼈던 때는 언제인가?
여러분이나 여러분이 아는 누군가가 어려운 시기를 겪고 있을 때 주님이 번영과 평화, 그리고 행복으로 축복해 주셨을 때는 언제인가?(학생들이 대답하고 나면, 여러분의 삶에서 경험했던 것을 들려주어도 좋다.)

앨마서 50:25~40; 51장

니파이인의 방비가 약해지고 모로나이가 그의 백성 사이에서 일어난 반역에 직면하다

(주: 지금까지의 공과 길이를 감안하여 여러분은 나머지 자료를 짧게 요약할 필요가 있을 것이다. 그렇게 해야 한다면 앨마서 50:25~40에는 모리앤톤의 반역과 죽음 및 페이호랜이 대판사로 임명된 이야기가 실려 있다고 설명한다. 앨마서 51장은 법률을 바꾸어 니파이인이 왕의 통치를 받게 하려고 힘쓴 왕당파라는 무리에 관해 알려 준다. 그들의 시도는 실패로 끝났다. 실패에 대해 화가 난 왕당파는 아맬리카이아와 레이맨인이 니파이인에게 전쟁을 하려고 쳐들어왔을 때 무기 드는 것을 거절했다. 모로나이는 법률에 따라 그들에게 무기를 들거나 아니면 형벌을 받도록 요구했다. 아맬리카이아의 군대는 여러 니파이 성읍을 점령하고 많은 니파이인을 죽였다. 아맬리카이아는 풍요 땅을 점령하러 왔을 때 티앤쿰과 그의 군대를 만났다. 티앤쿰은 아맬리카이아를 죽이고 레이맨인 군대의 진군을 막았다.)

다음 문장을 칠판에 쓴다. 뭉치면 살고, 흩어지면 죽는다.

학생들에게 앨마서 50:25~26을 조용히 읽으며 각 절에서 니파이인 사이에 분열이 생긴 이유를 묘사하는 말을 찾아보라고 한다.

백성 사이에 분열을 일으킨 것은 무엇인가?

모리앤톤과 그의 백성은 니파이인을 떠나 북방 땅으로 도망하려 했다고 설명하며 앨마서 50장의 나머지를 요약한다. 모로나이는 이 분열로 니파이인이 자유를 잃게 될까 봐 두려워했다. 그는 티앤쿰이라는 사람이 이끄는 군대를 보내어 모리앤톤의 백성이 떠나지 못하게 막았다. 티앤쿰의 군대는 모리앤톤의 백성이 목적지에 이르지 못하게 했으며 모리앤톤은 죽임을 당했다. 모리앤톤의 나머지 백성은 “평화를 지키겠다는 언약[을 맺었다.]”(앨마서 50:36) 모리앤톤의 반역이 발생한 후 얼마 안 되어 니파이인 백성 사이에는 위험스러운 정치적 분열이 생겼다. 일부 니파이인은 페이호랜을 판사직에서 제거하고 그 자리에 왕을 앉히기를 원했으나 나머지 백성은 판사가 통치하는 체제를 유지하기를 원했다.

학생들에게 앨마서 51:5~6에서 반대되는 두 집단을 찾아보라고 한다.(왕당파와 자유파) 학생들에게 잠시 시간을 주어 앨마서 51:8에 나오는 왕당파의 동기를 알아보라고 한다.

다음 진리를 칠판에 쓴다. 분열과 다툼은 평화를 파괴한다.

앨마서 50장과 51장에 기록된 분열과 다툼에 관한 이야기는 이 원리를 어떻게 보여 주는가?
여러분은 가정에서, 친구들 사이나 지역 사회에서 발생한 다툼을 해소하기 위해 무엇을 할 수 있는가?
여러분은 단합에서 오는 축복이 가정이나 정원회 또는 반을 강화시키는 것을 언제 보았는가?

여러분이 강조하고 싶다고 느끼는 진리에 관해 간증한다. 다음 몇 과에서는 원리들을 파악하고 니파이인과 레이맨인 사이의 전쟁에서 교훈을 배울 기회를 더 많이 갖게 될 것이라고 학생들에게 상기시킨다.