以弗所書第2章～腓立比書第4章（第25單元）

自修班教師的準備資料

自修班每日課程摘要

以下是自修班學生在研讀以弗所書第2章～腓立比第4章（第25單元）時，所學到的各項事件、教義和原則的摘要；不應將這份摘要當作你上課時的教材。你所教的課程只要著重於其中的幾項教義和原則。你在考量學生的需求時，要遵從聖靈的提示。

使徒保羅繼續向以弗所的教會成員講話，教導他們由於耶穌基督的恩典，全人類都可以經由對祂的信心而得救，以及我們若歸向耶穌基督並領受祂的恩典，便與神的聖徒合而為一。保羅也教導主的教會是建造在使徒和先知的根基上，有耶穌基督為房角石；使徒和先知力求幫助神的兒女明白並感受到耶穌基督的愛。

第2天（以弗所書第4～6章）

透過保羅關於教會組織的進一步教導，學生學習到主召喚了使徒、先知和教會其他領袖來協助成全聖徒，並保護他們不受假教義的危害。保羅也教導聖徒，耶穌基督的門徒要脫去舊有、罪惡的作風，並穿上新的、正義的作風。

第3天（腓立比書第1～3章）

學生從保羅給腓立比聖徒的書信中學習到，我們在跟從耶穌基督時所遭遇的對立有助於推動祂的事工，我們若效法耶穌基督謙卑、無私關懷他人的榜樣，就可以變得更團結合一。保羅也教導，神會幫助我們渴望去做獲得救恩所需的一切，而救恩是經由耶穌基督的贖罪而來的，我們若捨棄一切必要的事物來跟從耶穌基督，並憑信心前進，就能認識祂並獲得永生。。

第4天（腓立比書第4章）

學生繼續研讀保羅給腓立比聖徒的信時，他們發現到身為耶穌基督的忠信門徒，如果我們以祈求和感謝的態度禱告，那麼神會祝福我們享有祂的平安；以及如果忠信的聖徒將思想專注在一切正義的事上，並且跟從使徒和先知，那麼賜平安的神必與他們同在。保羅在結束他的信時教導，藉著耶穌基督所賜的力量，我們凡事都能做。

導言

使徒保羅教導以弗所的聖徒要脫去舊的自我，穿上新的人，像耶穌基督的信徒一樣，之後又教導他們也要穿上神的全副軍裝。

教學建議

以弗所書6：10-24

保羅勸告聖徒要「穿戴神所賜的全副軍裝」

在白板上寫出以下泰福·彭蓀會長的話。（這句話出自「經文的力量」，1986年7月，聖徒之聲，第68頁。）請一位學生讀出這段話。

「撒但正向那些有見證、遵守誡命的成員發動攻擊」（泰福·彭蓀會長）。

撒但用哪些方式對教會的青少年發動攻擊？

請一位學生讀出以弗所書6：10-13。請全班跟著仔細看，找出保羅說他那時代的聖徒在對抗什麼。說明詭計指的是用來欺騙或設圈套的伎倆或計謀。

保羅說他那時代的聖徒在對抗什麼？
保羅列在第12節的內容與我們今日正在對抗的有何相同之處？
保羅告訴他那時代的聖徒要穿戴什麼，好使他們能抵擋這些邪惡？（在學生回答後，將以下原則寫在白板上：我們若穿戴神的全副軍裝，就有能力抵抗邪惡。）

提供學生本課隨附的講義。將全班分成五組，指派各組負責以弗所書6：14-17所提到的其中一項軍裝配備。（不要將「用真理當作帶子束腰」〔第14節〕指派給學生。如果你的班級很小，你可能需要指派一些小組負責一項以上的軍裝配備。）

將以下的問題寫在白板上：

這項軍裝配備有何用途？
保羅如何稱呼這項軍裝配備？
身體部位受到軍裝的保護，在靈性上可以代表什麼意義？
穿上這項靈性的軍裝配備可以如何幫助你抵擋邪惡？

向學生示範如何填寫講義，請一位學生讀出以弗所書6：14。請全班跟著仔細看，在他們運用「用真理當作帶子束腰」這一項來找出白板上問題的答案後，將答案寫在自己的講義上。

說明「束」腰的軍裝是指綁在身體中段的腰帶。然後請幾位學生向全班報告他們的答案。學生也許會提出類似以下的答案：（1）它是用來遮蔽腰部（與生殖有關的重要器官）。（2）保羅稱之為「真理」。（3）它代表我們的貞潔或道德的純潔。（4）知道救恩計劃的真實性可以保護我們免於受騙，並幫助我們保持道德純潔。

請學生遵照這個模式，與同組的人一起閱讀以弗所書6：14-18，完成講義上與他們被指定的軍裝配備相對應的部分。（說明有「鞋穿在腳上」〔第15節〕是指穿鞋子，或給腳其他的保護。）

給予充分的時間後，請各組的一位代表向全班報告他們所學到的事。當各組報告時，請學生將該組的發現記錄在自己的講義上。

用神的全副軍裝來保護我們自己為何很重要？

請一位學生讀出以下十二使徒定額組羅素·培勒長老的話。請全班仔細聽，找出我們可以如何穿戴並強化神的軍裝。

「我們如何穿上神的全副軍裝，使我們能如保羅所應許的，『好在磨難的日子抵擋仇敵』？

「我喜歡將這靈性的軍裝想成不是那種一整塊金屬打造而成，穿在身上的鎧甲，而是那種多塊金屬連結而成的鎧甲，這樣的鎧甲是由很多片小塊的鋼片組成，緊緊繫在一起，不但可以保護使用者，而且更靈活，讓人活動自如。我這樣說是因為就我個人的經驗，我知道要護衛我們的靈性不是去做某件轟轟烈烈的大事。真正的靈性力量乃是來自無數微小的舉動，進而交織出靈性的防禦衣料，保護我們、抵擋一切邪惡」（“Be Strong in the Lord,” Ensign, July 2004, 8）。

你每天做哪些事來穿戴並強化神的軍裝？
這如何幫助了你抵擋邪惡、誘惑或欺騙？

將以下的問題寫在白板上：請學生在課堂筆記或經文研讀日記中寫下這些問題。

你認為你哪些部分的靈性軍裝是很堅牢的？

你最脆弱的軍裝配備是哪項？

你在生活中可以做什麼來強化靈性軍裝的每一項配備？

將以弗所書6：19-24作摘要，說明保羅在結束這封信時，請聖徒們為他祈求，使他獲得「口才」（第19節），能在獄中勇敢地宣講福音。

對今天課程中所找出的真理分享你的見證，並鼓勵學生根據他們所得到的任何聖靈提示採取行動。

下一單元（歌羅西書～提摩太後書第1章）

請學生在未來一週繼續研讀保羅的寫作時，找出下列問題的答案：保羅如何談論貪財？我們要如何避免被錯誤的傳統欺騙？根據保羅的教導，第二次來臨前必會發生哪件事？我們如何知道它已經發生了？