使徒行傳第20章～羅馬書第7章（第20單元）

自修班教師的準備資料

自修班每日課程摘要

以下是學生在研讀使徒行傳第20章～羅馬書第7章（第20單元）時，所學到的各項事件、教義和原則的摘要；不應將這份摘要當作你上課時的教材。你所教的課程只著重於其中的幾項教義和原則。你在考量學生的需求時，要遵從聖靈的提示。

學生從保羅的傳道之旅中學習到，主真正的僕人會忠信地執行他們的職責，而且在履行職責時感到喜悅。他們也學習到，主真正的僕人願意不計個人代價完成神的旨意。從保羅歸信的故事中，學生學習到當我們服從耶穌基督的話語時，就可以完全地歸信。

學生研讀保羅在亞基帕王面前所作的見證時，他們學習到我們若悔改並轉向神，就能克服生活中撒但的力量，使我們的罪得到寬恕，並有資格進入高榮國度。他們也找到一項真理，即若要歸信耶穌基督，就必須選擇相信福音，並全心承諾遵行福音。從保羅旅行至羅馬的紀事中，學生學習到我們若忠信，神就能幫助我們，將考驗轉化成自己和他人的祝福。

第三天（羅馬書第1～3章）

學生從保羅寫給羅馬聖徒的書信中學習到以下真理：我們若獲得見證，知道耶穌基督的福音有能力拯救我們，就不會以分享福音為恥。所有具負責能力的人都犯了罪，需要獲得神的寬恕。經由懷著信心接受耶穌基督的贖罪，全人類都能稱義，獲得救恩。

第四天（羅馬書第4～7章）

學生從保羅給羅馬聖徒的教導學習到，我們是經由恩典，因信心和行為稱義。他們也研讀了以下真理：浸沒的洗禮象徵我們在罪上死了，並在靈性上獲得新生的樣式。我們若屈服於罪，就會成為罪的奴僕。我們若順從神，就能脫離罪並獲得永生的恩賜。

導言

保羅以囚犯的身份，在冬天經由海路被送往羅馬。出發前，保羅警告這趟旅程將「受損傷，大遭破壞」（使徒行傳27：10）。在暴風雨來襲時，保羅預言雖然船會遭到損毀，但船上的人會存活下來。保羅的預言應驗了。

教學建議

使徒行傳第27章

保羅在前往羅馬的途中遭遇船難

上課前，將以下這些話寫在白板上。（這些話取自鞏固青年〔小冊子，2011〕，第4，11，16頁。）

「避免經常和同一個人約會。」

「不要出席、觀看或參與任何低俗、不道德、暴力或色情的娛樂。」

「如果你的朋友慫恿你去做不好的事，即使沒有人站在你這一邊，也要挺身堅守正義。」

請一位學生讀出白板上的這幾句話。

為什麼有些青少年可能選擇不聽從這些警告和忠告？

請學生在研讀使徒行傳第27章時，找出能幫助他們鞏固信心，聽從主僕人的警告和忠告的真理。

提醒學生，保羅被誣告叛國並被囚禁。他向羅馬的凱撒上訴；這是他身為羅馬公民的權利。將使徒行傳27：1-8作摘要，說明保羅和其他囚犯由一位羅馬士兵押解，坐船到羅馬。航行幾天後，他們停靠克里特島的港口。他們要駛離港口的時候，保羅警告船上的人不應繼續航行。

請一位學生讀出使徒行傳27：9-10。請全班跟著仔細看，找出保羅警告如果他和同船的人繼續往羅馬航行的話，會發生什麼事。你可以說明在第9節中的禁食是指自願不吃東西的意思。這裡的「禁食」可能是指一個稱為贖罪日的猶太聖日。在一年的某個季節中，地中海地區會有強烈的暴風，一般人認為在那個季節航行很不安全；而贖罪日就是那個季節的開始。贖罪日通常是在九月底或十月初。同時說明在第10節中貨物指的是船上的物品。

根據使徒行傳27：10，保羅警告並預言如果他們繼續航行，會發生什麼事？

請一位學生讀出使徒行傳27：11-12。請全班跟著仔細看，找出羅馬百夫長和船上的其他人對保羅的警告有什麼反應。

你認為百夫長為什麼比較相信船主，而不相信保羅？
根據第12節，為什麼船上多數的人都忽視保羅的警告？（你可能需要說明海口一詞是指港口，不便意指不舒服或不方便。）

請幾位學生輪流讀出使徒行傳27：13-21。請全班跟著仔細看，找出船隻繼續開往羅馬之後，發生了什麼事。

船隻繼續開往羅馬時，發生了什麼事？
根據第20節，當暴風雨來襲時，船上的人對此情況有何感受？
我們可以從第21節中學到哪項原則，知道如果我們忽視主的僕人的警告和忠告，可能發生什麼事？（雖然學生可能會使用不同的字眼，但是他們應指出以下這項原則：如果我們忽視主的僕人的警告和忠告，就會讓自己陷入危險之中。將這項原則寫在白板上。說明這些危險包括喪失我們原本可以得到的祝福。）

和學生一起複習百夫長和船上其他的人忽視保羅的警告和忠告的原因（見使徒行傳27：11-12）。

今日的人們可能會用哪些類似的藉口來忽視主的僕人的警告和忠告？

從鞏固青年或最近的總會大會演講中，找出你認為和你班上學生有關的先知的警告和忠告，作為例子。

人們若忽視先知的這些警告和忠告，可能會讓自己陷入哪些危險中？

請一位學生讀出使徒行傳27：22-26。請全班跟著仔細看，找出保羅對船上的人說什麼。

如果你在遭遇狂風暴雨的船上，保羅說的哪些話會讓你感到安心？
保羅預言這艘船會如何？

將使徒行傳27：27-30作摘要，說明在暴風來襲的第14個夜晚，船員將四個錨拋到海裡，避免船隻觸礁。船員然後到了船頭，假裝要拋下更多的錨，但他們其實是想乘坐小船棄船而去，因為他們害怕船會沉。

請一位學生讀出使徒行傳27：31-32。請全班跟著仔細看，找出保羅給百夫長和士兵什麼警告。說明第31節的這些人，指的是想要棄船逃走的船員。

保羅給百夫長和士兵什麼警告？
士兵如何回應保羅的警告和忠告？（他們聽從他的警告，砍斷了小船的繩子，讓空船飄走，不讓船員逃走。）

將使徒行傳27：33-44作摘要，說明保羅建議船上每個人吃些食物來保持體力。那天稍晚，這艘船在航向陸地時撞毀了，但是所有的人都安全地逃離。提醒學生，保羅在使徒行傳27：22-26所作的預言提到他們雖然會失去那艘船，但是沒有一個人會死。

我們可以從這項記載中學到哪些原則，知道如果我們聽從主的僕人的忠告和警告，就可能會發生什麼事？（學生可能會找出類似以下的這項原則：如果我們聽從主的僕人的忠告和警告，主就會實現祂對我們作的應許。如果我們聽從主的僕人的忠告和警告，就可以抵擋對我們造成威脅的危險。把這些原則寫在白板上。）

為了幫助學生了解他們在使徒行傳第27章找到的原則，請一位學生讀出以下總會會長團亨利·艾寧會長的話：

「在我一生中每次我延遲遵從受靈啟發的忠告，或認為該忠告與我無關時，我就會知道我已把自己置於險境。每次我聆聽先知的忠告，在禱告中獲得證實，並加以遵行時，我總是能找到平安」（參閱「聽忠告享平安」，1997年7月，聖徒之聲，第29頁）。

聽從主的僕人的警告和忠告，曾如何幫助你抵擋對靈性和身體安全造成威脅的危險？

請學生想一想他們是否忽視了主的僕人的任何警告或忠告，或是想一想他們可以用哪些方式更完全地聽從已經得到的警告和忠告。請他們寫下一項目標，說明要如何更完全地聽從該忠告。

下一單元（羅馬書第8章～哥林多前書第6章）

向學生說明，下一週研讀羅馬書第8～16章和哥林多前書第1～6章時，他們會學到使徒保羅給羅馬及哥林多教會成員明智的忠告，幫助他們在邪惡和令人煩惱的世界中更接近神。請他們找出下列問題的答案：為什麼我們的身體就像是一座聖殿？教會成員應該如何解決彼此間的差異？