自修班課程
歌羅西書~提摩太前書(第26單元)
導言
保羅寫信給以弗所的一位聖職領袖提摩太,勸告他要作信徒的榜樣。
教學建議
注意:在本單元中,學生學到精通經文章節帖撒羅尼迦後書2:1-3。你可以請學生摘要敘述這段經文所教導的真理,與他們一同複習。為了幫助學生熟記這段經文的一部分,你可以讓全班多背誦第3節幾次。
提摩太前書第4章
保羅描述耶穌基督的忠信執事應有的品格
帶一個迴紋針、一條線、膠帶和一塊磁鐵到班上來。用線綁住迴紋針的一端,然後用膠帶把另外一端黏在書桌或桌子上。拿著磁鐵接近迴紋針,但不要碰到。磁力會使迴紋針往磁鐵方向移動。將磁鐵四處移動,顯示磁鐵如何影響迴紋針的動向。
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如果迴紋針代表一個人,那麼磁鐵可能代表什麼?
請學生想一想他們如何像磁鐵一樣影響別人。請他們在研讀提摩太前書第4章時,找出一項原則,教導我們如何為他人的生活帶來正面的影響。
將提摩太前書4:1-11作摘要,說明保羅預言,在「後來的時候」(第1節),一些教會成員會離開信仰並跟從錯誤的教導和作法,例如「禁止嫁娶」(第3節)。保羅勸告提摩太要用真實的教義滋養聖徒。
請學生默讀提摩太前書4:12,找出保羅勸告提摩太要成為什麼人。說明這節經文的行為一詞英文是conversation,在這裡指的是舉止或行為。請學生報告他們所發現的事情。
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你認為「作信徒的榜樣」是什麼意思?(不妨建議學生把經文中這句話劃記下來。)
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保羅勸告提摩太要在哪些方面成為信徒的榜樣?(將學生的答案寫在白板上。)
請一位學生讀出提摩太前書4:13-16。請全班跟著仔細看,找出保羅還提出另外哪項建議,來幫助提摩太作信徒的榜樣。
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保羅還給了另外哪項忠告,可以幫助提摩太作信徒的榜樣?
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根據第15節,保羅為什麼告訴提摩太要沉思他所教導的教義,並要專心奉行?(這樣其他人可以看到這麼做如何使提摩太受益。)
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根據保羅在第16節的教導,當我們努力成為耶穌基督信徒的榜樣時,會有什麼結果?(用學生的話,將類似以下的原則寫在白板上:我們若成為耶穌基督信徒的榜樣,就可以幫助自己和他人得到救恩。)
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在相信並跟從耶穌基督方面作榜樣,如何能幫助別人得到救恩?
請學生複習白板上的內容,並思考提摩太要在哪些方面成為「信徒的榜樣」(提摩太前書4:12)。請全班描述一個人能在這些方面的每個領域樹立榜樣的方法。
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誰何時曾在保羅所提到的這些方面的某個領域,為你作了信徒的榜樣?(你也可以分享自己生活中的一個經驗。)
請學生在課堂筆記或經文研讀日記中寫下一項目標,關於他們如何能成為耶穌基督信徒的榜樣,因而幫助自己和他人得到救恩。
下一單元(提摩太後書第1章~希伯來書第4章)
請學生想一想身為耶穌基督的門徒今日面臨的一些挑戰。說明他們在未來的一週繼續研讀保羅的教導時,會學到一些真理,幫助他們儘管遇到艱困和迫害,依然能保持忠信。