第42課
馬可福音第11~16章
導言
救主在其塵世傳道接近尾聲之際,看到一個窮寡婦往聖殿的銀庫投了兩個小錢。後來,在伯大尼晚餐時,馬利亞膏抹耶穌,象徵祂的埋葬。救主在客西馬尼受苦,之後受到審判、被判死刑。祂在十字架上死亡和復活後,向眾使徒顯現,委派他們將福音帶給世人。
教學建議
馬可福音第11~13章
救主在聖殿教導;祂看到一位寡婦將小錢投入聖殿的銀庫
讀出下列情境;請學生仔細聽,找出在各個情境中獻給主的奉獻有何差別。
-
一位婦女拿出一大筆錢給主教當作禁食捐獻。同一個支會的另一位婦女拿出很少的錢給主教當作禁食捐獻。
-
有位男士擔任支聯會會長。同一個支聯會的另一位男士擔任初級會教師。
-
你注意到這每個情境所作的奉獻有什麼差別?
-
如果一個人對主的奉獻跟其他人比起來顯得很少,他(她)可能會有什麼感受?
請學生在研讀馬可福音第11~14章時,找出一些真理,幫助他們了解主如何看待他們對主的奉獻。
展示圖片:光榮進城(福音畫冊〔2009〕,編號50;亦見LDS.org)。簡短地將馬可福音11:1~12:40作摘要,說明救主在塵世傳道接近尾聲時,騎著驢駒光榮地進入耶路撒冷、潔淨聖殿,並教導那裡的人。提醒學生,當救主在聖殿教導時,法利賽人和文士為了要詆毀救主,問了祂一些刁難的問題。救主回答過他們的問題後,譴責法利賽人和文士是假冒為善(見馬太福音第23章)。
說明耶穌在聖殿時,目睹人們將錢帶到聖殿的銀庫奉獻給神。請一位學生讀出馬可福音12:41-44,並請全班找出救主在銀庫那裡看見什麼。
-
救主在銀庫那裡看見什麼?
展示一枚在你的國家幣值最小的硬幣,說明小錢指的是「猶太人所使用幣值最小的銅板」(Bible Dictionary in the LDS English version of the Bible, “Money”)。
-
如果有人只有能力拿出兩個小錢獻給神,他可能會有什麼感受?
-
救主說這位寡婦的捐獻比起其他人的如何?
-
在你看來,為什麼救主會認為她的捐獻比其他人的「更多」?
-
關於奉獻給主,我們可以從主所說有關這寡婦的話,學習到什麼原則?(學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出類似以下的這項原則:我們若願意將一切所有的奉獻給主,即使和別人的奉獻比起來顯得很少,祂也會接納我們的奉獻。)
將馬可福音第13章作摘要,說明救主教導使徒有關第二次來臨的事。提醒學生,他們曾在約瑟·斯密——馬太,讀過這些教導。
馬可福音14:1-9
馬利亞膏抹救主
說明救主教導過門徒關於祂第二次來臨的預兆之後,就離開耶路撒冷,到伯大尼一位先前曾患大痲瘋,名叫西門的人家裡。
請一位學生讀出馬可福音14:3,請另一位學生讀出約翰福音12:3。請全班仔細聽,找出救主坐下來準備用餐時,發生了什麼事。
-
救主在西門家坐下來準備用餐時,發生了什麼事?(說明膏抹救主的女人是馬大和拉撒路的姊妹馬利亞〔見約翰福音12:1-3〕。)
-
馬利亞如何向救主表明她的愛與忠誠?
說明馬利亞用真哪噠香膏(一種昂貴的油膏)膏抹救主的頭和腳,是一種極為虔敬的舉動,甚至連國王都很少接受到(見雅各·陶美芝,耶穌是基督,第3版〔1916〕,第506-507頁)。
請幾位學生輪流讀出馬可福音14:4-9。請全班跟著仔細看,找出晚餐同桌的一些人對馬利亞的舉動有何反應。說明我們從約翰福音12:4-5得知,抱怨馬利亞舉動的是加略人猶大。
-
加略人猶大對馬利亞用昂貴的香膏膏抹救主這件事作何反應?
-
根據第5節,那瓶香膏值多少錢?(說明三十兩銀子約等於一個普通工人一年所賺的錢)。
-
救主如何回應猶大對馬利亞的批評?
指出第6節這句話:「她在我身上做的是一件美事」,說明這代表救主很喜悅馬利亞做的事。也指出第8節這句話:「她所做的,是盡她所能的」,說明這意謂著馬利亞已將自己最好的獻給主。
-
當我們將自己最好的獻給救主,祂會有何感受?關於這一點,我們可以從這幾節經文學到什麼真理?(學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項原則:我們把自己最好的獻給救主時,祂會很喜悅。)
提及課程開始時所說的那兩個情境。請學生用從馬可福音第12章和馬可福音第14章中找到的真理,說明這些情境中的人可以怎樣讓主喜悅。
-
對於一個覺得自己沒有很多可以奉獻給主的人而言,相信這些真理可能會有什麼幫助?
-
你曾在何時看到有人把自己最好的獻給主?
請學生想想,自己是否正在把最好的獻給主。鼓勵他們選出生活中的某方面來加以改進,並設立目標來幫助他們把最好的獻給主。
馬可福音14:10~16:20
耶穌在客西馬尼園為我們的罪受苦,以此開始祂的贖罪;祂被加略人猶大出賣,並被帶到猶太領袖面前
請學生默默思考以下問題:
-
你是否曾覺得沒有人了解你,或不了解你正在經歷的事?
-
你曾否曾覺得自己過去的罪無法獲得寬恕?
請學生在研讀馬可福音第14章時,找出一些真理,可以用來幫助可能有這些感覺的人。
將馬可福音14:10-31作摘要,說明耶穌在接受馬利亞的膏抹過後沒幾天,就和使徒一起過逾越節。之後救主就去客西馬尼園。
請一位學生讀出馬可福音14:32-34。請全班跟著仔細看,找出救主在客西馬尼園有何感受。
-
救主在客西馬尼園有何感受?
學生回答後,將以下詞語寫在白板上:驚恐、極其難過、甚是憂傷。
說明這些詞語都是描述耶穌基督在贖罪時所經歷的痛苦。
-
關於耶穌基督的贖罪,這些詞語教導了我們什麼?(學生回答後,將以下真理寫在白板上:耶穌基督在客西馬尼園贖罪時,受盡痛苦和憂傷。)
請幾位學生輪流讀出馬可福音14:35-42。請全班跟著仔細看,找出救主因為極度痛苦而做了什麼。
-
救主因為極度痛苦而做了什麼?(幫助學生了解,耶穌的痛苦是如此劇烈,以致祂求問天父是否能不要經歷這些。)
在白板上寫出下列詞句:耶穌基督遭受了……,使得祂……
說明還有其他的經文章節可以幫助我們了解耶穌基督受苦的情形,以及祂為什麼願意為我們受苦。
將以下參考經文寫在白板上:以賽亞書53:3-5和阿爾瑪書7:11-13。將學生分成兩人一組,請他們一起閱讀這些經文,找出救主受了哪些苦,以及祂為什麼受苦。請學生運用他們從以賽亞書53:3-5和阿爾瑪書7:11-13所學到的,在課堂筆記或經文研讀日記中寫出他們會如何完成白板上那句話。(你可能需要說明,阿爾瑪書7:12中的救助〔succor〕一詞,原文有迅速救濟或援助的意思。)
在給予充分的時間後,請幾位學生報告他們如何完成那句話。他們的答案應類似以下敘述:耶穌基督遭受了我們所受的痛苦、折磨、試探、疾病、軟弱和憂傷,使得祂知道如何救助我們。耶穌基督為我們的罪受苦,使得祂能除去我們的過犯。提醒學生,救主為全人類的罪受苦一事始於客西馬尼,直到最後被釘死在十字架上。
-
知道救主受了哪些苦,以及祂為什麼受苦,怎樣有助於你面對考驗、痛苦和折磨?
-
你曾在何時感受到救主在你痛苦、患病或悲傷的時候救助了你?
-
當你作了悔改,感受到自己的罪已透過耶穌基督的贖罪而被除去(或被抹去)時,你有什麼樣的感覺?
將馬可福音14:43~16:20作摘要,說明耶穌被帶到公會前非法審問,並被定死罪。救主在十字架上死亡和復活後,向眾使徒顯現,委派他們將福音帶給世人。
不妨在結束本課時,為今天所討論的真理作見證。