第27課
約瑟·斯密一馬太;馬太福音第24章
導言
耶穌基督預言耶路撒冷和聖殿的毀滅。祂啟示第二次來臨的徵兆,並指示忠信的人要警醒並為那日作好準備。
教學建議
約瑟·斯密一馬太1:1-20
耶穌預言耶路撒冷和聖殿的毀滅
展示圖片:第二次來臨(福音畫冊〔2009〕,編號66;亦見LDS.org)。請學生沉思他們對耶穌基督第二次來臨會有的問題,並將這些問題寫在自己的課堂筆記或經文研讀日記中。不要試圖在此刻就回答這些問題。請學生在研讀約瑟·斯密一馬太時,找出答案。
指出約瑟·斯密一馬太是約瑟·斯密譯本的馬太福音23:39及馬太福音第24章。將約瑟·斯密一馬太1:1-3作摘要,說明由於耶穌基督在耶路撒冷聖殿所作的教導,祂的門徒明白祂會回到世上。然後,耶穌離開聖殿,祂的門徒到祂身邊,想知道更多有關聖殿何時會被毀滅的事。
請一位學生讀出約瑟·斯密一馬太1:4。請全班跟著仔細看,找出門徒在橄欖山上問耶穌的兩個問題。請學生報告他們所發現的事情,並在白板上寫出下列問題:
說明耶穌基督在第5-21節講述了第一個問題,並在第21-55節回答了第二個問題。將學生分成兩人一組。指示他們與同伴一起讀出約瑟·斯密一馬太1:5-12,找出與耶路撒冷和聖殿毀滅有關的徵兆。請學生報告他們所發現的事。
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雖然耶穌說祂的門徒會在這段期間受苦,但是祂對「保持堅定,不被勝過的」人說了什麼話?(第11節)。
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我們可以從第11節學到什麼原則?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項原則:如果我們保持堅定、不被勝過,我們必然得救。用學生的話將這項原則寫在白板上。)
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保持堅定、不被勝過是什麼意思呢?(堅定意味著穩定、堅固,毫不動搖,而且不會被打倒。)
為了幫助學生了解第11節中得救一詞的意義,說明只要我們保持堅定,即使可能無法從困苦中得救,但我們最終仍會在神的國度中得救。
請一位學生讀出以下這段話。請全班仔細聽,找出保持堅定服從救主忠告的人如何得救,不致毀滅:
在約瑟·斯密一馬太1:13-18我們學到,耶穌警告祂的門徒,準備好逃到山上,不要回到自己的家去,因為耶路撒冷會受到攻擊而毀滅。祂預言那些日子的災難會是以色列有史以來最嚴重的災難。在公元70年,大約是耶穌說這些話的40年後,羅馬人圍攻耶路撒冷,殺害了一百多萬名猶太人。聖殿被拆毀,沒有一塊石頭留在另一塊石頭上一正如救主所預言的那樣(見馬太福音24:2)。然而,那些留意耶穌警告的人安全逃到耶路撒冷東北部50英里處的城鎮佩拉(Pella)(see Bible Dictionary in the LDS English version of the Bible,“Pella”)。
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猶太人的經驗如何闡明保持堅定、服從救主的話語很重要?
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你何時曾因保持堅定、遵守誡命而蒙祝福?
將約瑟·斯密一馬太1:19-20作摘要,說明耶穌預言雖然猶太人會遭受極大的考驗,他們仍會因與神立的聖約而被保全。
約瑟·斯密一馬太1:21-37
耶穌預言第二次來臨的徵兆
說明救主除了解釋用來警告耶路撒冷毀滅的徵兆外,也預言有關祂第二次來臨的徵兆,以回答門徒的第二個問題。
請一位學生讀出約瑟·斯密一馬太1:21-23。請全班跟著仔細看,找出主為何啟示祂第二次來臨的徵兆。
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為什麼知道第二次來臨的徵兆對耶穌基督的門徒有幫助?
請一位學生讀出約瑟·斯密一馬太1:24-26。請全班找出救主在祂的第二次來臨時會如何顯現。
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救主會如何在第二次來臨時顯現?
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知道這點如何能幫助選民避免受騙?
請學生默讀約瑟·斯密一馬太1:27-31,找出第二次來臨前的徵兆。
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人們在第二次來臨前會面對哪些困難?
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根據第27節和第31節,第二次來臨前有哪些充滿希望的徵兆?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項真理:耶穌基督第二次來臨前,主的選民將被聚集,福音要傳遍全世界。)
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我們在哪些方面看到這預言應驗了?
說明約瑟·斯密一馬太1:32-36描述了與第二次來臨有關的其他徵兆。
提醒學生,救主提出警告說,後期時代的假基督和假先知會尋找機會「欺騙選民」(第22節)。請一位學生讀出約瑟·斯密一馬太1:37。請全班跟著仔細看,找出選民要如何避免受騙。
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選民要如何避免受騙?
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我們可以從這節經文學到哪個原則?(雖然學生可能會使用不同的字眼,但是他們應指出以下這項原則:如果我們珍藏主的話語,就不會受騙。把這項原則寫在白板上。)
為了幫助學生了解這項原則,請一位學生讀出以下十二使徒定額組羅素·培勒長老的話:
「我曾在多倫多〔加拿大〕擔任傳道部會長,當時其中一位與我一起服務的優秀傳教士過了些年後來探望我。我問他:『長老,有什麼可以幫你的?』
「他說:『會長,我覺得我正在失去我的見證。』
「我真不敢相信。我問他怎麼可能會這樣。
「他說:『我首先是讀到一些反摩爾門的著作。我心中有些疑問,但沒有人為我解答。我很困惑,我認為我快失去我的見證了』」(“When Shall These Things Be?”, Ensign,Dec. 1996, 60)。
請學生沉思,他們自己或認識的人是否有類似這位返鄉傳教士的經驗。
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在這種狀況下你會給這人什麼忠告?為什麼?
請一位學生繼續讀出培勒長老的敘述:
「我問他有什麼問題,他告訴了我。那些全都是標準的反教會問題,但我希望有一點時間來收集資料,好向他提供有意義的答案。我們約定了十天後再見,我告訴他,那時我就會回答他的每一個問題。他離開時,我叫住了他。
「我說:『長老,你今天問了我好幾個問題。現在,我也有個問題要問你。』
「『會長,什麼問題?』
「『你上一次讀摩爾門經是什麼時候?』我問。
「他垂下雙眼,盯著地板一會兒,然後望著我。他坦言:『會長,已經是很久以前了。』
「『好,』我說:『你已經給了我功課,我也要給你功課才算公平。我希望你承諾從現在起直到我們再見面,你會每天至少花一小時讀摩爾門經。』他同意會這樣做。
「十天後他回到我的辦公室,我已準備好。我取出筆記,準備開始回答他的問題,但他阻止了我。
「他說:『會長,不需要了。』然後他解釋:『我知道摩爾門經是真實的。我知道約瑟·斯密是神的先知。』
「『喔,真好,』我說:『但你無論如何都要知道問題的答案。我準備了很長的時間,坐下來,聽我說。』
「於是我就回答了他所有的問題,然後問:『長老,你從這件事學到了什麼?』
「他說:『要給主同樣多的時間』」(“When Shall These Things Be?” ,60)。
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這個經驗如何闡明我們在第37節中找出的原則?
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你曾經因為珍藏主的話語而蒙受哪些祝福?
約瑟·斯密一馬太1:38-55
耶穌指示門徒要作好準備迎接祂第二次來臨
說明耶穌使用比喻來教導門徒如何珍藏祂的話語,並準備好迎接祂第二次來臨。
把學生分成兩人一組。指派各組的一位學生研讀約瑟·斯密一馬太1:38-46,另一位研讀約瑟·斯密一馬太1:47-54。請學生從指定的經文中找出教義和原則,並寫下來。
在給予充分的時間後,請學生將所閱讀的比喻作摘要告訴他們的同伴,並討論下列問題:
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你找出了哪些真理?
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救主如何說明你所讀的這些經文的真理?
請幾位學生報告他們所找出的真理,其中可能包括下列這項:只有天父知道救主的第二次來臨何時會發生。如果我們注意徵兆,服從主的誡命,我們就能為救主第二次來臨作好準備。
複習在約瑟·斯密一馬太找到的真理,並請學生想一想,這些真理如何有助於回答他們在課程開始時所寫的問題。請他們為所學到的真理作見證。
請一位學生讀出以下十二使徒定額組達林·鄔克司長老的話(可能的話,印出來分發給學生):
「要是祂明天就來了,怎麼辦?如果我們知道明天就會見到祂一無論是我們提早死去,或是祂無預警地來了一我們今天會怎麼做?我們會承認哪些罪?我們會戒掉哪些習慣?我們會結清哪些帳目?我們會原諒哪些人?我們會作怎麼樣的見證?
「如果我們會在那時候做這些事,為什麼不現在做呢?」(「為第二次來臨作準備」,2004年5月,利阿賀拿,第9頁)。
請學生寫出以下這問題的答案:如果我知道明天會迎見救主,我今日會作何改變?鼓勵他們應用所寫的內容。