自修班課程
啟示錄第1～11章（第31單元）
自修班教師的準備資料
自修班每日課程摘要
以下是自修學生在研讀啟示錄第1～11章（第31單元）時，所學到的各項事件、教義和原則的摘要；不應將這份摘要當作你上課時的教材。你所教的課程只著重於其中的幾項教義和原則。你在考量學生的需求時，要遵從聖靈的提示。
第1天（啟示錄第1～3章）
學生研讀使徒約翰的啟示後學習到，當我們閱讀、努力了解並服從主的話語時，就會得到祝福。約翰教導教會成員，耶穌基督看顧並關心祂忠信的信徒，而且祂是榮耀復活的人物，有能力克服死亡和地獄。學生也學到只要我們對救主敞開門，祂就會進來與我們一同坐席。
第2天（啟示錄第4～5章）
在這一課，學生閱讀約翰關於神的羔羊的異象，並學到以下真理：當我們了解天父的偉大時，我們會想要敬拜和讚美祂。耶穌基督是唯一配稱並有能力救贖我們的人。我們一旦了解天父和耶穌基督為我們所做的事並心懷感激時，就有渴望敬拜讚美祂們。
第3天（啟示錄第6～7章）
學生學習關於七個印的事情時，會發現我們只要忠信地忍受苦難，透過耶穌基督的贖罪變得純潔，就能與神共享高榮的榮耀。
第4天（啟示錄第8～11章）
學生學習約翰異象中第七個印揭開的情景，複習了第3天課程中所找出的原則。
導言
本課程可以幫助學生了解主因為認識我們、愛我們而為我們做的事。此外，也幫助學生明白他們需要做哪些事情才能獲得永生。
教學建議
啟示錄第2～3章
約翰將耶穌基督的話寫給七個教會的領袖
注意：如欲了解更多有關主給七個教會會眾指示的資料，不妨參照New Testament Student Manual (Church Educational System manual, 2014), 531–32。
請一位學生讀出前總會初級會會長團成員雪梨·瑞諾姊妹所說的故事。請全班仔細聽，他們可以從這個故事學到哪些關於主的事。
「總會初級會會長團的葛兒·柯雷格姊妹和丈夫曾在巴西住了許多年。她最近因初級會的指派任務去了一趟日本。當她星期日走進大會堂時，注意到日本聖徒當中有一個巴西家庭。……她只有一分鐘的時間跟他們打招呼，她發覺那位媽媽和孩子都十分熱情，但那位父親卻十分安靜。她很快就被引導到台上入座，她心裡想著：『聚會完後，我會有機會和他們聊一聊的。』她用英文作了演講，被譯成日文，後來她覺得也應該以葡萄牙文作見證。她遲疑了一下，因為沒有懂葡萄牙文的口譯人員，而且98%的人會聽不懂她說的話。
聚會結束後，那位巴西父親前來跟她說：『姊妹，這裡的風俗文化非常不同，我覺得很孤獨。來教會聚會卻什麼都聽不懂是件很辛苦的事。有時我覺得乾脆留在家念經文可能還好一點。我對我太太說：「我會再試一次。」於是今天我到教會來，以為這是我最後一次來教會了。但是當你用葡萄牙語作見證時，聖靈感動了我的心，我知道我屬於這個地方。神知道我在這裡，祂會幫助我』」（參閱「祂認識我們，而且愛我們」，2003年11月，利阿賀拿，第76頁）。
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我們可以從這個經驗學到哪些有關主的事？
將以下這句未完成的話寫在白板上：主因為認識我們每個人，……。請學生在研讀啟示錄第2～3章時，找出一些真理，幫助他們了解主因為認識他們而能夠為他們做的事。
說明啟示錄第2～3章包含使徒約翰記錄下耶穌基督對小亞細亞（即現在的土耳其）七個教會的會眾所說的話。
請一位學生讀出啟示錄2：1-3，6。請全班跟著仔細看，找出主對以弗所的聖徒有什麼認識。
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主對以弗所的聖徒有什麼認識？（說明第6節中尼哥拉黨人一詞，指的是某個團體，該團體成員聲稱由於神的恩典會拯救他們，所以他們可以犯性罪而不受懲罰〔see Bible Dictionary, “Nicolaitans”〕。）
指出這幾節經文記錄了主嘉許或讚揚聖徒的好行為。將以下的話寫到白板上，內容如下：主認識我們每一個人，所以祂會個別嘉許我們……。
請一位學生讀出啟示錄2：4-5。請全班跟著仔細看，找出主對以弗所的聖徒還有怎樣的認識。
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主對以弗所的聖徒還有怎樣的認識？
指出主由於聖徒們犯的罪而糾正他們。完成白板上的話，以傳達出以下這項真理：主認識我們每一個人，所以祂會個別嘉許和糾正我們。
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有哪些方法可以讓我們從主那裡獲得個別的嘉許和糾正？（透過個人祈禱、研讀經文、教會領袖和父母的忠告、教長祝福。）
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主會給我們個別的嘉許和糾正，知道這一點如何影響我們個人經文研讀和祈禱的態度？會如何影響我們對教會領袖和父母忠告的回應方式？
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我們為什麼要努力從主那裡尋求個別的嘉許和糾正？
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你曾在何時體驗過主給予的個別稱讚或糾正？這個經驗如何幫助你知道主認識你這個人？（提醒學生不要分享太過神聖或隱私的經驗。你也可以分享你的經驗。）
請學生沉思主可能會嘉許他們的哪些作為，會糾正他們的哪些思想或行為。鼓勵學生設立目標，在主糾正他們時悔改。
請一位學生讀出啟示錄2：7。請全班跟著仔細看，找出主對那些得勝的，也就是忠信持守到底的人，賜與什麼應許？
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主對那些得勝的，也就是在正義中持守到底的人，賜與什麼應許？
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你認為「〔吃〕生命樹的果子」是什麼意思？（第7節）。
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以弗所的聖徒在獲得個別的糾正後，聆聽到這項應許的祝福，會給他們什麼樣的幫助？
提醒學生，主除了對以弗所教會的會眾說話，也對小亞細亞其他教會的會眾說話。
將全班分為五組，指派各組研讀下面的一段經文。
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啟示錄2：18-29；約瑟·斯密譯本，啟示錄2：26-27（給拿到這段經文的小組一份約瑟·斯密譯本啟示錄2：26-27的經文：「那得勝又遵守我誡命到底的，我要賜給他能力制伏許多王國；他必用神的話轄管他們，他們要落在他手中如同窯匠手裡的瓦器；他將憑信心、以公平正義統治他們，像我從我父領受的權柄一樣。」）
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啟示錄3：1-6；（給拿到這段經文的小組一份約瑟·斯密譯本啟示錄3：1-2的經文：「你要寫信給撒狄教會的僕人，說：『那有七星，即神的七個僕人的，說：我知道你的行為，按名你是活的，其實是死的。因此你要警醒，堅固那剩下將要衰微的人；因我見你的行為，在我神面前，沒有一樣是完全的。」）
請學生按小組閱讀指定的經文，找出主勸告聖徒要做的事，以及祂應許如果他們照著做會得到哪些祝福。說明十二使徒定額組的布司·麥康基長老曾教導，啟示錄2：17中「隱藏的嗎哪」指的是「生命的糧，神美好的話語，祂（即生命的糧）的教義——這一切都向肉慾〔或世俗〕之心隱藏起來。那些吃了的人必不再飢餓；永生是他們最終的繼承產業」（Doctrinal New Testament Commentary, 3 vols. [1965–73], 3:451）。
給予充分的時間後，請各組派一人報告他們所發現的事情。請一位學生在白板上（啟示錄2：7所應許的祝福下方）記寫各組所找出的應許祝福（見啟示錄2：11，17，26；3：5，12）。完成列表後，指出這每一項應許指的是獲得超升的各種祝福，而這些祝福取決於我們是否忠信地持守到底。
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我們從這幾節經文找出什麼原則，說明我們必須做什麼才能獲得超升的各種祝福？（幫助學生指出類似以下的一項原則：我們若得勝，就能獲得超升的各種祝福。）
說明那些接受超升祝福的人，藉著神的恩典克服一切阻止他們回到天父身邊的障礙。這些障礙包括世俗慾念、考驗、罪惡和死亡。
請學生想想他們在生活中需要克服哪些事。請他們祈求天父幫助他們克服那些阻止他們回到祂身邊的障礙。見證天父有能力幫助他們克服一切障礙。
下一單元（啟示錄第12～22章）
問學生是否想過最後的審判及前生所發生的事情。使徒約翰寫了哪些關於天上戰爭的事？與撒但一同被趕出的靈有多少？最後的審判會是什麼樣子？我們站在神面前時，會依照什麼受審判？約翰如何描述高榮的榮光？說明他們在未來一週研讀啟示錄第12～22章時，會了解這些問題的答案。