Hur ser jag skillnaden mellan det som är sant och falskt?

Under det stora avfallet förändrades många av evangeliets sanningar eller gick förlorade. De här sanningarna återställdes i vår tid genom profeten Joseph Smith. När vi studerar Guds ord och lyssnar till den Helige Anden hjälper det oss att se skillnaden mellan sanningarna i det återställda evangeliet och falskheten som världen undervisar om.

Förbered dig andligen

Hur ser du skillnaden mellan det som är sant och falskt? Vilka välsignelser har du fått för att du kunde se skillnaden mellan det som var sant och falskt?

Vilka lögner utsätts ungdomarna för? Hur kan du uppmuntra dem att avväga sanningshalten i informationen de får? Varför är det viktigt att de vet hur man gör det?

Använd nedanstående resurser för att själv förstå hur man ser skillnaden mellan det som är sant och falskt. Det du upplever när du lever efter den här principen kommer att hjälpa dig att undervisa på ett effektivt sätt. Avväg sedan hur aktiviteterna i resten av förslaget kan hjälpa dig planera hur du kan engagera ungdomarna i att lära sig.

Joh. 8:31–32; Joseph Smith – Matteus 1:37 (det blir lättare för oss att känna igen sanningen när vi studerar Guds ord)

Jes. 5:20; Mose 4:3–4 (Satan försöker vilseleda)

Moroni 7:12–19 (allt som får oss att göra gott och tro på Kristus är från Gud)

Moroni 10:5; L&F 46:7–8 (den Helige Anden vittnar om sanningen)

Joseph Smith – Historien 1:8–20 (Joseph Smith ber för att få veta sanningen)

Boyd K. Packer, ”Dessa ting vet jag”, Liahona, maj 2013, s. 6–8

Neil L. Andersen, ”Joseph Smith”, Liahona, nov. 2014, s. 28–31

Marcos A. Aidukaitis, ”Om ni brister i visdom”, Liahona, maj 2014, s. 108–110

Video: ”Du blir befriad”

2:55

Skapa samband

Använd lektionens första minuter till att hjälpa ungdomarnaskapa samband mellan det de lär sig vid olika tillfällen (som under personliga studier, seminariet, andra klasser i kyrkan eller när de träffar sina vänner). Hur kan du hjälpa dem se att evangeliet är relevant i deras vardag? Nedanstående idéer kan vara till hjälp:

Samtala om det som ungdomarna funderar över efter att ha lärt sig om avfallet och återställelsen i sina andra klasser. Hur kan du hjälpa dem att hitta svar?
Visa första delen av videon ”Du blir befriad” (fram till 01:30). I den här delen av videon varnar äldste M. Russell Ballard oss för Satans listiga sätt att försöka bedra oss. Be ungdomarna samtala om vad de lär sig om att inte ge efter för Satans bedrägerier.

2:55

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa ungdomarna att lära sig hur man ser skillnaden mellan det som är sant och falskt. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Ge varje klassdeltagare en kopia av de sista nio styckena av president Boyd K. Packers tal ”Dessa ting vet jag”. Be ungdomarna söka efter nyckelord som kan hjälpa dem se skillnaden mellan det som är sant och falskt. Be dem skriva orden de hittar på tavlan och förklara varför de valde just de orden.
Dela klassen i två grupper och ge båda grupperna ett exemplar av äldste Neil L. Andersens tal ”Joseph Smith”. Be den ena gruppen läsa berättelsen om det förfalskade brevet som bedrog några medlemmar i kyrkan. Be den andra gruppen läsa berättelsen om fotot på äldste Russell M. Nelson. Låt sedan varje grupp berätta vad de lärde sig av sin berättelse om att skilja mellan det som är sant och falskt.
Be ungdomarna att studera Joseph Smith – Historien 1:8–20 och lista stegen Joseph Smith tog för att skilja mellan det som är sant och falskt. Hur kan ungdomarna följa Josephs exempel när de vill veta om något är sant eller falskt?
Be ungdomarna söka i Moroni 7:12–19 efter måttstockar som de kan använda för att se skillnad på det som är sant eller falskt. Be varje ungdom att lista val som han eller hon står inför och att använda de måttstockarna för att fatta varje beslut. Be dem att dela med sig av sin lista om de känner sig trygga i detta.
Be ungdomarna att föreställa sig en situation där de stöter på information som kan få dem att ifrågasätta sina vittnesbörd om evangeliet. Vad kan de göra för att se skillnaden mellan det som är sant och falskt vid sådana situationer? Låt dem söka efter svar på den här frågan genom att studera skrifterna som listas i det här förslaget eller de tre sätten som äldste Marcos A. Aidukaitis tar upp i sitt tal ”Om ni brister i visdom”. Be dem berätta vad de hittar. Ge dem också möjlighet att berätta om när de själva har kunnat se skillnaden mellan det som är sant och falskt.

Be ungdomarna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur man kan se skillnaden mellan det som är sant och falskt? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Studietips

Hur man kan se skillnaden mellan sann och falsk lära. När vi ibland upptäcker eller lär oss om ny information kan vi avgöra om den är sann eller falsk genom att ställa frågor som dessa: Tas den här läran upp på mer än ett ställe i skrifterna? Undervisar levande profeter och apostlar om den? Stämmer den överens med kyrkans nuvarande förfaringssätt och godkända riktlinjer? Vittnar Anden för mig om att den är sann?

Inbjud till handling

Be ungdomarna berätta om intrycken de fick under lektionen. Vad inspirerades de att göra? Vad kan du göra för att uppmuntra dem att leva efter det de lär sig?