Hur kan jag övervinna tvivel med tro?

Ibland har kyrkans medlemmar frågor om evangeliet. Det är normalt att ställa frågor, och när vi i tro söker efter sanningen, stärker vi våra vittnesbörd. Men när vi börjar ifrågasätta med tvivlande hjärtan, är det svårare för Herrens ande att leda oss. När vi söker efter svar, bör vi välja att ha tro på det som vi redan vet om evangeliet, besluta oss för att leva efter buden samt fortsätta med dagliga skriftstudier och bön. När vi gör detta, hjälper vår himmelske Fader oss att stärka våra vittnesbörd.

Förbered dig andligen

Studera under bön nedanstående resurser. Vilka resurser kan du använda för att undervisa de unga om att stärka sin tro och handskas med svåra frågor? Vad manas du till att säga?

Markus 5:35–36; 9:14–24; Johannes 20:26–29; L&F 6:36 (Var inte rädda)

Helaman 5:12 (Bygg din grund på Jesus Kristus)

1 Nephi 15:24 (Lita till skrifterna)

Johannes 7:17; Jakobs brev 2:17–18, 22; 3 Nephi 14:7–8; Ether 12:6, 12 (Handla i tro)

2 Nephi 2:11 (Motsats till allting)

L&F 46:10–14 (Några är det givet att veta, andra att tro på deras ord)

Quentin L. Cook, ”Tappra i vittnesbördet om Jesus”, Liahona, nov. 2016, s. 40–44

M. Russell Ballard, ”Till vem skulle vi gå?” Liahona, nov. 2016, s. 90–92

Vern P. Stanfill, ”Välj ljuset”, Liahona, nov. 2015, s. 55–57

L. Whitney Clayton, ”Välj att tro”, Liahona, maj 2015, s. 36–39

Jeffrey R. Holland, ”Jag tror”, Liahona, maj 2013, s. 93–95

Sång: ”Barnets bön”, Barnens sångbok, s. 6.

Skapa samband

Använd klasstimmens första minuter till att hjälpa ungdomarna att skapa samband mellan det de lär sig vid olika tillfällen (som under personliga studier, seminariet, andra klasser i kyrkan eller när de träffar sina vänner och släktingar). Hur kan du hjälpa dem se att evangeliet är relevant i deras vardag? Nedanstående idéer kan vara till hjälp:

Förklara att varje medlem, inklusive varje ung man eller ung kvinna, behöver ett personligt vittnesbörd om evangeliet. Be ungdomarna berätta om upplevelser som lärt dem betydelsen av att utveckla ett personligt vittnesbörd. Förklara att när vi utvecklar ett eget vittnesbörd, blir vi andligt oberoende.
Du kan visa ungdomarna ett välbekant föremål i närbild, (så nära att föremålet inte går att känna igen) och be dem gissa vad det är. Visa dem sedan föremålet. Hur förändras vår förståelse när vi har rätt perspektiv? Fråga ungdomarna vad demonstrationen lärt dem om vikten av att ha ett evigt perspektiv. (För fler idéer, se Rafael E. Pino, ”Evangeliets eviga perspektiv”, Liahona, maj 2015, s. 117–119.) Hur kan ett evigt perspektiv hjälpa ungdomarna medan de handskas med svåra frågor?

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa ungdomarna lära sig att med tro söka efter svar på svåra frågor. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Be ungdomarna skriva ner det som de tycker bäst om med Jesu Kristi evangelium och hans kyrka. Varför är de tacksamma för evangeliet? Låt ungdomarna söka i äldste M. Russell Ballards tal ”Till vem skulle vi gå?” och hitta de evangelievälsignelser som äldste Ballard nämner. Berätta hur de evangeliesanningar som äldste Ballard tar upp har gjort skillnad i ditt liv. Hur kan vår tro stärkas av att vi kommer ihåg evangeliets välsignelser?
Ta med dig tre stenar som är märkta med de stötestenar som äldste Quentin L. Cook tar upp i sitt tal ”Tappra i vittnesbördet om Jesus”. Dela upp klassen i tre grupper och ge varje grupp en av stenarna. Be varje grupp gå igenom äldste Cooks tal och ta reda på hur deras stötesten kan försvaga tron, och ge ett exempel på hur tron försvagas om vi släpper in den här stötestenen i våra liv. Ge sedan varje grupp en kloss eller tegelsten och be dem nämna något som kan bygga upp deras tro. Du kan läsa Helaman 5:12 under det här samtalet.
Be en klassdeltagare att komma beredd att återge berättelsen i Markus 9:14–27, eller läs berättelsen i klassen. Dela upp klassen i tre grupper och ge varje grupp en av de tre iakttagelserna som äldste Jeffrey R. Holland gör om berättelsen i sitt tal ”Jag tror”. Hur kan de använda sig av äldste Hollands iakttagelser när de eller någon de känner har svåra frågor eller tvivel om evangeliet?
Dela klassen i mindre grupper och ge varje grupp ett exemplar av äldste L. Whitney Claytons tal ”Välj att tro” eller ett exemplar av äldste Vern P. Stanfills tal ”Välj ljuset”. Be varje grupp att läsa en del av talet och markera delar som de tycker är relevanta eller meningsfulla. Be ungdomarna att berätta vad de lärt sig genom Anden medan de studerade. Hur kan de relatera berättelsen om Sailor Gutzler eller äldste Stanfills cykeltur till processen att övervinna tvivel och gå framåt i tro?
President Boyd K. Packer lärde: ”Ett vittnesbörd finner man när man bär det!” (se ”Herrens lykta”, Nordstjärnan, juli 1983, s. 34). Varför stärks våra vittnesbörd när vi bär dem? Läs Johannes 7:17; Ether 12:6, 12; ochJakobs brev 2:17–18, 22 och diskutera vad de här skriftställena lär oss om att handla i tro. Hur visar vi, genom att handla efter den tro vi har, vår himmelske Fader att vi är redo att ta emot mer ljus och sanning?

Be ungdomarna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de bättre hur de med tro kan handskas med svåra frågor om evangeliet? Förstår de bättre hur de kan hjälpa andra som kämpar med sådana frågor? Om du är bekymrad för några i klassen kan du enskilt föreslå att de talar med sina föräldrar, en ungdomsledare eller biskopen om sina frågor.

Inbjud till handling

Du kan uppmuntra ungdomarna att skriva ett kärleksfullt meddelande till en mindre aktiv medlem eller någon som kämpar med frågor.

Du kan också uppmuntra dem att sträva efter att stärka sina vittnesbörd nu genom dagliga böner och skriftstudier.