Hur kan jag bli andligt oberoende?

Andligt oberoende är ytterst viktigt för vårt eviga välbefinnande. När vi är andligt oberoende vilar inte våra vittnesbörd på någon annans. Vi söker våra egna andliga upplevelser genom att be dagligen, studera skrifterna och tro på Jesus Kristus. Vi vänder oss till vår himmelske Fader och ber om hans hjälp att lösa våra svåra problem. Vi har också förmågan att stärka andra i deras andliga nöd.

Förbered dig andligen

Vad har du gjort för att bli mer andligt oberoende? Hur har du blivit välsignad av att vara andligt oberoende?

Hur kan ungdomarna utveckla andligt oberoende? Vad har ungdomarna för nytta av att bli mer andligt oberoende?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad kan hjälpa ungdomarna förstå vikten av andligt oberoende?

Matt. 25:1–13 (liknelsen om de tio jungfrurna)

Mormon 9:27 (vi ska arbeta på vår egen frälsning)

Moroni 10:3–5 (vi kan få egen kunskap om sanningen)

L&F 58:26–28 (vi ska handla av oss själva för att åstadkomma mycket rättfärdighet)

L&F 130:18–19 (flit och lydnad hjälper oss att få kunskap och intelligens)

Dean M. Davies, ”Tillbedjans välsignelser”, Liahona, nov. 2016, s. 93–95

Dieter F. Uchtdorf, ”Det personliga vittnesbördets kraft”, Liahona, nov. 2006, s. 37–39

Jörg Klebingat, ”Att närma sig Guds tron med tillförsikt”, Liahona, nov. 2014, s. 34–37

David A. Bednar, ”Omvänd till Herren”, Liahona, nov. 2012, s. 106–109

Video: ”De som är visa”; se också Läran och förbunden och kyrkans historia – DVD-presentationer

6:14

Skapa samband

Använd lektionens första minuter till att hjälpa ungdomarna att skapa samband mellan det de lär sig vid olika tillfällen (som under personliga studier, seminariet, andra klasser i kyrkan eller när de umgås med sina vänner). Hur kan du hjälpa dem se att evangeliet är relevant i deras vardag? Nedanstående idéer kan vara till hjälp:

Be ungdomarna berätta om något de gjorde nyligen för att tillämpa det de lär sig under Söndagsskolan på sina personliga studier av evangeliet.
Be en klassdeltagare läsa stycket i början av den här lektionen och uppmuntra de andra klassdeltagarna att lyssna efter svar på frågan ”Vad innebär andligt oberoende?” Ge klassdeltagarna några minuter till att skriva ner sina svar på frågan och låt dem sedan läsa upp sina svar.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa ungdomarna förstå hur de kan bli mer andligt oberoende. Följ Andens ledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Fråga ungdomarna vad de tror det innebär att tillbe Gud och skriv deras svar på tavlan. Vilka andliga upplevelser har de haft med att tillbe Gud på de här sätten? Låt ungdomarna gå igenom biskop Dean M. Davies tal ”Tillbedjans välsignelser” och titta efter vad sann tillbedjan verkligen innebär och vilka välsignelser vi får när vi tillber Gud. Hur kan välsignelserna vi får av sann tillbedjan hjälpa oss bli andligt oberoende?
Välj några frågor från första stycket i äldste Jörg Klebingats tal Att närma sig Guds tron med tillförsikt och be ungdomarna besvara frågorna enskilt. Be varje ungdom studera ett av äldste Klebingats sex förslag och förklara för resten av klassen hur det kan hjälpa dem bli mer andligt oberoende.
Be varje ungdom att läsa ett av skriftställena som listas i det här förslaget. När ungdomarna har hunnit läsa verserna delar du dem i par och ber dem intervjua varandra genom att till exempel ställa följande frågor: Vad stod det i skriftstället du läste? Vad lärde de dig om andligt oberoende? Vad inspireras du att göra på grund av det du läste? Låt ungdomarna intervjua varandra.
Be ungdomarna att läsa avsnittet ”Hur får vi ett vittnesbörd” i president Dieter F. Uchtdorfs tal ”Det personliga vittnesbördets kraft”. Varför är det viktigt att vi har ett eget vittnesbörd? Be ungdomarna berätta hur de fick sina vittnesbörd om evangeliets sanningar. Vittna om hur du har välsignats tack vare ditt eget vittnesbörd. Under samtalet kan du läsa upp följande av president Thomas S. Monson: ”För att kunna vara starka och stå emot alla de krafter som drar åt fel håll, eller de röster som uppmuntrar oss att ta fel väg, måste vi ha ett eget vittnesbörd. Oavsett om du är 12 eller 112 år – eller någonstans däremellan – kan du få veta att Jesu Kristi evangelium är sant” (”Våga stå ensam”, Liahona, nov. 2011, s. 62). Vilka andra saker kan ungdomarna göra för att bli andligt oberoende?
Be ungdomarna läsa Matteus 25:1–13 eller visa videon ”De som är visa”. Vad kan den här liknelsen lära ungdomarna om andligt oberoende? Under samtalet kan du be ungdomarna läsa avsnittet ”Vittnesbörd, omvändelse och liknelsen om de tio jungfrurna” i äldste David A. Bednars tal ”Omvänd till Herren”. Vad kan ungdomarna göra för att fylla på oljan i sina lampor?

6:14

Be ungdomarna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur de kan bli andligt oberoende? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Studietips

Sammanfatta. Under den första aktiviteten i den här delen uppmuntrades ungdomarna att sammanfatta det de läst i ett generalkonferenstal. Det hjälper dem att förstå budskapet i talet. De uppmanas också att tillämpa budskapet på sina egna liv. De kan göra detta genom att ställa frågor som ”Vad vill Herren att jag ska lära mig av det här talet?” Uppmuntra ungdomarna att göra det varje gång de studerar ett konferenstal.

Inbjud till handling

Be ungdomarna berätta vad de känner att de bör göra på grund av det de lärde sig i dag. Uppmuntra dem att följa de känslorna. Fundera över hur du kan följa upp.