Hur kan jag förbättra mina skriftstudier?

Befallningen i skrifterna att vi ska mätta oss med Kristi ord (se 2 Nephi 32:3) betyder så mycket mer än att vi ska ströläsa skrifterna. Vi bör söka i dem flitigt och begrunda vad de lär oss och sedan tillämpa undervisningen på oss själva. Vi bör be om att förstå dem och följa maningarna vi får från den Helige Anden. Meningsfulla skriftstudier kan stärka vår tro, skydda oss mot frestelse och hjälpa oss att komma närmare vår himmelske Fader.

Förbered dig andligen

Hur har skrifterna påverkat ditt liv? Vad har du gjort för att dina studier i skrifterna ska vara meningsfullare?

Får ungdomarna i din klass ut mycket av skrifterna? Hur kan du hjälpa dem förbättra sina skriftstudier?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad hittar du som kan hjälpa ungdomarna förbättra sina skriftstudier?

1 Nephi 10:19; L&F 88:63, 118 (den som söker ska finna)

1 Nephi 19:23 (vi bör tillämpa all helig skrift på oss)

2 Nephi 4:15–16; L&F 138:1–11; Joseph Smith – Historien 1:11–13 (uppenbarelse kommer när vi begrundar skrifterna)

2 Nephi 32:3 (vi bör mätta oss med Kristi ord)

Devin G. Durrant, ”Mitt hjärta begrundar dem ständigt”, Liahona, nov. 2015, s. 112–115

Henry B. Eyring, ”Ett samtal om skriftstudier”, Liahona, juli 2005, s. 8–12

David A. Bednar, ”En reservoar av levande vatten”, KUV:s brasafton för unga vuxna, 4 feb. 2007

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren använde skrifterna för att undervisa och vittna. Han lärde människorna att tänka på skrifterna och använda dem för att finna svar. Hur kan du hjälpa ungdomarna att söka efter svar på sina frågor i skrifterna?

Skapa samband

Använd lektionens första minuter till att hjälpa ungdomarna att skapa samband mellan det de lär sig vid olika tillfällen (som under personliga studier, seminariet, andra klasser i kyrkan eller när de träffar sina vänner). Hur kan du hjälpa dem se att evangeliet är relevant i deras vardag? Nedanstående idéer kan vara till hjälp:

Be ungdomarna berätta om något de läste i skrifterna under sina egna studier den här veckan. När brukar de studera skrifterna? Hur tror de att de kan förbättra sina skriftstudier?
Skriv på tavlan: ”Vi måste fördjupa oss i skrifterna för att vi ska få tillräcklig andlig näring” (Quentin L. Cook, ”Har ni den känslan nu?”, Liahona, nov. 2012, s. 7). Fråga ungdomarna vad de tror att det betyder att man ska fördjupa sig i skrifterna. Hur skiljer den sig från att bara läsa dem? Uppmuntra dem att tänka på det uttalandet när de lär sig om skriftstudier under lektionen.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa ungdomarna förbättra sina skriftstudier. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Ett sätt att förbättra sina skriftstudier är att hitta en vers under sina personliga studier som man sedan fokuserar på under veckan (se Devin G. Durrants tal ”Mitt hjärta begrundar dem ständigt”). Be flera elever, en vecka före lektionen, att läsa broder Durrants tal och ”begrundera” ett skriftställe. Ge dem tillfälle att under lektionen berätta om sina upplevelser. Skriv ”Hur kan vi förbättra våra skriftstudier?” på tavlan och be ungdomarna komma med förslag från broder Durrants tal och från sina personliga studier eller studier med familjen.
Skriv följande ord på tavlan: sök, begrunda,be. Be varje ungdom läsa ett av skriftställena som listas i det här förslaget och berätta för klassen vad han eller hon lär sig av skriftstället. Be ungdomarna skriva ner skriftställena bredvid ordet på tavlan som beskriver principen de undervisar om. Vilka andra principer om effektiva skriftstudier kan ungdomarna komma på? Känner de till några skriftställen som handlar om de principerna?
Skriv några av frågorna i president Henry B. Eyrings artikel ”Ett samtal om skriftstudier” som ungdomarna du undervisar mest behöver. Be ungdomarna svara på frågorna och ge dem sedan tid till att läsa president Eyrings svar. Vad lär de av president Eyrings svar som kan hjälpa dem förbättra sina skriftstudier.
Berätta för ungdomarna om studiehjälpmedlen som finns i kyrkans utgåva av skrifterna (som fotnoter, kapitelingresser och Handledning för skriftstudier). Hjälp dem förstå hur studiehjälpmedlen kan hjälpa dem förbättra sina skriftstudier. Med biskopens godkännande kan du bjuda in medlemmar i församlingen till klassen så att ungdomarna kan intervjua dem om hur de gör sina skriftstudier meningsfulla.
Be ungdomarna välja ut ett kapitel i skrifterna och läsa det under några minuter och tillämpa principerna om skriftstudier som de har lärt sig om i dag. Be dem berätta om insikter de fann när de studerade.

Be ungdomarna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur de kan förbättra sina skriftstudier? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Undervisningstips

”Ordna stolarna i rummet så att du kan se varje persons ansikte och så att varje person kan se ditt ansikte” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 71).

Inbjud till handling

Be ungdomarna tänka på sin plan för skriftstudier. Vad har de lärt sig i dag som kan hjälpa dem förbättra sin plan?