Hur samarbetar prästadömsbärare och kvinnor för att bygga upp Guds rike?

Kvinnorna samarbetar med dem som bär Guds prästadöme och är därför en väsentlig del i arbetet att hjälpa vår himmelske Fader åstadkomma odödlighet och evigt liv för människan. Under ledning av dem som bär prästadömets nycklar rådgör prästadömsbärare och kvinnor med varandra för att välsigna Guds barn. Så kan det vara i församlingens och stavens rådsmöten, i familjen och i många andra sammanhang.

Förbered dig andligen

När har du sett prästadömsbärare och systrar arbeta tillsammans för att bygga upp Guds rike? Vilka upplevelser kan du berätta om för ungdomarna?

Varför är det viktigt att ungdomarna känner till hur kvinnor och prästadömsbärare arbetar tillsammans i Herrens kyrka? Vilka tillfällen har unga män och unga kvinnor nu att tjäna tillsammans? Vad behöver de förstå när de tjänar tillsammans nu och förbereder sig för att tjäna i framtiden?

Studera under bön följande skriftställen och resurser när du förbereder dig. Vad tror du är till mest hjälp för ungdomarna du undervisar?

”Familjen: Ett tillkännagivande för världen”, Liahona, nov. 2010, s. 129 (män och hustrur arbetar tillsammans som likvärdiga makar för att sörja för sina familjer, se stycke 6 och 7)

Russell M. Nelson, ”En vädjan till mina systrar”, Liahona, nov. 2015, s. 95–98

Quentin L. Cook, ”Sista dagars heliga kvinnor är otroliga!” Liahona, maj 2011, s. 18–22

”Prästadömets välsignelser för alla: Ett oskiljaktigt band till prästadömet”, Döttrar i mitt rike: Hjälpföreningens historia och verksamhet, s. 125–142

Video: ”Att tjäna likt änglar”, Ledarutbildningsbiblioteket

Video: ”Att stödja varandra i hemmet”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren bad sina efterföljare att vittna, och när de gjorde det vidrörde Anden deras hjärtan. Hur kan du uppmuntra ungdomarna du undervisar att vittna för varandra om att evangeliet är sant?

Skapa samband

Använd klasstimmens första minuter till att hjälpa ungdomarna att skapa samband mellan det de lär sig vid olika tillfällen (som under personliga studier, seminariet, andra klasser i kyrkan eller när de träffar sina vänner). Hur kan du hjälpa dem inse att evangeliet är relevant i deras vardag? Nedanstående idéer kan vara till hjälp:

Be ungdomarna berätta om en upplevelse de hade nyligen som bekräftade sanningshalten i något som de hade studerat i kyrkan eller på egen hand.
Skriv lektionens rubrik på tavlan. Be varje klassmedlem att skriva ett svar på frågan. Be dem sedan arbeta i par och sammanfatta sina svar till en mening. Ge dem möjlighet att läsa upp sina meningar för klassen.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa ungdomarna förstå hur kvinnor och prästadömsbärare samarbetar för att bygga upp Guds rike. Välj med hjälp av Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Be ungdomarna gå igenom president Russel M. Nelsons tal med början i det tionde stycket. Vilka bevis har de sett på att president Kimballs profetia har gått i uppfyllelse? Vad kan ungdomarna, både unga män och unga kvinnor, göra för att uppfylla den här profetian? Uppmana ungdomarna att gå igenom resten av president Nelsons tal och söka efter sätt på vilka kvinnor och prästadömsbärare arbetar tillsammans. Om du vill kan du be elever i klassen att dela med sig av sina känslor för rättfärdiga kvinnors inflytande genom att skriva tackbrev till kvinnor i deras liv eller skriva något på sociala medier.
Dela in kapitel åtta i Döttrar i mitt rike i mindre delar som ungdomarna kan läsa under klasstiden och ge var och en av dem en del. Be dem att söka efter ett citat eller en berättelse som visar hur prästadömsbärare och kvinnor arbetar tillsammans för att bygga upp Guds rike. Be ungdomarna att läsa upp sitt citat eller återge berättelsen för klassen. Vilka liknande berättelser kan ungdomarna återge från sina egna liv?
Med biskopens godkännande kan du bjuda in några systrar och prästadömsbärare som har ämbeten i församlingen och be dem att berätta för klassen om sitt samarbete i kyrkan. Hur hade de nytta av varandras upplevelser och perspektiv? Be ungdomarna berätta om upplevelser de har haft.
Be ungdomarna läsa avsnittet ”Systrarnas roll i kyrkan” i äldste Quentin L. Cooks tal ”Sista dagars heliga kvinnor är otroliga!”. Be dem berätta för varandra om vad de lär sig. Hur kan ungdomarna använda äldste Cooks budskap för att hjälpa andra förstå den viktiga roll som kvinnan spelar i kyrkan?
Visa videon ”Att tjäna likt änglar” eller de första minuterna av ”Exempel på församlingsråd” och be ungdomarna berätta om det de lär sig om hur kvinnor och prästadömsbärare arbetar tillsammans. Uppmuntra ungdomarna att berätta hur de har sett kvinnor och män i familjen och församlingen bygga upp Guds rike. Hur kan de unga männen och de unga kvinnorna tillämpa det de lär sig av videorna när de verkar tillsammans i kyrkan?
Be ungdomarna läsa styckena 6 och 7 av ”Familjen: Ett tillkännagivande för världen” för sig själva och lyfta fram sätt som män och kvinnor arbetar tillsammans för att åvägabringa Guds eviga plan. Be eleverna berätta vad de hittar. När har de sett att gifta par har följt principerna i tillkännagivande om familjen? Vad kan de göra nu för att förbereda sig för att ha en familjerelation som den som beskrivs i tillkännagivandet om familjen?

Be ungdomarna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur män och kvinnor arbetar tillsammans i kyrkan? Vilka känslor eller intryck fick de? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Undervisningstips

”Din egen andliga förberedelse bidrar mycket till inlärningsmiljön ... När du är förberedd andligen, för du med dig en anda av frid, kärlek och vördnad. De som du undervisar känner sig tryggare att kunna begrunda och diskutera sådant som har evigt värde” (Undervisning: Den högsta kallelsen, s. 79).

Inbjud till handling

Be ungdomarna berätta vad de känner att de bör göra på grund av det de lärde sig i dag. Uppmuntra dem att följa de känslorna. Sök Andens vägledning när du under bön överväger vad du bör göra för att följa upp.