Hur kan jag lära mig fatta egna beslut?

En viktig del av att vara oberoende är att lära sig fatta egna beslut. Vår himmelske Fader är villig att vägleda oss, men han säger inte alltid till oss exakt vad vi bör göra. Han har gett oss handlingsfrihet och förväntar sig att vi ska låta vår kunskap, erfarenhet och tro vägleda våra egna beslut. Vi kan sedan be honom om bekräftelse på att vi har fattat rätt beslut.

Förbered dig andligen

Vilka viktiga beslut har du fattat? Hur fattade du de här besluten? Hur hjälpte Herren dig?

Vilka viktiga beslut står ungdomarna inför? Vilka principer i evangeliet kan hjälpa dem fatta de här besluten?

Studera under bön följande skriftställen och resurser. Vad kan hjälpa ungdomarna lära sig principer i evangeliet som handlar om att fatta beslut?

Alma 37:37 (rådgör med Herren)

L&F 9:7–9 (vår himmelske Fader vägleder våra beslut efter att vi först har utforskat dem i våra egna sinnen)

L&F 58:26–29 (vi behöver inte befallas i allt utan ska verka med iver för en god sak)

Dallin H. Oaks, ”Bra, bättre, bäst”, Liahona, nov. 2007, s. 104–108

Jeffrey R. Holland, ”Med änglars tunga”, Liahona, maj 2007, s. 48-51

Richard G. Scott, ”Använd dig av bönens himmelska kraft”, Liahona, maj 2007, s. 8–11

Video: ”Fel väg”

Undervisa på Frälsarens sätt

Frälsaren förberedde sig för att utföra sin mission genom att be, fasta och söka sin himmelske Faders hjälp. Hur kan du följa Frälsarens exempel när du förbereder dig för att undervisa?

Skapa samband

Använd lektionens första minuter till att hjälpa ungdomarna att skapa samband mellan det de lär sig vid olika tillfällen (som under personliga studier, seminariet, andra klasser i kyrkan eller när de umgås med sina vänner). Hur kan du hjälpa dem se att evangeliet är relevant i deras vardag? Nedanstående idéer kan vara till hjälp:

Be ungdomarna tänka på nyliga händelser i världen som belyser vikten av andligt eller timligt oberoende.
Läs L&F 58:26–29 tillsammans. Varför vill Herren inte ”befalla [oss] i allt”? Be ungdomarna lista viktiga beslut de kan behöva fatta under de kommande tio åren. Be dem tänka på hur det de lär sig under lektionen kan hjälpa dem fatta de här besluten.

Lär tillsammans

Nedanstående aktiviteter kan hjälpa ungdomarna förstå hur de kan fatta egna beslut. Välj med Andens vägledning en eller flera aktiviteter som fungerar bäst för din klass:

Be ungdomarna läsa Läran och förbunden 9:7–9 och Alma 37:37 och be dem begrunda hur de kan tillämpa Herrens råd i de verserna på de viktiga beslut de kommer att fatta under de närmaste åren. Vad betyder det att ”rådgöra med Herren” om de här besluten? Vad betyder det att ”utforska det i [vårt] eget sinne”? Be ungdomarna beskriva sina tankar och berätta om när de har rådgjort med Herren för att fatta beslut. Berätta också om egna upplevelser och bär vittnesbörd.
Be klassen vara uppmärksamma på vad äldste Robert D. Hales lär ut om beslutsfattande genom att berätta om piloten som valde att inte delta i simulatorträningen (i hans tal ”Till aronska prästadömet: Förbered dig för beslutens decennium”). Be dem berätta vad de hittar. Be varje ungdom läsa ett av styckena som börjar med ”Nu är rätta tiden” i äldste Hales tal och sedan berätta för klassen om vad äldste Hales råder dem att göra och hur valen de gör nu påverkar valen de kan göra senare i livet.
Be ungdomarna läsa del 1 i äldste Dallin H. Oaks tal ”Bra, bättre, bäst” och berätta vad den lär dem om att fatta beslut. Vilken måttstock kan ungdomarna använda för att avgöra vad som är bra, bättre och bäst? (Du kan läsa upp följande ord av äldste Oaks: ”Vi måste avstå från en del bra saker för att välja det som är bättre eller bäst eftersom detta utvecklar tro på Herren Jesus Kristus och stärker vår familj.”) Skriv rubrikerna Bra, Bättre och Bäst på tavlan och be ungdomarna skriva upp val som passar under de rubrikerna (om de behöver exempel ber du dem läsa del IV i äldste Oaks tal). Hur tänker ungdomarna tillämpa det de lär sig av aktiviteten på valen de behöver göra?
Dela klassen i två grupper. Be ena gruppen läsa avsnittet ”Hur bör du be?” i äldste Richard G. Scotts tal ”Använd dig av bönens himmelska kraft” och be den andra gruppen läsa avsnittet ”Hur besvaras böner?”. Be ungdomarna hitta svar på frågan i underrubriken för avsnittet de läser och samtala om det de hittar som grupp. Be sedan varje grupp undervisa den andra gruppen om det de lärde sig om att söka Herrens vägledning när man fattar beslut. De kan också titta på videon ”Fel väg” och berätta för varandra om hur den videon hjälper dem förstå hur Herren kan vägleda oss. Fråga dem vad de tänker göra för att tillämpa råden när de fattar sina egna beslut.

Be ungdomarna berätta vad de har lärt sig i dag. Förstår de hur man fattar egna beslut? Har de några frågor? Kan ni behöva tala mer om det här ämnet?

Inbjud till handling

Be ungdomarna berätta vad de känner att de bör göra på grund av det de lärde sig i dag. Uppmuntra dem att följa de känslorna. Fundera över hur du kan följa upp.