Lição de Estudo no Lar

Introdução ao Velho Testamento – Estudar as Escrituras (Unidade 1)

Material de Preparação para o Professor de Estudo no Lar

Resumo das Lições Diárias de Estudo no Lar

A seguir encontra-se um resumo das doutrinas e dos princípios que os alunos aprenderam ao realizar as lições de quatro horas de estudo do aluno para a unidade 1. Saber o que os alunos estão estudando vai ajudá-lo a preparar-se para sua aula. O resumo não faz parte da lição e não é para ser compartilhado com os alunos. Pelo fato de a lição que você vai ensinar para a unidade 1 concentrar-se em apenas algumas das doutrinas e alguns dos princípios, você pode às vezes receber a inspiração de rever ou debater outras, de acordo com os sussurros do Espírito e com as necessidades dos alunos.

Dia 1 (Introdução ao Velho Testamento)

Além de aprenderem como surgiu a Bíblia e que ela contém a palavra de Deus, os alunos foram apresentados ao Velho Testamento e a alguns de seus tópicos predominantes: Jesus Cristo é o Deus do Velho Testamento, os profetas são chamados por Deus para pregar e administrar Seus convênios e Suas ordenanças, e a dispersão e a coligação de Israel.

Dia 2 (O Plano de Salvação)

Ao estudar sobre o plano de salvação estabelecido por Nosso Pai Celestial, os alunos aprenderam que o propósito do Pai Celestial é levar a efeito a imortalidade e vida eterna de Seus filhos. Os alunos descobriram que a Criação, a Queda e a Expiação de Jesus o Cristo são os três elementos essenciais no plano de Deus que nós nos tornemos como Ele, e que devemos obedecer aos mandamentos do Pai Celestial a fim de recebermos a vida eterna.

Dia 3 (O Papel do Aluno)

Os alunos aprenderam que tanto o Espírito Santo como o professor e o aluno desempenham papéis importantes no aprendizado do evangelho. Os alunos descobriram que para obter conhecimento espiritual precisam se esforçar.

Dia 4 (Estudar as Escrituras)

Os alunos identificaram várias bênçãos que podem receber se estudarem as escrituras. Os alunos também aprenderam como entender melhor o contexto e o conteúdo das escrituras, identificar e entender as verdades do evangelho e aplicar essas verdades em sua própria vida.

Introdução

Esta lição pode ajudar os alunos a entender melhor a estrutura do Velho Testamento. Além disso, ela pode ajudá-los a entender que o Velho Testamento testifica de Jesus Cristo. Esse testemunho pode ser visto em profecias, acontecimentos e símbolos encontrados nestas páginas.

Sugestões Didáticas

Antes do início da aula, faça um “pergaminho” para cada um dos livros do Velho Testamento enrolando folhas de papel e colocando um pedaço de fita adesiva para mantê-las enroladas. Escreva o nome de cada livro por fora do pergaminho.

A estrutura do Velho Testamento

Para ajudar os alunos a entender como o Velho Testamento é organizado, distribua os pergaminhos entre os alunos. Explique-lhes que os pergaminhos representam os livros do Velho Testamento.

Explique-lhes que os livros do Velho Testamento foram escritos originalmente em materiais como couro ou papiros. Foram mais tarde transcritos e preservados como pergaminhos, que foram escritos quase inteiramente em hebraico (ver Guia para Estudo das Escrituras, “Bíblia”).

• Se você fosse encarregado de compilar todos esses pergaminhos em um único livro, como você o organizaria?

Explique-lhes que durante muitos anos inúmeros esforços foram feitos para reunir e organizar as verdadeiras palavras inspiradas dos profetas. Uma importante iniciativa aconteceu durante os séculos III e II a.C. Estudiosos judeus traduziram os escritos do Velho Testamento do hebraico para o grego e decidiram organizar os escritos por categorias. A versão grega do Velho Testamento, chamada de Septuaginta, era a versão mais comumente usada pelos judeus da época do Salvador. A ordem dos livros do Velho Testamento na versão do Rei Jaime da Bíblia de hoje segue essa mesma organização. Escreva o seguinte no quadro:

A Lei (Gênesis–Deuteronômio)

A História (Josué–Ester)

A Poesia (Jó–Cantares de Salomão)

Os Profetas (Isaías–Malaquias)

Peça aos alunos que abram na página índice da Bíblia (intitulada “Índice dos Livros da Bíblia”). Você pode pedir que eles marquem e separem os livros do índice de acordo com as quatro categorias escritas no quadro.

Peça a cada aluno que encontre no índice o livro referente a seu pergaminho e depois se dirijam à frente da classe e coloquem os pergaminhos no chão ou em um recipiente abaixo do título correto escrito no quadro.

Levante um dos pergaminhos e explique-lhes que não temos nenhum dos documentos originais dos livros da Bíblia. As fontes mais conhecidas são praticamente cópias de cópias. Explique-lhes que assim como com qualquer escritura, o maior testemunho da veracidade da Bíblia vem por meio do testemunho do Espírito Santo.

O Velho Testamento testifica de Jesus Cristo

Antes do início da aula, coloque no quadro várias gravuras do Velho Testamento formando um círculo (ver Livro de Gravuras do Evangelho, 2009, nºs 4–27; ver também LDS.org). No centro do círculo, coloque uma gravura do Salvador. Abaixo dessa gravura escreva a seguinte declaração do Presidente Marion G. Romney da Primeira Presidência [“The Message of the Old Testament” (A Mensagem do Velho Testamento), Simpósio do SEI sobre o Velho Testamento, 17 de agosto de 1979, p. 4; si.LDS.org]:

“A mensagem do Velho Testamento é a mensagem de Cristo, Sua vinda e Sua Expiação.”

Inicie perguntando aos alunos se conhecem alguma história das gravuras no quadro. Peça-lhes que contem o que sabem das histórias reconhecidas. Depois que alguns alunos tiverem comentado, desenhe uma flecha saindo de cada gravura e apontando para o centro. Peça que um dos alunos leia a declaração em voz alta.

• Como os acontecimentos ilustrados nestas gravuras ensinam sobre Jesus Cristo, Sua vinda e Sua Expiação?

Saliente que embora pareça que o foco do Velho Testamento seja em tópicos como convênios, profetas, arrependimento, a lei de Moisés e os mandamentos, ele apresenta um tema central que une tudo isso: Jesus Cristo. Escreva a seguinte verdade no quadro: O Velho Testamento testifica de Jesus Cristo.

• Ao iniciar o estudo do Velho Testamento, por que acha que pode ser útil saber que este livro de escritura testifica e profetiza da vida, do ministério e do Sacrifício Expiatório de Jesus Cristo?

Explique-lhes que durante o estudo do Velho Testamento este ano, eles aprenderão a ver Jesus Cristo nas profecias, acontecimentos e símbolos do Velho Testamento. Se estudarem o Velho Testamento com o entendimento de que ele testifica de Jesus Cristo, ficará mais fácil notá-Lo e o testemunho de vocês sobre Jesus Cristo será fortalecido.

• Como você pode ser abençoado ao aprender a notar Jesus Cristo nas profecias, nos acontecimentos e nos símbolos do Velho Testamento? (Ajude os alunos a identificar a seguinte verdade: À medida que aprendermos a notar como o Velho Testamento testifica de Jesus Cristo, nossa fé Nele aumentará.)

Para ajudar os alunos a entenderem como o Velho Testamento testifica de Jesus Cristo por meio de símbolos, mostre-lhes a gravura de um cordeiro. Explique-lhes que um dos primeiros mandamentos dados a Adão e Eva foi o de sacrificar “as primícias de seus rebanhos” (Moisés 5:5), ou o cordeiro primogênito, como oferta ao Senhor.

Explique-lhes que no livro de Levítico aprendemos detalhes adicionais sobre o sacrifício de animais e outras ofertas. Esses detalhes tinham o objetivo de ensinar sobre Jesus Cristo e Sua Expiação. Peça a um aluno que leia Levítico 1:2–4 em voz alta. Peça à classe que acompanhe a leitura e identifique palavras ou frases que descrevam o animal a ser sacrificado e que também descrevam o Salvador e Sua Expiação. Peça aos alunos que relatem o que encontrarem. Faça perguntas como as abaixo para aprofundar o entendimento deles sobre esses versículos:

• O que significa “sem mácula”? (Sem defeitos ou imperfeições.) Como isso simboliza Jesus Cristo?

Você pode compartilhar seu testemunho de que o Velho Testamento testifica de Jesus Cristo e de Sua missão.

A Bíblia nos ajuda a achegar-nos a Cristo

Peça a um aluno que leia a seguinte declaração do Élder M. Russell Ballard, do Quórum dos Doze Apóstolos. Peça à classe que preste atenção às razões por que a Bíblia é de grande valor para nós.

“É um milagre que a Bíblia contenha literalmente em suas páginas o Espírito de Cristo, que converte e cura, que toca o coração dos homens há séculos, levando-os a orar, a escolher o caminho certo e empenhar-se na busca de seu Salvador” (“O Milagre da Bíblia Sagrada”, A Liahona, maio de 2007, p. 80).

Em vez de pedir aos alunos que leiam essa declaração, você pode pedir que eles assistam ao vídeo “O Milagre da Bíblia Sagrada” (15:09), no qual o Élder Ballard compartilha seu testemunho da Bíblia Sagrada.

• De acordo com o Élder Ballard, por que a Bíblia é um milagre?

Compartilhe uma escritura favorita ou uma breve passagem do Velho Testamento que tem um significado especial para você. Pense na possibilidade de convidar os alunos a compartilhar seus sentimentos sobre como a Bíblia têm ajudado a se aproximarem do Salvador.

Incentive os alunos a continuar estudando as palavras de Deus encontradas na Bíblia.

Próxima Unidade (Moisés 1–4; Gênesis 1–3; Abraão 4–5)

Explique aos alunos que na próxima semana eles aprenderão sobre o confronto entre Moisés e Satanás. Peça-lhes que pensem sobre qual deve ser o maior propósito de Deus para Seus filhos. Como seria se Deus nos mostrasse todos os mundos por Ele criado? Como Adão e Eva poderiam cumprir o primeiro mandamento — de multiplicarem-se e encherem a Terra — se não usassem o arbítrio e comessem do fruto da árvore do conhecimento do bem e do mal?