Kapitel 1

Slutstenen i vår religion

Introduktion

Den här lektionen ger dig möjlighet att ange tonen för hela kursen. Ditt personliga vittnesbörd och din entusiasm är viktiga i dina samtal med eleverna om vad Mormon bok betyder i deras liv. Uppmuntra eleverna att törsta efter de andliga sanningarna i denna heliga skrift. Äldste Jeffrey R. Holland i de tolv apostlarnas kvorum har sagt: ”Ingenting i vår historia och ingenting i vårt budskap går mer rakt på sak än vårt orubbliga tillkännagivande att Mormons bok är Guds ord. I den frågan kompromissar vi inte” (se ”Sann eller falsk”, Nordstjärnan, juni 1996, s. 48).

Vissa lärdomar och principer

Mormons bok är ännu ett Jesu Kristi testamente
Mormons bok är slutstenen i vår religion.
Många vittnen har intygat att Mormons bok är sann.
Vi kommer närmare Herren när vi studerar Mormons bok under bön.

Undervisningsförslag

Mormons bok är ännu ett Jesu Kristi testamente

Låt eleverna titta på sina exemplar av Mormons bok och finna undertiteln: ”Ännu ett Jesu Kristi testamente.” Du kan också hålla upp ett exemplar där du visar undertiteln.

Varför är det värdefullt med ännu ett vittne om Jesus Kristus? (Se L&F 6:28; Matteus 18:16.)

För att hjälpa eleverna förstå innebörden av ordet testamente kan du be dem läsa uttalandena av president Boyd K. Packer och president Ezra Taft Benson på sidan 5 i elevens lektionsbok. President Bensons uttalande finns också på medföljande DVD A.

Titelblad

Be eleverna slå upp titelbladet i Mormons bok. Den här sidan inleds med följande ord: ”Mormons bok: en berättelse skriven av Mormons hand på plåtar, tagen från Nephis plåtar. ” Förklara att Joseph Smith översatte den här sidan från guldplåtarna (se s. 3 i elevens lektionsbok). Låt eleverna läsa det första stycket tyst för sig själva och söka efter information som beskriver Mormons boks förunderliga natur. Be dem berätta vad de funnit.

Vilka två eller tre saker lärde ni er av det första stycket på titelbladet?

Skriv övertyga på tavlan. Låt eleverna läsa det andra stycket på titelbladet tyst för sig själva och söka efter svar på den här frågan:

Vad ville författarna till Mormons bok övertyga världen om?

När en av eleverna har besvarat den här frågan behöver du kanske förklara att ordet Kristus betyder ”den smorde” på grekiska. På hebreiska har Messias innebörden ”den smorde”. Vid ett tillfälle talade profeten Lehi om Jesus Kristus som ”en Messias, eller med andra ord en världens Frälsare” (1 Nephi 10:4). När vi därför säger att Jesus är Kristus vittnar vi om att han var den som blev smord till att frälsa oss.

Hur har Mormons bok övertygat er om att Jesus är Kristus?

För att uppmuntra eleverna att bära sina vittnesbörd som svar på den här frågan kan du be dem fundera på ställen i Mormons bok som har stärkt deras vittnesbörd om Frälsaren. Låt dem utbyta tankar två och två eller i små grupper och läsa skriftställena för varandra och förklara varför de valde just dessa skriftställen.

Under diskussionens gång kan du berätta om ett eller två ställen i Mormons bok som har stärkt ditt vittnesbörd om att Jesus är Kristus. Bär ditt vittnesbörd om Mormons bok. Tala om för eleverna att du under den här kursen hoppas kunna hjälpa dem stärka sina vittnesbörd om Mormons bok och Jesus Kristus.

Låt eleverna fylla i de ord som fattas när du läser följande begrepp:

De tio förlorade (stammarna)

En stav för och en stav för (Juda, Josef)

Abraham, Isak och (Jakob)

och den hellånga livklädnaden (Josef)

Det landet (utlovade)

Låt eleverna komma fram till vad dessa begrepp har gemensamt. Hjälp dem inse att dessa begrepp är förknippade med Israels hus, Herrens förbundsfolk.

Vad har begreppet ”Israels hus” bland annat för innebörd?

För att förvissa dig om att eleverna har en grundläggande förståelse för detta ämne kan du använda dig av de två första punkterna under ”Mormons bok bekräftar Guds förbund med Israel” på sidorna 4–5 i elevens lektionsbok. Se till att de förstår att de som medlemmar i Herrens kyrka ingår i Israels hus.

Låt eleverna gå igenom det andra avsnittet på titelbladet och söka efter två saker som Mormons bok lär medlemmar av Israels hus. (”Att visa återstoden av Israels hus vilka stora ting Herren gjort för deras fäder samt att de skall få kunskap om Herrens förbund, att de inte är förskjutna för evigt.”)

Hur är det till hjälp för oss att känna till de stora ting som Herren har gjort för sitt förbundsfolk i forna dagar?

Hur hjälper oss Läran och förbunden 132:29–31 att förstå hur vi hör samman med forna tiders förbundsfolk?

För att hjälpa eleverna förstå hur Mormons bok bekräftar Herrens förbund med sitt folk kan du be dem slå upp sin lektionsbok på sidan 5. Be någon läsa äldste Bruce R. McConkies ord. Låt dem med egna ord förklara vad äldste McConkie lärde om vilken uppgift Mormons bok har i Israels insamling.

Föreslå att eleverna när de studerar Mormons bok under den här kursen är uppmärksamma på de förbund som Herren har ingått med Israels hus. Be dem också begrunda betydelsen av dessa förbund i deras liv.

Låt eleverna läsa de tre sista raderna av titelbladet och vara uppmärksamma på vad det är Herren varnar för.

Vad säger den här varningen om dem som fördömer Mormons bok?

Mormons bok är slutstenen i vår religion

Gör en enkel illustration på skrivtavlan av en valvbåge, enligt nedan. Peka ut slutstenen, som är skuggad i illustrationen. Låt dem förklara vad som menas med en slutsten.

Be dem slå upp inledningen till Mormons bok. Låt en av eleverna läsa det sjätte stycket.

Varför tror ni att Joseph Smith jämförde Mormons bok med en slutsten?
Varför är Mormons bok nödvändig för det återställda evangeliet?
Hur påverkar vårt vittnesbörd om Mormons bok vårt vittnesbörd om andra aspekter av evangeliet?

Som del av den här diskussionen kan du låta eleverna läsa de två sista avsnitten i inledningen. Du kan också be dem läsa Läran och förbunden 20:8–12.

Hur bidrar ett vittnesbörd om Mormons bok till kunskapen att Joseph Smith är en sann profet och att Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga är den sanna kyrkan?

Berätta varför du känner att ett vittnesbörd om Mormons bok är nyckeln till ett vittnesbörd om Jesus Kristus och det återställda evangeliet.

Många vittnen har intygat att Mormons bok är sann

Skriv 2 Nephi 27:12–14; Ether 5:2–4 på tavlan. Låt eleverna läsa de här verserna tyst för sig själva och söka efter varför Herren såg till att det fanns vittnen till guldplåtarna. Låt eleverna berätta vad de fann.

Låt hälften av klassen läsa Tre vittnens vittnesbörd tyst för sig själva och den andra hälften Åtta vittnens vittnesbörd. Be dem söka svaren på följande frågor:

Vad såg denna grupp av vittnen?
Hur förevisades de plåtarna?

När varje grupp har besvarat de här frågorna ber du hela klassen diskutera följande fråga:

Vilket värde har det att ta med de här vittnesbörden längst fram i Mormons bok?

Du kan återge följande vittnesbörd av David Whitmer, ett av de tre vittnena:

”Det var i juni 1829 — i slutet av månaden … Vi såg inte bara Mormons boks plåtar utan också mässingsplåtarna, Ethers boks plåtar, plåtarna som innehöll uppteckningarna om ogudaktigheten och de hemliga sammansvärjningarna hos världens folk fram till den tid då de inristades samt många andra plåtar … Där var liksom ett bord med många uppteckningar eller plåtar förutom Mormons boks plåtar, också Labans svärd, vägvisarna — dvs. den kula som Lehi hade och uttydarna [urim and tummim]. Jag såg dem … och jag hörde Herrens röst, lika tydligt som jag hört något annat i mitt liv, förkunna att uppteckningarna på Mormons boks plåtar översatts genom Guds gåva och kraft” (i George Reynolds, ”History of the Book of Mormon”, Contributor, aug. 1884, s. 403).

Tala om för eleverna att Herren själv har burit vittne om att Mormons bok är sann. Be en elev läsa Läran och förbunden 17:6. Låt eleverna kommentera versen eller berätta om intryck de fick när de läste den.

Förklara att ända sedan återställelsen inleddes har miljontals människor fått ett vittnesbörd om Mormons bok genom den Helige Andens kraft.

Hur låter du andra få del av ditt vittnesbörd om Mormons bok?

Dela upp klassen två och två. Låt eleverna gå igenom inledningen till Mormons bok och några av sina favoritställen i själva boken och fundera över hur de skulle kunna presentera Mormons bok för någon. De kan gärna markera de här ställena i sina skrifter. När eleverna har haft tillräckligt med tid att göra det här ber du dem att utbyta tankar med den andra.

Låt en eller flera elever berätta om ett tillfälle då de presenterade Mormons bok för någon. Du kan också be dem berätta om ett tillfälle då någon gav dem en Mormons bok.

Vi kommer närmare Herren när vi studerar Mormons bok under bön

Rikta elevernas uppmärksamhet på det sjätte avsnittet i Mormons boks inledning. Ge eleverna tid att fundera över berättelser, teman och lärdomar i Mormons bok som har hjälpt dem ”komma närmare Gud”. De kan skriva ner sina tankar om de så önskar.

Vilka berättelser, teman eller lärdomar tänkte ni på? Hur hjälper er dessa berättelser, teman eller lärdomar att komma närmare Gud?

Du kan välja ut några av de berättelser, teman eller lärdomar som eleverna nämnde och leda diskussioner om dem. Du kan till exempel fråga:

Vad lär vi oss av folkets exempel i den här berättelsen?
Var annars har ni sett det här temat i Mormons bok? Varför tror ni att det här temat upprepas så ofta i boken?
Hur hjälper den här lärdomen oss att leva ett liv som är inriktat på Kristus?

Låt eleverna berätta hur deras studier av Mormons bok har hjälpt dem att komma närmare Herren.

Bär ditt vittnesbörd om den kraft som Mormons bok har. Uppmuntra eleverna att under kursens gång stärka sina vittnesbörd genom studier under bön.