Kapitel 49

Mormon 7–9

Introduktion

Mormon riktade sitt sista budskap till Lehis efterkommande i de sista dagarna (se Mormon 7:1). Moroni riktade också sina ord till andra i de sista dagarna. Han sade: ”Se, jag talar till er som om ni vore närvarande, och ändå är ni inte det. Men se, Jesus Kristus har visat er för mig, och jag känner era gärningar” (Mormon 8:35). Han förkunnade att Mormons bok på ett mirakulöst sätt skulle komma fram i en ogudaktig tid när många i världen skulle säga att ”underverk har upphört” (Mormon 8:26). När du leder diskussioner om Mormons och Moronis lärdomar kan du hjälpa eleverna inse att Mormons bok skrevs för oss. Eleverna får starkare tro när de närmar sig den ”underverkens Gud” som Mormon och Moroni vittnade om (se Mormon 9:10–15).

Vissa lärdomar och principer

Herren erbjuder frälsning till alla som tror på honom och tar emot hans evangelium (se Mormon 7).
Mormons bok skrevs för vår tid (se Mormon 8:26–41).
Underverk, tecken och uppenbarelser utgjuts över de trofasta (se Mormon 9:7–27).
Gud är en allvetande, oföränderlig varelse (se Mormon 9:9–11, 19).

Undervisningsförslag

Mormon 7. Herren erbjuder frälsning till alla som tror på honom och tar emot hans evangelium

Be eleverna föreställa sig att de ska dö och att de har möjlighet att lämna ett sista skriftligt budskap. Ge var och en av dem ett papper och låt dem lista några saker som de kanske skulle vilja skriva. Efter några minuter låter du dem berätta för varandra vad de tog med på listan.

Förklara att Mormon 7 innehåller det sista budskap som Mormon skrev på plåtarna. (Du kan behöva påpeka att Moroni skrev orden i Mormon 8–9. En del av det som Mormon undervisade om dyker upp senare, i Moroni kapitlen 7–9, men Moroni, inte Mormon, upptecknade detta på guldplåtarna.)

Låt eleverna läsa Mormon 7 tyst för sig själva och finna viktiga lärdomar som Mormon tog med.

Efter läsningen hjälper du eleverna inse hur Mormons budskap är relevant i deras liv genom att ställa några av eller samtliga följande frågor:

Vilken av Mormons lärdomar tycker ni är särskilt meningsfull eller gripande?
Hur kan ”kunskap om [våra] fäder” (vers 5) påverka vår önskan att omvända oss och leva efter evangeliet?
Hur kan vetskapen om att vi kommer att uppstå ”för att stå inför [Kristi] domarsäte” (vers 6) påverka vår önskan att omvända oss och leva efter evangeliet?
Mormon sade att vi ska ”håll[a] fast vid Kristi evangelium” (vers 8). Vad innebär det här för er?

Mormon 7:8–9. Bibeln och Mormons bok vittnar om Jesus Kristus

Mormons bok och Bibeln stöder varandra och har ett gemensamt syfte: att stärka vår tro på Jesus Kristus. Be en elev läsa uttalandet av president Brigham Young på sidorna 348–349 i elevens lektionsbok. Låt därefter en annan elev läsa Mormon 7:8–9. Förklara att ”denna uppteckning” i vers 8 syftar på Mormons bok och att ”den uppteckning som skall komma till icke-judarna från judarna” syftar på Bibeln. I vers 9 syftar denna på Mormons bok och den andra på Bibeln.

På vilka sätt stärker Mormons bok er tro på Bibelns lärdomar? På vilka sätt stärker Bibeln er tro på lärdomarna i Mormons bok?
Varför är ni tacksamma över att ha båda dessa uppteckningar?

Mormon 8:12–25. Att ta emot Mormons bok för med sig välsignelser

Låt en elev läsa Mormon 8:12, 17. Be därefter eleverna slå upp inledningen till Mormons bok och läsa det sjätte stycket, vilket innehåller profeten Joseph Smiths vittnesbörd om Mormons bok.

Trots att Moroni uttryckte oro över att det möjligtvis fanns ”ofullkomligheter” och ”fel” i Mormons bok, vad var Joseph Smiths bedömning av boken?
Vilken välsignelse utlovade profeten Joseph Smith till dem som tar emot Mormons bok och följer dess lärosatser?
Vad kommer enligt Moroni att ske med dem som tar emot uppteckningen och inte fördömer den?

Läs Mormon 8:14 med eleverna. Rikta elevernas uppmärksamhet på Moronis tillkännagivande att uppteckningen är ”av stort värde”.

Låt eleverna läsa Mormon 8:15, 21–25 tyst för sig själva och söka efter anledningar till varför Mormons bok är av stort värde. Efter elevernas läsning låter du dem berätta vad de har funnit. Här följer några tänkbara svar:

Den är ”till Herrens forntida och sedan länge skingrade förbundsfolks välgång” (vers 15).
Den visar att Herren minns sitt förbund med Israels hus (vers 21).
Den visar att ”Herren skall genomföra sina eviga avsikter till dess alla hans löften har uppfyllts” (vers 22).
Den visar att Herren uppfyller de löften han gett till författare i boken som har bett för sina bröders välfärd (verserna 23–25).

Hjälp eleverna inse att om de studerar Mormons bok och ber angående det de läser så får de ett starkare vittnesbörd om bokens ”stora värde”, och det hjälper dem att försäkra sig om de välsignelser som utlovats av Moroni och Joseph Smith.

Mormon 8:26–41. Mormons bok skrevs för vår tid

Låt eleverna i allmänna ordalag beskriva den ogudaktighet som råder i världen i dag. Du kan föreslå att de jämför de tio budorden eller normerna i Vägledning för de unga med den världslighet som de omges av. Efter att ha gett några av dem tillfälle att yttra sig ber du eleverna turas om att läsa Mormon 8:26–30. Efter varje uppläst vers diskuterar ni i klassen hur de förhållanden som beskrivs i versen tar sig uttryck i dag.

Läs Mormon 8:31. Föreslå att eleverna stryker under eller markerar profetian om att Mormons bok ska komma ”i en tid då stor orenhet finns på hela jorden”. Be dem finna de olika slags orenheter som beskrivs i versen. Återge därefter uttalandet av äldste Joe J. Christensen på sidorna 350–351 i elevens lektionsbok.

Förutom de fysiska föroreningarna i vår tid, vad finns det också för andliga föroreningar? (Se sidan 350 i elevens lektionsbok.)

I samband med Mormon 8:35 återger du uttalandet av president Ezra Taft Benson på sidan 351 i elevens lektionsbok. Uttalandet finns också på medföljande DVD A.

Hur visste enligt president Benson de som skrev Mormons bok vilka berättelser, lärdomar och händelser som skulle vara till mest nytta för oss?
Hur kan den här kunskapen påverka ert sätt att studera Mormons bok?

Mormon 9:7–27. Underverk, tecken och uppenbarelser utgjuts över de trofasta

Överväg att berätta om några upplevelser som visar att Herren är en underverkens Gud. Uppmuntra om lämpligt eleverna att berätta om underverk som de har bevittnat. För att hjälpa eleverna förstå att vi tror på en underverkens Gud i dag återge du följande uttalanden av äldste Dallin H. Oaks och äldste Bruce R. McConkie på sidan 353 i elevens lektionsbok.

Skriv Mormon 9:7–8, 19–21, 24–25 på tavlan:

Låt eleverna läsa igenom de här verserna tyst för sig själva och fundera över vad de lär om underverk. Be dem delge sina tankar.

Varför bör vi förvänta oss uppenbarelser, tecken och underverk i kyrkan i dag?
Vad förhindrar underverk från att ske?

Uppmuntra eleverna att de i sina dagböcker skriver om underverk de varit med om. Föreslå att de regelbundet läser dessa dagboksanteckningar.

Mormon 9:9–11, 19. Gud är en allvetande, oföränderlig varelse

Låt eleverna läsa Mormon 9:9–10 och 2 Nephi 9:20 tyst för sig själva.

Varför är det viktigt att veta att Gud är allvetande och oföränderlig?

Förklara för eleverna att för att kunna ”utöva tro på Gud till liv och frälsning” måste vi ha ”en korrekt uppfattning om hans karaktär, fullkomlighet och egenskaper” (Lectures on Faith [1985], s. 38; kursivering i originalet). Rikta elevernas uppmärksamhet på Moronis varning att en del människor ”har föreställt [sig] en gud som förvandlas” (Mormon 9:10).

Hur är det till hjälp för er att veta att Gud är oföränderlig?

Återge uttalandet av äldste Neal A. Maxwell på sidan 352 i elevens lektionsbok.

Varför är det enligt äldste Maxwell viktigt att veta att Gud är allvetande?
Hur kan vi stärka vår tro på Guds oföränderliga och fullkomliga natur?

Skriv följande skriftställehänvisningar på tavlan:

Låt eleverna studera ett eller flera av dessa skriftställen och söka efter principer om Guds oföränderliga karaktär. Du kan uppmuntra dem att göra en skriftställekedja av dessa verser (se sidan 354 i elevens lektionsbok för information om skriftställekedjor).

Hur bidrar dessa skriftställen till att ni får större tillit till vår himmelske Fader?

Förklara att Gud förutom att vara allvetande och oföränderlig finner stor glädje i att välsigna oss och belöna vår trofasthet.

Om Gud är oföränderlig och i forna dagar förlänade sina barn syner, välsignelser och uppenbarelser, vad innebär då det här för oss i dag?

Bär ditt vittnesbörd om den tillit man får när man förstår Guds oföränderliga karaktär. Uppmuntra eleverna att bära sina vittnesbörd om Guds karaktär för familjmedlemmar eller vänner som kanske kämpar för att få en korrekt uppfattning om Guds karaktär.