Kapitel 46

3 Nephi 27–30

Introduktion

I slutet av sin verksamhet bland nephiterna besvarade Frälsaren sina lärjungars fråga om vad de skulle kalla kyrkan och sade att de skulle kalla kyrkan efter hans namn. Han hjälpte dem förstå att bara hans kyrka kunde vara byggd på hans evangelium. Senare definierade han sitt evangelium. När du undervisar ur de här skildringarna har du tillfälle att påminna eleverna om att kyrkan och evangeliet är de verktyg Herren använder för att hjälpa oss återvända till honom.

Det här skriftställeblocket är unikt eftersom det berättar att tre nephitiska lärjungars förvandlades — det innehåller mer upplysningar om förvandlade varelser än någon annanstans i skrifterna. Du kan hjälpa eleverna förstå varför Herren väljer att förvandla några av sina tjänare här på jorden.

3 Nephi avslutas med att Mormon beskriver Mormons boks roll i Israels insamling i de sista dagarna. Du kan uppmuntra eleverna att på nytt bestämma sig för att använda denna dyrbara gåva i sitt personliga liv och i sina ansträngningar att inbjuda andra att komma till Frälsaren.

Vissa lärdomar och principer

Jesu Kristi kyrka kallas efter hans namn och är byggd på hans evangelium (se 3 Nephi 27).
Några av Herrens trofasta tjänare har blivit förvandlade för att kunna fortsätta sin verksamhet på jorden (se 3 Nephi 28).
Mormons boks framkomst signalerade början på Israels insamling (se 3 Nephi 29:1–3).

Undervisningsförslag

3 Nephi 27. Jesu Kristi kyrka kallas efter hans namn och är byggd på hans evangelium

Låt eleverna läsa 3 Nephi 27:1–3 och lägga märke till den fråga som Jesu lärjungar ställde. Be dem sedan dela upp sig i par och studera 3 Nephi 27:4–9 tillsammans. Innan de börjar läsa ber du dem söka efter så många skäl de kan till varför Jesu Kristi kyrka måste bära hans namn. När eleverna har haft tid på sig att diskutera det här i par ber du dem delge sina tankar för hela klassen.

Fråga eleverna var någonstans i skrifterna Herren uppenbarar sin kyrkas fullständiga namn i den här tidsutdelningen. Låt en av dem läsa Läran och förbunden 115:3–4. Skriv därefter följande på tavlan:

Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga

Jesu Kristi =

Kyrka =

av Sista Dagars =

Heliga =

Be eleverna diskutera betydelsen av varje del i kyrkans namn.

Återge uttalandet av president Gordon B. Hinckley på sidan 331 i elevens lektionsbok eller på medföljande DVD A. Förklara att president Hinckley sade det här i sitt första generalkonferenstal till kyrkans medlemmar efter att ha blivit inröstad som kyrkans president. Följande frågor kan vara till hjälp:

Hur skulle ni sammanfatta president Hinckleys uttalande i en eller två meningar?
Vilket budskap förmedlar vi när vi använder kyrkans fullständiga namn i stället för den korta benämning vi går under?
Vad skulle ni säga till någon som frågar om ni är mormoner? Varför?

Låt eleverna läsa 3 Nephi 27:8–11. Rikta deras uppmärksamhet på upprepningen av ordet evangelium.

Vad skulle ni svara om någon frågar er vad ni menar när ni talar om ”evangeliet”?

När eleverna svarar på den här frågan kan du skriva upp deras tankar på tavlan. Du kan också läsa följande uttalande i Stå fast i din tro och sammanfatta det på tavlan:

”Evangeliet är vår himmelske Faders plan för vår lycka. Den centrala läran i evangeliet är Jesu Kristi försoning … I sin fullhet innefattar evangeliet alla lärosatser, principer, lagar, förrättningar och förbund som behövs för att vi ska kunna upphöjas i det celestiala riket” (Stå fast i din tro: Liten uppslagsbok om evangeliet [2004], s. 29).

Låt eleverna slå upp 3 Nephi 27:13–22. Instruera dem att tyst för sig själva läsa och stryka under de principer som enligt Jesus Kristus ingår i hans evangelium. När de har haft tillräckligt med tid på sig låter du dem berätta vad de har funnit. Gör nödvändiga tillägg till listan på tavlan.

Skriv följande skriftställehänvisningar på tavlan:

Dela upp klassen i tre grupper och tilldela varje grupp ett av dessa skriftställeblock. Låt eleverna ögna igenom sitt tilldelade skriftställeblock och söka efter ytterligare insikter om innebörden av begreppet evangelium. Hänvisa dem till listan på tavlan för att hjälpa dem förstå betydelsen av de skriftställen som de läser. Låt elever från varje grupp berätta vad de lärde sig av det de läste.

Uppmuntra dem att skapa en skriftställekedja genom att tvärhänvisa 3 Nephi 27:13–22 med de tre skriftställen som listats på tavlan. De kan till exempel i marginalen till 3 Nephi 27:13–22 skriva Se 2 Nephi 31. I marginalen till inledningen av 2 Nephi 31 kan de skriva Se L&F 20:8–36. I marginalen till Läran och förbunden 20:8–36 kan de skriva Se Mose 6:53–62. I marginalen till Mose 6:53–62 kan de avsluta skriftställekedjan genom att skriva Se 3 Nephi 27:13–22. De kan också slå upp en av de tomma sidorna längst fram eller bak i Mormons bok och skriva skriftställena under rubriken ”Jesu Kristi evangelium”.

Använd följande översikt och frågor för att hjälpa eleverna diskutera och internalisera de principer i skrifterna som de har läst om:

Jesu Kristi evangelium	Skriftställehänvisningar
Jesu Kristi försoning	3 Nephi 27:13–14
Tro	3 Nephi 27:19
Omvändelse	3 Nephi 27:16, 19–20
Dop	3 Nephi 27:16, 20
Den Helige Anden	3 Nephi 27:20
Hålla ut intill änden	3 Nephi 27:16–17
Uppståndelsen	3 Nephi 27:14, 22
Domen	3 Nephi 27:14–16

Vilka välsignelser får vi enligt de här verserna när vi lever efter Jesu Kristi evangelium?
Hur har ert studium av de här verserna fördjupat er insikt om vad evangeliet är?
Varför behöver vi de nutida uppenbarelserna för att förstå evangeliet?

Hjälp eleverna inse att de evangeliets principer som läggs fram i skrifterna och i nutida uppenbarelse är bevis på Guds önskan att låta sina barn få del av upphöjelsens välsignelser.

Avsluta med att läsa 3 Nephi 27:27 . Låt eleverna begrunda vad de kan göra för att mer till fullo följa Frälsarens råd att vara som han är.

3 Nephi 28. Några av Herrens trofasta tjänare har blivit förvandlade för att kunna fortsätta sin verksamhet på jorden

Låt eleverna läsa 3 Nephi 28:1–10 tyst för sig själva och lägga märke till vad de tolv nephitiska lärjungarna svarade när Jesus frågade dem: ”Vad är det ni önskar av mig sedan jag har gått till Fadern?”

Vilken välsignelse lovade Herren de nio första lärjungarna? Vilken välsignelse gav han de tre andra?

Hjälp eleverna förstå att de tre lärjungarna försattes i ett tillstånd som vi beskriver med att säga att de förvandlades. Hjälp dem förstå att det här skiljer sig från att vara förklarad eller uppstånden. För ytterligare information hänvisar du dem till definitionerna på sidan 333 i elevens lektionsbok.

Be eleverna nämna andra personer i skrifterna som blev förvandlade (möjliga svar är Enok och hans folk, Elia och den älskade lärjungen Johannes). Förklara att Herren förvandlar dem som behöver 1) leva utöver den normala jordiska livslängden och 2) behålla sin fysiska kropp för att kunna utföra sitt gudagivna uppdrag.

Dela upp klassen i grupper om tre eller fyra. För att hjälpa eleverna förstå de tre lärjungarnas upplevelser och tillstånd enligt 3 Nephi 28, ber du dem utforska verserna 6–40 och berätta vad de lärt sig av dessa verser. Medan eleverna arbetar i grupper går du från den ena gruppen till den andra och lyssnar på deras kommentarer. Uppmuntra varje elev att delta i gruppdiskussionen. Låt eleverna markera i sina skrifter vad de kommit fram till i gruppen. De bör bland annat komma fram till följande om de tre nephiterna:

De skulle aldrig smaka döden utan förändras ”från dödlighet till odödlighet i ett ögonblick” (se verserna 7–8).
De skulle inte känna smärta och sorg utom för världens synder (se vers 9).
De fick ett säkert löfte om upphöjelse (se vers 10).
De såg och hörde outsägliga ting (se verserna 13–14).
De skulle bli beskyddade så att de ogudaktiga inte skulle ha någon makt över dem (se verserna 19–22).
De skulle kunna visa sig för dem som de ville visa sig för (se vers 30).
De skulle bli välsignade så att Satan inte skulle få makt över dem (se vers 39).
De skulle vara kvar på jorden intill domens dag (se vers 40).

Framhåll att Frälsaren sade till de tre nephiterna att de skulle vara bland judarna och icke-judarna, som inte skulle känna dem (se 3 Nephi 28:25–30). Därför är troligen många av de berättelser människor hör om de tre nephiterna osanna. Förklara också att orden ”ni skall aldrig lida dödens smärta” (vers 8) ofta missförstås som om de tre nephiterna aldrig skulle dö. Paulus lärde att ”alla dör” i Adam (se 1 Kor 15:22). Det här syftar på alla, även förvandlade varelser. Men förvandlade varelser genomgår döden mycket snabbt och blir därefter uppståndna varelser. De måste inte uppleva att kropp och ande är åtskilda under någon avsevärd tid liksom är fallet med de flesta av oss. Denna förändring kommer enligt vad som står i skrifterna att äga rum ”i ett ögonblick” (vers 8). I den här bemärkelsen ”smakar” de inte döden (se vers 7).

Be tre elever att läsa vart och ett av följande avsnitt i skrifterna. Låt de övriga eleverna lyssna på skildringen av dessa förvandlade nephiters verksamhet och tjänande.

Vad lär vi oss om de tre lärjungarna i dessa skriftställen?
Hur bidrog de tre lärjungarnas tillstånd till att de lättare kunde utföra sitt verk?

Låt en elev läsa 3 Nephi 28:9–10.

Varför ville de här tre lärjungarna stanna kvar på jorden?
Vad är en av följderna enligt de här verserna av att berätta om evangeliet för andra?

Låt eleverna berätta om den glädje de har känt då de har berättat för andra om evangeliet. Du kan också låta dem berätta om den glädje de har känt när andra har berättat om evangeliet för dem.

3 Nephi 29:1–3. Mormons boks framkomst signalerade början på Israels insamling

Låt eleverna läsa 3 Nephi 29:1–3 och Mose 7:60–62. Du kan skriva upp de här hänvisningarna på tavlan. Be dem nämna de lärdomar som de här två skriftställena har gemensamt. (Båda profeterar de om Israels insamling och Mormons boks framkomst. Om eleverna inte upptäcker hänvisningarna till Mormons bok så kan du rikta deras uppmärksamhet på ordalydelsen ”dessa uppteckningar” i 3 Nephi 29:1 och på orden ”sanning skall jag bringa fram ur jorden för att bära vittnesbörd om min Enfödde” i Mose 7:62.)

När ska Israels insamling påbörjas enligt 3 Nephi 29:1–2? (När ”dessa uppteckningar” i Mormons bok ”skall komma … enligt [hans] ord”.)

Påminn eleverna om att profeter i de sista dagarna har betonat att framkomsten av Mormons bok är mer än ett tecken på att insamlingen har påbörjats. Den är också ett redskap med vars hjälp insamlingen ska äga rum.

Återge följande uttalande av president Ezra Taft Benson (1899–1994), kyrkans trettonde president (finns också på medföljande DVD B):

”Tillsammans med Herrens ande är Mormons bok det effektivaste redskap som Gud givit oss till att omvända världen. Om vi ska få en skörd av själar … m måste vi använda det redskap som Gud avsett för detta ändamål — Mormons bok” (i Conference Report, okt. 1984, s. 6–7, eller se Nordstjärnan, numret med tal från generalkonferensen i oktober 1984, s. 5).

Hur deltar vi i insamlingen av Israel, eller med andra ord, inbjuder andra att komma till Kristus?
Hur hjälper oss Mormons bok i vår strävan att inbjuda andra att komma till Kristus?

Låt en elev läsa 3 Nephi 29:3 medan de andra eleverna lyssnar efter vad Herren lovar att minnas.

Påminn eleverna om att medlemmarna i Jesu Kristi Kyrka av Sista Dagars Heliga också är medlemmar av Israels hus.

Vad har ni som medlemmar av Israels hus för bevis på att Herren har kommit ihåg de förbund han har ingått med er?
Hur skulle er kunskap om att Herren minns sina förbund med er kunna påverka era handlingar?

Om tiden medger låter du eleverna läsa 3 Nephi 29:4–9 och finna Herrens ord till dem som lever i de sista dagarna — hans varningar och hans utlovade välsignelser.

Delge dina känslor inför Herrens ömma omvårdnad och hans verk att frälsa var och en av oss och föra oss tillbaka till honom.