Introduktion
Som lärare för den här studiekursen har du förmånen att hjälpa eleverna upptäcka, förstå och leva efter de frälsande sanningarna i Mormons bok. När du förbereder dig för att undervisa ska du följa Herrens förmaning att söka vägledning från den Helige Anden, ”ty när en människa talar genom den Helige Andens kraft överför den Helige Andens kraft ordet till människobarnens hjärtan” (2 Nephi 33:1). Det viktigaste du kan göra för att förbereda dig för att undervisa är att under bön studera skrifterna och följa den Helige Andens vägledning. Den här handledningen utgör ett komplement till dina förberedelser. Den bidrar med inledande information om varje skriftställeblock, identifierar viktiga principer i skriftställeblocket och ger förslag på hur du kan lära ut dessa principer för att hjälpa eleverna att förstå och tillämpa dem. Oavsett om du är lärare på heltid eller frivillig hjälper den här handledningen dig i dina lektionsförberedelser.
Hur denna handledning är upplagd
Den här handledningen innehåller 56 kapitel och är avsedd att användas under hela skolåret. Den innefattar Religion 121, som utgörs av 1 Nephi 1 till Alma 29 och Religion 122, som utgörs av Alma 30 till Moroni 10. Varje lektion bör ta ungefär 50 minuter i anspråk. Om du håller i en semesterkurs över 14 veckor möjliggör detta två lektioner i veckan. Om du undervisar en gång i veckan anpassar du materialet enligt era omständigheter. Bli inte missmodig om du inte har tillräckligt med tid för att undervisa om varje aspekt av varje skriftställeblock eller om alla rekommenderade lärdomar och principer. Välj ut och undervisa om dem som du känner är mest viktiga för dina elever.
Varje kapitel har tre avsnitt:
-
Introduktion
-
Vissa lärdomar och principer
-
Undervisningsförslag
Introduktion
Introduktionen belyser allmänna teman i skriftställeblocket.
Vissa lärdomar och principer
Avsnittet med titeln ”Vissa lärdomar och principer” innehåller en lista över centrala lärdomar och principer i det tilldelade skriftställeblocket. Kapitel 23, till exempel, som inriktar sig på Alma 1–4, tar upp följande lärdomar och principer:
-
Sista dagars heliga måste undvika prästvälde (se Alma 1).
-
Gud ger oss styrka när vi motstår ogudaktighet (se Alma 2).
-
Ett oförfalskat vittnesbörd bekämpar högmod (se Alma 4).
Förutom de lärdomar och principer som tas upp i det här avsnittet finner du kanske andra viktiga sanningar som du tycker bör läras ut. Välj under den Helige Andens vägledning noggrant ut ytterligare lärdomar och principer som du tycker borde tas med. Men betänk att om en princip eller lära från ett skriftställeblock inte tas upp i ett kapitel kanske den framläggs i ett annat kapitel tillsammans med ett skriftställeblock som mera fullständigt lär ut ämnet.
Undervisningsförslag
Avsnittet ”Undervisningsförslag” erbjuder specifika idéer för varje punkt som listats under ”Vissa lärdomar och principer”. I vissa kapitel innehåller ”Undervisningsförslag” också förslag på viktiga tankar som inte listats under ”Vissa lärdomar och principer”.
Varje undervisningsförslag inleds med denna ikon: . Även om det finns ett naturligt samband mellan vissa av dessa förslag kan du använda dig av dem oberoende av varandra.
De här förslagen fungerar som vägledning under dina lektionsförberedelser, och du kan anpassa dem till de elevers behov som du undervisar. Kom ihåg att ditt ansvar är att undervisa enligt Andens vägledning och att hjälpa eleverna förstå lärdomar och principer. Du behöver inte täcka hela materialet. I stället hjälper du eleverna förstå skriftställeblocket inom ramarna för undervisningssituationen och i enlighet med deras behov.
I hela handledningen är nyckelskriftställen markerade med denna ikon: . En lista över samtliga 100 nyckelskriftställen finns på sidan 4. Om eleverna har deltagit i seminariet bör de känna till dessa doktrinärt betydelsefulla skriftställen. När du kommer till ett av de här nyckelskriftställena i din undervisning kan du uppmuntra eleverna att berätta varför det är meningsfullt för dem. Uppmuntra dem att memorera eller på nytt memorera dessa skriftställen och skaffa sig en djupare insikt om dem. Äldste Richard G. Scott i de tolv apostlarnas kvorum sade: ”Jag föreslår att du lär dig skriftställen utantill som påverkar ditt hjärta och fyller din själ med insikt. När skriftställen används på det sätt Herren har låtit dem upptecknas, har de en inre kraft som inte överförs när de sägs med andra ord” (i Conference Report, okt. 1999, s. 112 eller Liahona, jan. 2000, s. 106).
Andra undervisningshjälpmedel
Mormons bok --- lektionsbok: Religion 121–122 (33499.180). Varje kapitel i elevens lektionsbok innehåller avsnitt med titeln ”Frågor att begrunda” och ”Föreslagna uppgifter”. Frågorna under ”Frågor att begrunda” och aktiviteterna under ”Föreslagna uppgifter” kan hjälpa eleverna att få en djupare förståelse och att tillämpa skrifternas principer i sina liv.
Ett flertal undervisningsförslag i lärarhandledningen hänvisar till elevens lektionsbok. Undersök möjligheten att använda dig av elevens lektionsbok i varje lektion för att utveckla idéer, frågor och uppgifter.
Medföljande DVD. Tillsammans med den här lärarhandledningen finns en DVD. Dvd:n innehåller ljud- och videoinspelningar av de sista dagarnas profeter och andra generalauktoriteter och generalämbetsmän i kyrkan, vilka delar med sig av ord och råd som citerats i elevens lektionsbok och i lärarhandledningen. I handledningen är de citat som finns på DVD:n markerade med denna ikon: A. Dvd:n är uppdelad på samma sätt som kapitlen i handledningen. Bokstaven i ikonen hänvisar till ett spår på DVD:n.
Ord av sista dagars profeter, generalauktoriteter och generalämbetsmän i kyrkan. När du studerar tal som ges på generalkonferenser och i kyrkans tidningsartiklar sök då efter ytterligare lärdomar som kan vara till hjälp för dig och dina elever när det gäller att förstå och tillämpa skrifterna.
Andra publikationer som kyrkan framställt. Den här handledningen citerar ofta från andra av kyrkan godkända publikationer, däribland Bible Dictionary, Handledning för skriftstudier (scriptures.lds.org), Stå fast i din tro: Liten uppslagsbok om evangeliet }(art. nr 36863.180) och Vägledning för de unga: Vår plikt mot Gud (broschyr, art. nr 36550.180).
Hur den här handledningen används
Skrifterna är din främsta tillgång under dina lektionsförberedelser. Handledningen hjälper dig att undervisa dina elever från skrifterna.
Du kan använda den här lärarhandledningen på tre huvudsakliga sätt:
-
Du kan noggrant följa de angivna undervisningsförslagen.
-
Du kan använda handledningen som en studievägledning för att få hjälp med att identifiera principer och teman att utveckla under lektionen.
-
Du kan använda handledningen som en källa till kompletterande tankar som du får när du studerar skriftställeblocken.
Bestäm vad du ska undervisa om
Välj i samband med varje skriftställeblock ut de lärdomar, principer och händelser som det är viktigast att dina elever förstår. Låt Andens maningar och dina elevers behov vägleda dig då du bestämmer dig för vad du ska undervisa om. Studera skriftställeblocken noggrant och gör noteringar om lärdomar, principer, händelser och svåra ord eller ordalydelser som du vill hjälpa eleverna att förstå. Du kan ha nytta av att läsa skriftställeblocket mer än en gång.
Det är inte din skyldighet att undervisa om alla de föreslagna lärdomarna och principerna i varje kapitel. Du kommer troligen upptäcka att du inte har tid att göra det. Äldste Richard G. Scott gav rådet: ”Kom ihåg att er främsta prioritering inte är att täcka allt material, om det innebär att det inte kan tas emot på lämpligt sätt. Gå igenom så mycket ni kan så länge eleverna tar till sig det” (”Förstå och efterleva sanning”, tal till lärare inom Kyrkans utbildningsverksamhet, 4 feb. 2005, s. 2, ldsces.org).
Bestäm hur du ska undervisa
När du bestämmer dig för vilka metoder du ska använda i din undervisning ha då dina elevernas grad av andlig mognad i åtanke. I ett tal till seminarie- och institutlärare sade president J. Reuben Clark Jr. (1871–1961) i första presidentskapet: ”Ni behöver inte smyga fram bakom dessa andligt erfarna ungdomar och viska religion i deras öron” (Den utstakade kursen för utbildningen i kyrkan, rev. uppl. [broschyr, 1994], s. 9).
Eftersom många av dina elever är andligt mogna kan du förvänta dig att de tar sin roll som elever på allvar. Planera sätt att hjälpa dem ta ansvar för sin inlärning. Följande förslag kan vara till hjälp:
-
Uppmuntra dem att läsa de tilldelade skriftställeblocken och materialet i elevens lektionsbok före lektionen. Hjälp dem dessutom att utveckla en daglig vana att studera skrifterna. Uppmuntra dem att studera Mormons bok under hela sitt liv.
-
Ge dem möjligheter att ställa och besvara frågor. Bra frågor kan hjälpa dem att ta ansvar för sin inlärning. När de begrundar lärdomarna och principerna i Mormons bok uppmuntrar du dem att förklara betydelser, meddela insikter och att bära vittnesbörd om de sanningar som de lär sig. Skapa en omgivning i vilken eleverna vet att de har förmånen att lyssna och tala. Ge dem möjligheter att uppbygga varandra (se L&F 88:122).
-
Undvik att använda föreläsning som enda undervisningsmetod. Låt i stället eleverna upptäcka sanningar. Vägled dem till att se vad du och andra har sett — och även se det som du aldrig lagt märke till tidigare. Kom ihåg vad äldste David A. Bednar i de tolv apostlarnas kvorum har sagt: ”Jag har lagt märke till en gemensam faktor hos de lärare som haft störst inverkan på mitt liv. De har hjälpt mig att söka efter kunskap genom tro. De vägrade att ge mig lätta svar på svåra frågor. Faktum är att de inte gav mig några svar alls. I stället pekade de ut vägen och hjälpte mig ta stegen att hitta mina egna svar. Jag tyckte inte alltid om denna metod men erfarenheten har lärt mig att man inte brukar minnas svar särskilt länge som man får från en annan person, om man minns dem alls. Men ett svar som vi upptäcker eller får genom att utöva tro, minns man vanligtvis under hela livet” (”Sök efter kunskap genom tro”, tal till lärare inom Kyrkans utbildningsverksamhet, 3 feb. 2006, s. 5, ldsces.org). I stället för att bara sprida information genom att föreläsa sök efter undervisningsmetoder som hjälper eleverna förstå skrifterna när de själva identifierar lärdomar och principer.
-
Uppmuntra eleverna att leva i enlighet med de principer som de lär sig. Hjälp dem engagera sig i den typ av inlärning som äldste Bednar beskrev — inlärning som ”innebär långt mer än enbart kognitiv insikt och att kunna kvarhålla och minnas information” och som får oss att ”lägg[a] av den naturliga människan (se Mosiah 3:19) [och] förändra våra hjärtan (se Mosiah 5:2)” (”Sök efter kunskap genom tro”, s. 3). När du bestämmer dig för hur du ska undervisa om lärdomar och principer beakta då hur du ska uppmuntra eleverna att fortsätta sina inlärningserfarenheter utanför klassrummet.
Att anpassa lektionerna för elever med funktionshinder
När du undervisar elever med funktionshinder anpassa då lektionerna efter deras behov. Många lektioner anmodar till exempel eleverna att läsa högt eller tyst och att skriva svar på papper. För att anpassa sådana aktiviteter för elever som har läs- eller skrivsvårigheter kan du själv läsa högt, låta andra elever läsa eller använda ljudinspelningar. När aktiviteterna kräver skriftliga svar kan du i stället uppmuntra muntliga svar.
För ytterligare tankar och hjälpmedel kan du slå upp kapitlet ”Adapted Classes and Programs for Students with Disabilities” i KUV:s handledning (”CES policy manual”).
Nyckelskriftställen
|
Gamla testamentet |
Nya testamentet |
Mormons bok |
Läran och förbunden |
|---|---|---|---|