Kapitel 9

2 Nephi 9–10

Introduktion

När Nephi sammanställde sin uppteckning tog han också med två av sin bror Jakobs predikningar. I den första predikan, som omfattar 2 Nephi 6–9, vittnade Jakob om den makt som Frälsarens försoning har att befria oss från fallets andliga och fysiska följder. I den andra predikan, som står att läsa i 2 Nephi 10, framförde Jakob på nytt återlösningens budskap. Efter att ha profeterat om att judarna skulle skingras framförde han budskapet om hopp för alla människor genom Frälsarens nåd. Han uppmuntrade oss att ”komma ihåg [Jesus Kristus] och lägga av oss våra synder och inte hänga med huvudet, ty vi är inte förskjutna” (2 Nephi 10:20).

Vissa lärdomar och principer

Försoningen återlöste alla människor från fallet och beredde vägen för de rättfärdiga att ärva Guds rike (se 2 Nephi 9:5–21, 41, 46).
Vår inställning och våra handlingar avgör om vi får ta del av försoningens fullständiga välsignelser (se 2 Nephi 9:21–54).
När medlemmar av Israels hus tror på Jesus Kristus blir de insamlade som hans förbundsfolk (se 2 Nephi 10).

Undervisningsförslag

2 Nephi 9:5–21, 41, 46. Försoningen återlöste alla människor från fallet och beredde vägen för de rättfärdiga att ärva Guds rike

Före lektionen förbereder du presentationen på tavlan till den här delen.

Förklara att 2 Nephi 9 innehåller en av de mest detaljerade redogörelserna för försoningen i skrifterna. Genom att studera det här kapitlet får eleverna en djupare insikt om försoningens lära.

Dela upp klassen i fyra grupper. Tilldela varje grupp ett av de fyra skriftställeblocken på tavlan. De kan läsa verserna tyst för sig själva eller högt för varandra. Därefter diskuterar de svaren på sina tilldelade frågor. Låt varje grupp utse en talesperson som lägger fram deras svar för klassen. Låt eleverna markera avsnitt i sina skrifter som är viktiga för dem allteftersom de lyssnar på svaren från varje grupp. (Den här aktiviteten kan ta flera minuter i anspråk.)

Grupp 1

2 Nephi 9:7–13, 19; se även Alma 42:9; Helaman 14:15–18

Om det inte fanns någon försoning, vad skulle då hända med vår kropp? Vad skulle hända med vår ande?
Vad menas med fysisk död? Vad menas med andlig död?
Hur hjälper oss försoningen att övervinna fysisk och andlig död?
Varför tror ni att Jakob kallade fysisk och andlig död för ett ”hemskt vidunder”?

Grupp 2

2 Nephi 9:12–16, 41, 46

Vad lär ni er om domen genom att läsa och begrunda de här verserna?
Vem kommer slutligen att döma oss? (Se även Johannes 5:22.)
Hur kommer de ogudaktiga reagera när de blir dömda?

Grupp 3

2 Nephi 9:5–7

På vilket sätt är döden och uppståndelsen nödvändiga beståndsdelar i Guds plan?
Vad menas med den ”första domen” i 2 Nephi 9:7? Hur övervinner försoningen dess följder?

Grupp 4

2 Nephi 9:16–21

Vad innebär det för er att uthärda världens kors?
Vilka är några av de välsignelser som utlovas de rättfärdiga genom försoningen?
Jakob lärde att Jesus Kristus led alla människors smärta. Hur påverkar den här sanningen era känslor för Frälsaren? Hur har den här sanningen påverkat ert liv?

I slutet av den här uppgiften kan du be eleverna berätta vad de känner inför Jakobs undervisning. Du kan sammanfatta det eleverna sade när du bär ditt vittnesbörd om dessa lärdomar.

För att hjälpa eleverna inrikta sig på Jesu Kristi försoning kan du be dem att berätta om versrader som de tycker särskilt mycket om i de sakramentspsalmer de tycker bäst om.

2 Nephi 9:21–54. Vår inställning och våra handlingar avgör om vi får ta del av försoningens fullständiga välsignelser

Jakobs undervisning i 2 Nephi 9 hjälper oss förstå hur vår inställning och våra handlingar påverkar vår förmåga att ta emot försoningens alla välsignelser. Det finns inställningar och handlingar som hjälper oss att komma till Kristus, medan andra hindrar oss från att komma till honom.

För att hjälpa eleverna upptäcka dessa inställningar och handlingar ger du var och en av dem ett papper. Be dem vika sina papper på mitten. På den ena halvan av papperet låter du dem skriva Avlägsna sig från Kristus. På den andra halvan låter du dem skriva Komma till Kristus. Be dem läsa 2 Nephi 9:21–54 och skriva upp vilket slags inställning och vilka handlingar i de här verserna som hamnar i dessa två kategorier. Du kan låta eleverna arbeta två och två. Du kan uppmuntra dem att också markera det de finner i sina skrifter.

Efter en stund låter du eleverna berätta vad de har kommit fram till. För att hjälpa dem begrunda och tillämpa sina upptäckter ställer du några av eller samtliga följande frågor. Du kan också ta fram egna frågor om de här verserna eller om andra verser i läsuppgiften.

Vilket samband finns det mellan principerna och förrättningarna i verserna 23–24 och vår förmåga att ta emot försoningens välsignelser?
Vad tror ni menas med att slösa bort sin prövotids dagar enligt vers 27? (Du kan påpeka att vårt jordeliv ibland kallas för vår ”prövotids dagar” eller med andra ord: en tid när vi ska prövas.) Varför är Herren missnöjd med oss när vi slösar bort våra dagar?
Hur kan vi tillämpa rådet i verserna 28–29 då vi strävar att skaffa oss kunskap och få en utbildning? Hur kan vi tillämpa rådet i vers 30 när vi strävar att försörja oss själva och vår familj? Se verserna 42–43 i samband med de här verserna. Varför behöver vi betrakta oss själva som ”dårar inför Gud”?
Vad tror ni menas med att vara döv eller blind enligt verserna 31–32? Vad kan vi göra för att öppna våra andliga öron och ögon?
Jakob talade mot dem som tillber avgudar (se vers 37). Kan ni nämna några nutida exempel på avgudadyrkan? Varför tror ni att djävulen ”gläds åt” avgudadyrkan?
Vad tror ni menas med att vara ”köttsligt sinnad”? (2 Nephi 9:39.) Hur hindrar oss en sådan inställning från att komma till Kristus? Vad tror ni menas med att vara ”andligt sinnad”? Hur hjälper oss den här inställningen att komma till honom? (Du kan ge eleverna tillfälle att lära sig den andra meningen i 2 Nephi 9:39 utantill. Be därefter en eller flera elever att recitera meningen.)
I verserna 50–51 talar Jakob om att släcka vår törst och stilla vår hunger. Vilket samband finns det mellan dessa ord och vår strävan att komma till Kristus?
Hur kan de här verserna påverka oss när vi fattar viktiga beslut?

Låt varje elev gå igenom sin lista och komma fram till någonting som han eller hon ska göra för att mer till fullo ta del av försoningens välsignelser.

2 Nephi 10. När medlemmar av Israels hus tror på Jesus Kristus blir de insamlade som hans förbundsfolk

Efter att ha undervisat om personlig, individuell återlösning (se 2 Nephi 9) avslutade Jakob sin predikan. Han talade om för folket att han skulle ”förkunna återstoden av [sina] ord för [dem]” påföljande dag (2 Nephi 9:54). När han på nytt undervisade folket återvände han till det ämne som han hade undervisat om i början av sin första predikan: Israels hus återlösning. Han talade om judarnas framtid i Jerusalem, om sitt folk och om icke–judarna som skulle bo på den amerikanska kontinenten. Det här kapitlet utgör också en introduktion till de Jesajas skrifter som finns i 2 Nephi 12–24.

Låt en elev läsa 2 Nephi 10:3–6. De här verserna innehåller Jakobs profetia om människorna i Jerusalems land.

Vad skulle enligt de här verserna leda till att Israel skingrades efter Frälsarens jordiska verksamhet?

Låt en annan elev läsa 2 Nephi 10:7–8.

Vad måste hända bland medlemmarna av Israels hus innan de kan återvända till sina arvländer?
Vilken roll spelar heltidsmissionärer i Israels insamling?
Vad kan vi göra för att hjälpa till med att samla in Israel?

I samband med att eleverna diskuterar de här frågorna kan du låta dem läsa uttalandena av äldste Bruce R. McConkie på sidorna 68–69 i elevens lektionsbok och uttalandet av äldste Russell M. Nelson på sidan 69 i elevens lektionsbok. Äldste Nelsons uttalande finns också med på medföljande DVD A.

Jakob fortsatte att beskriva många händelser som skulle ingå i Israels insamling i de sista dagarna. Skriv följande hänvisningar på tavlan. Be eleverna skriva av listan på ett papper.

2 Nephi 10

Be eleverna att läsa varje hänvisning och sammanfatta Jakobs lärdomar med egna ord. (En del kanske undrar över Jakobs profetia i verserna 10–12 om att det inte ska finnas några kungar. De tycker kanske att profetian är oförenlig med senare uppteckningar i Mormons bok, vilka inbegriper kungar som Mosiah, hans son Benjamin och Benjamins son Mosiah. Framhåll att de nephitiska kungarna var israeliter, inte icke–judar. Jakobs profetia syftade på icke–judarna i de sista dagarna, inte på kungarna på deras tid.)

Efter några minuter låter du eleverna berätta vad de har funnit i varje hänvisning. Eleverna har kanske upptäckt mer än en tanke som hänför sig till varje avsnitt.

Låt en elev läsa 2 Nephi 10:22–25.

Vilka sanningar i de här verserna kan hjälpa oss att vara ”vid gott mod”? (Vers 23.) Varför är de här sanningarna meningsfulla för er?
När Jakob befallde folket att ”förlika [sig] … med Guds vilja” (vers 24) uppmuntrade han dem att få deras vilja att överensstämma med Guds vilja. Vad kan vi bland annat göra i dag för att förlika oss med Guds vilja?
Varför är det viktigt att komma ihåg att också efter det att vi har arbetat flitigt på att förlika oss med Guds vilja så är det endast genom hans nåd som vi är frälsta?

Vittna om Jesu Kristi försoning och de andra principer som eleverna har diskuterat under den här lektionen. Berätta om hur du känner att dessa sanningar har varit till välsignelse i ditt liv.