Урок 60
Учение и Заветы 56
Введение
Эзре Тейеру было поручено жить и работать с Джозефом Смитом–старшим на ферме Фредерика Г. Уильямса в Киртланде, штат Огайо. Брат Тейер также помог расплатиться с частью долга за владение этой землей. В начале июня 1831 года они с Томасом Б. Маршем были призваны на миссию в Миссури (см. У. и З. 52:22). Из-за гордыни и эгоизма брат Тейер не был готов к тому, чтобы отправиться на миссию вместе с братом Маршем. В откровении от 15 июня, записанном в Учении и Заветах 56, Господь отменил призвание брата Тейера и назначил нового напарника брату Маршу. Господь дал предупреждение о необходимости остерегаться гордыни и объяснил Святым, что у Него в запасе для них есть нечто гораздо большее, чем земля и деньги.
Методические указания
Учение и Заветы 56:1–13
Господь отменяет миссионерское призвание Эзры Тейера и предупреждает его, что он должен покаяться
Спросите студентов, знают ли они кого-то, кто оставил что-то важное, чтобы быть послушным одной из заповедей Господа. (В качестве примеров можно привести чью-то жертву, чтобы присоединиться к Церкви, поехать на миссию или быть послушным определенным нормам Церкви.) Попросите нескольких студентов поделиться своими примерами.
Объясните, что в июне 1831 года Господь призвал Эзру Тейера служить на миссии в Миссури вместе с Томасом Б. Маршем. Из-за того, что брат Тейер беспокоился по поводу имущества и денег, он не был готов отправиться на миссию в то время когда брат Марш был уже готов, поэтому брат Марш пошел к Джозефу Смиту, чтобы спросить, как ему поступить. Когда Пророк вопросил Господа, Господь дал ему в ответ откровение, записанное в разделе Учение и Заветы 56.
Предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 56:1–2. Попросите класс следить по тексту и найти, что Господь сказал о тех, кто отказался быть послушным Его заповедям.
-
Что сказал Господь о тех, кто отказывается соблюдать Его заповеди?
Напишите на доске следующее незавершенное высказывание: Чтобы обрести спасение, мы должны…
Предложите студентам закончить это высказывание, исходя из стиха 2. Студенты могут сформулировать ответ по-разному, но они должны выявить следующий принцип: Чтобы обрести спасение, мы должны взять свой крест, следовать за Спасителем и соблюдать Его заповеди. (Допишите до конца принцип на доске.)
-
Как вы думаете, что значит «взять свой крест»? (Чтобы помочь студентам лучше понять эти слова, вы можете предложить им прочитать в Руководстве к Священным Писаниям ПДжС от Матфея 16:25–26)
-
Какие заповеди, данные Господом, требуют от вас того, чтобы вы взяли свой крест и пожертвовали чем-то ради послушания? (Некоторые примеры можно найти в брошюре Во имя нравственной силы молодежи.)
-
Какие благословения вы получали ли получите благодаря своему выбору быть послушными?
Спросите, каким образом люди в следующих примерах могли бы взять на себя свой крест и повиноваться заповедям Господа:
-
Молодой мужчина приближается к возрасту, когда он сможет служить на миссии. Он переживает обо всем том, что ему придется оставить на время служения.
-
Молодая женщина знает, что молодежь в ее приходе через несколько месяцев отправится в храм, но у нее нет «Рекомендации для посещения храма». В ее жизни есть на данный момент что-то такое, что не позволяет ей получить «Рекомендацию».
Объясните, что если мы принимаем решение не брать свой крест, мы можем лишиться возможности благословлять других людей и самим получить благословения. Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 56:3–5. Попросите студентов посмотреть, что произошло из-за того, что Эзра Тейер не был готов отправиться в Миссури. До того как студенты начнут читать, вы можете объяснить им, что в этом отрывке отменить значит забрать назад.
-
Чего лишился Эзра Тейер из-за того что не был готов отправиться в путь? (Он лишился возможности служить на миссии, а также получить благословения, которые последовали бы в результате этого служения.)
-
Согласно стиху 4, что Господь может делать с заповедями, которые Он дает? (Студенты должны выявить следующий принцип: Господь может дать заповедь или отменить заповедь, согласно Своему усмотрению.)
Спросите студентов, могут ли они вспомнить примеры из Священных Писаний или из истории Церкви, когда Господь дал заповедь, а затем отменил ее. Вот несколько примеров:
-
После того как Господь дал закон высшего порядка Моисею и его народу, дети Израилевы восстали и начали поклоняться золотому тельцу. И тогда Господь дал закон меньшего порядка. (См. Исход 32–34; Перевод Джозефа Смита, Исход 34:1–2; У. и З. 84:23–27.)
-
Во время земного служения Спасителя Он направлял Апостолов только к членам дома Израилева (см. от Матфея 10:5). Вскоре после Воскресения Спасителя Он велел Апостолам проповедовать Евангелие среди всех народов (см. от Матфея 28:19).
-
В этом устроении Господь заповедал некоторым первым Святым соблюдать многоженство. Пророк Джозеф Смит и многие другие руководители Церкви сочли эту заповедь сложной, но повиновались ей. После получения откровения Президент Уилфорд Вудрафф издал 6 октября 1890 года Манифест, который был признан Церковью документом, законным и обязательным для исполнения. Этот документ положил конец практике многоженства в Церкви (см. Официальное заявление 1.)
Перескажите содержание стихов Учение и Заветы 56:6–7, объяснив, что Господь также изменил миссионерские призвания Силаха Дж. Гриффина и Нюэла Найта. Напомните студентам, что в связи с трудностями, возникшими из-за Лемана Копли в Томпсоне, штат Огайо, колсвиллские Святые получили указание перебираться в Миссури. Они спросили Пророка Джозефа Смита, может ли Нюэл Найт возглавлять их в этом переходе, как он делал это до сих пор с того момента как они покинули Колсвилл. Нюэл Найт был призван служить с Силахом Дж. Гриффином до того как произошли эти проблемы (см. У. и З. 52:32), поэтому Господь повелел Силаху Дж. Гриффину занять место Эзры Тейера в качестве напарника Томаса Б. Марша, а Нюэлу Найту – остаться с колсвиллскими Святыми.
Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 56:8–11. Попросите класс следить по тексту и выяснить, что Господь повелел сделать Эзре Тейеру после того как его миссия была отменена.
-
Что, по словам Господа, должно было произойти, если бы Эзра Тейер покаялся? Что произошло бы, если бы он не покаялся?
Объясните, что Эзра предпочел покаяться и семь месяцев спустя снова был призван служить миссионером с Томасом Б. Маршем (см. У. и З. 75:31).
Учение и Заветы 56:14–20
Господь предупреждает Святых воздерживаться от жадности и гордости в сердце
Попросите студентов представить себе, что у них есть друг, который согрешил или плохо себя чувствует. Этот друг приходит к ним и спрашивает: «Что мне нужно сделать, чтобы покаяться?» Предоставьте студентам достаточно времени, чтобы они могли подумать и ответить. После того как они ответят, предложите одному из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 56:14–15. Попросите класс следить по тексту и посмотреть какие наши установки и действия мешают нам получить прощение наших грехов.
-
Согласно Учению и Заветам 56:14–15, какие установки или действия мешают нам получить прощение наших грехов?
-
Как вы думаете, что означает выражение «своими собственными путями»? Что подразумевается под словами «сердца ваши не удовлетворены»? (Что человек недоволен тем, что имеет.)
-
Согласно стихам 14 и 15, что важно сделать, чтобы покаяться и получить прощение? (Студенты могут заметить разные принципы, но важно подчеркнуть следующую истину: Покаяние включает в себя повиновение наставлениям Господа и отказ от неправедных желаний. При желании вы можете предложить студентам записать эту истину в своих Священных Писаниях рядом со стихами Учение и Заветы 56:14–15.)
-
Почему послушание и отказ от неправедности – необходимые составляющие истинного покаяния?
Объясните, что покаяние подразумевает не просто выполнение определенной последовательности шагов, но полное изменение сердца – принятие обязательства повиноваться Господу и отвернуться от всякой неправедности. На тот момент, когда было получено это откровение, эгоизм и гордыня Эзры Тейера мешали ему повиноваться совету Господа.
-
Как собственная гордыня влияет на способность человека каяться в своем сердце?
Предложите студентам прочитать в парах Учение и Заветы 56:16–17. Попросите одного студента из пары посмотреть, какие признаки некающегося сердца можно заметить у богатого человека. Попросите другого студента из пары посмотреть, какие признаки некающегося сердца можно заметить у бедного человека. Можно предложить им отметить то, что они нашли. Попросите студентов объяснить своим напарникам, что они нашли, а затем вместе обсудить следующие вопросы (вы можете записать их на доске):
-
Какие сходства можно заметить между некающимися сердцами богатых и бедных людей?
-
Почему жадность может быть присуща как богачам, так и беднякам?
Попросите студентов задуматься над тем, когда они могли замечать такой настрой в своей жизни или в жизни знакомых им людей.
Попросите одного из студентов прочитать вслух Учение и Заветы 56:18. Попросите класс следить по тексту и поискать слова, которыми описываются сердца тех, кто будет благословлен.
-
Согласно стиху 18, какими должны быть наши сердца? Что значит иметь сокрушенное сердце? А что значит иметь кающийся дух? (Эти понятия означают смирение и покорность перед Господом.)
-
Если наше сердце было жадным или гордым, как мы можем измениться?
Предложите студентам продолжить чтение в парах и прочитать Учение и Заветы 56:19–20. Попросите их посмотреть, какие благословения Господь пообещал тем, чье сердце смиренно. Можно предложить им выделить найденные слова и фразы в тексте.
Запишите на доске следующее незавершенное высказывание: Те, чьи сердца смиренны…
-
Согласно стихам 18–20, какие благословения нужно вписать в предложение на доске? (По мере того как студенты будут выявлять благословения, упоминаемые в этих стихах, записывайте их на доске. Вы можете объяснить, что под словом воздаяние подразумевается награда за добрые дела и наказание за неправедные поступки.
Объясните, что по закону посвящения доля, которая назначалась человеку или семье в соответствии с их обстоятельствами, называлась «наследием» (У. и З. 57:7). Похоже, что в самом начале применения этого закона некоторые Святые, подобно Эзре Тейеру, слишком много беспокоились по поводу получения своего «наследия».
Запишите на доске рядом со списком благословений слова Мое наследие.
-
Судя по тому, что вы перечислили, как бы вы выразили в общих словах благословения, которые уготованы Господом для тех, кто смирен сердцем? (Студенты могут сформулировать ответ по-разному, но они должны выявить следующий принцип: Смиренные сердцем унаследуют Землю.)
-
Как можно сравнить благословения, описанные в стихах 18–20, с имуществом и деньгами, из-за которых беспокоились Эзра Тейер и другие Святые?
Принесите свидетельство о благословениях или «наследии», которые уготованы для нас Господом при условии, что мы отказываемся от неправедности и следуем Его заповедям.