Происхождение книги «Драгоценная Жемчужина»

Введение

В 1851 году старейшина Франклин Д. Ричардс, член Кворума Двенадцати Апостолов и президент Британской миссии, опубликовал несколько откровений, переводов и трудов Джозефа Смита и назвал эту подборку Драгоценной Жемчужиной. Во время Генеральной конференции в октябре 1880 года Церковь приняла Драгоценную Жемчужину в качестве Священного Писания, одного из образцовых трудов Церкви. «Книга ‘Драгоценная Жемчужина’ – это собрание избранных материалов, касающихся многих значительных аспектов вероисповедания и учения Церкви Иисуса Христа Святых последних дней» (Введение к книге «Драгоценная Жемчужина»).

Методические указания

Происхождение книги «Драгоценная Жемчужина»

Покажите изображение жемчужины или нарисуйте ее. Спросите у студентов, знают ли они, как образуется жемчуг. Если нет, – объясните, что жемчужина образуется внутри устричной раковины, как ответная реакция устрицы на попадание в раковину инородного тела, например, песчинки. Устрица вырабатывает вещество, которое обволакивает эту песчинку, в результате чего образуется жемчужина. Натуральный жемчуг встречается редко и считается драгоценным.

Скажите, что сегодня студенты узнают о происхождении книги Священного Писания под названием «Драгоценная Жемчужина». Они выяснят некоторые причины того, почему Драгоценная Жемчужина действительно драгоценна.

Предложите одному из студентов прочитать первый абзац введения к книге «Драгоценная Жемчужина». Попросите остальных участников занятий выяснить, что содержится в Драгоценной Жемчужине. Прежде чем они начнут читать, вы можете объяснить, что под выражением периодические издания подразумеваются газеты или журналы – печатные материалы, распространяемые периодически, например, ежедневно, еженедельно или ежемесячно.

Почему, на ваш взгляд, книга «Драгоценная Жемчужина» это нечто редкое и драгоценное?

Предложите одному из студентов прочитать вслух второй абзац введения. Попросите учащихся следить по тексту и выяснить, для чего была составлена книга «Драгоценная Жемчужина». Предложите им поделиться тем, что они узнали.

Изложите кратко третий абзац введения, объяснив, что с момента первого издания Драгоценной Жемчужины некоторое содержание было добавлено или удалено. Что-то было добавлено, а позднее перенесено в Учение и Заветы.

Предложите одному из студентов прочитать вслух абзац, начинающийся со слов «Избранное из Книги Моисея». Попросите класс выяснить, как Джозеф Смит получил откровения, изложенные в этой книге.

Предложите студентам просмотреть книгу Моисея и найти хотя бы один стих, содержащий истину, которую они считают драгоценной. По прошествии достаточного количества времени попросите студентов поделиться найденными стихами с напарниками или со всем классом.

Попросите студентов вернуться к введению к книге «Драгоценная Жемчужина». Предложите одному из студентов прочитать вслух абзац, начинающийся со слов «Книга Авраама». Попросите класс следить по тексту и выяснить, как Джозеф Смит получил записи, содержащиеся в книге Авраама. Предложите студентам поделиться тем, что они узнали.

Чтобы объяснить, как Джозеф Смит получил древние письмена, собранные в Книге Авраама, прочитайте либо попросите одного из студентов прочитать следующее:

«3 июля 1835 года человек по имени Майкл Чандлер привез в Киртланд, штат Огайо, четыре египетские мумии и несколько древних свитков папируса с египетскими письменами. Эти мумии и папирусы нашел в Египте за несколько лет до того Антонио Леболо. Киртланд был одной из многих остановок Чандлера во время поездки по восточным штатам, в ходе которой он показывал мумии на выставках. Экспонаты на этих выставках можно было купить, и по настоянию Пророка Джозефа Смита несколько членов Церкви пожертвовали деньги для приобретения коллекции. В заявлении, датированном 5 июля 1835 года, Джозеф Смит объяснил важное значение этих древних египетских писаний: ‘Я приступил к переводу некоторых иероглифов и, к нашей радости, обнаружил, что один из папирусов содержал писания Авраама. С полным основанием мы можем говорить, что Господь начинает открывать нам изобилие мира и истины’ (History of the Church, 2:236)» (Драгоценная жемчужина. Учебное пособие для студентов [Подготовлено Системой церковного образования, 2000], стр. 28).

Некоторые задавались вопросом о том, как Пророк переводил древние письмена. Поясните, что «Пророк Джозеф Смит никогда не рассказывал о методе, который он применял при переводе этих летописей. Как и в случае со всеми другими Священными Писаниями, свидетельство об их истинности – это прежде всего вопрос веры. Главным основанием для признания истинности книги Авраама послужит не анализ вещественных доказательств или исторических фактов, но исполненное молитвы постижение ее содержания и силы» (Драгоценная жемчужина. Учебное пособие для студентов, стр. 28). Хотя мы не знаем точно, какой прием использовал Джозеф Смит для перевода этих записей, мы знаем, что он перевел книгу Авраама даром и силой Бога.

Почему важно обрести духовное свидетельство об истинности Книги Авраама?

В следующей части урока вы можете предложить двум студентам разыграть перед классом интервью, в котором корреспондент беседует с ученым, посвятившим массу времени изучению содержания и происхождения книг в Драгоценной Жемчужине. Попросите их прочитать следующий текст:

Корреспондент:Почему Джозеф Смит говорил, что перевел писания Авраама, хотя рукописи не датированы временем, когда жил Авраам?

Ученый:Пророк Джозеф Смит никогда не утверждал, что папирусы действительно были писаниями Авраама. Он говорил, что Книга Авраама – это «перевод некоторых древних летописей, которые попали в наши руки из Египетских гробниц и могут претендовать на то, чтобы быть писаниями Авраама, сделанными во время его пребывания в Египте» (Times and Seasons, Mar. 1, 1842, 704).

«В 1966 году одиннадцать фрагментов папируса, в прошлом принадлежавшие Пророку Джозефу Смиту, были обнаружены в Центральном музее искусств в Нью-Йорке. Их передали Церкви, а затем они были исследованы учеными, которые датировали их временем от 100 лет до Р. Х. до 100 лет от Р. Х. Те, кто оспаривают подлинность Книги Авраама, обычно говорят, что рукописи недостаточно древние, чтобы быть написанными Авраамом, который жил почти за две тысячи лет до рождения Христа. Джозеф Смит никогда не утверждал, что эти папирусы были автографическими (написанными рукой самого Авраама) или что они пришли к нам из того времени. Общепринято называть работу автора ‘его’ произведением, независимо от того, вышли ли они из-под его руки, или он диктовал их кому-то, или же их переписывали или перепечатывали гораздо позже» (Драгоценная жемчужина. Учебное пособие для студентов, стр. 28).

Корреспондент:Что Джозеф Смит делал со своим переводом?

Ученый:«Первоначально Книга Авраама выходила в свет частями в церковном издании Times and Seasons в городе Наву, штат Иллинойс, начиная с марта 1842 года (см. [введение] в начале книги «Драгоценная Жемчужина»). Пророк Джозеф Смит говорил о своих планах издать продолжение Книги Авраама, но его мученическая смерть помешала ему осуществить свои намерения. Относительно объема законченного перевода Оливер Каудери однажды сказал, что нужны ‘тома’, чтобы все вместить (см. Messenger and Advocate, Dec. 1835, 236).

В дополнение к иероглифическим записям рукопись также содержала египетские рисунки. 23 февраля 1842 года Пророк Джозеф Смит попросил Рубена Хедлока, профессионального резчика по дереву и члена Церкви, изготовить гравюры на дереве, скопировав три рисунка из тех, что были на папирусе, чтобы их можно было напечатать. Хедлок за неделю справился с этой работой, и Джозеф Смит издал оттиски с гравюр (факсимиле) вместе с текстом Книги Авраама. Факсимиле сопровождалось комментариями Джозефа Смита» (Драгоценная жемчужина. Учебное пособие для студентов, стр. 28–29).

Корреспондент:Какова судьба мумий и папирусов?

Ученый:«После смерти Пророка Джозефа Смита эти четыре мумии и свитки папирусов стали собственностью овдовевшей матери Джозефа, Люси Мак Смит» (Драгоценная жемчужина. Учебное пособие для студентов, стр. 29). После смерти Люси Мак Смит эта коллекция была продана мужчине по имени Авель Комбс. Коллекция могла быть продана женой Джозефа Смита Эммой или его братом Уильямом. Мистер Комбс продал часть коллекции музею в Сент-Луисе, Миссури. Он сохранил другие части, а позже раздал некоторые из них. (См. Драгоценная жемчужина. Учебное пособие для студентов, стр. 29; H. Donl Peterson, The Story of the Book of Abraham: Mummies, Manuscripts, and Mormonism [1995], 204–209, 257.)

«Существует несколько предположений о том, что случилось… с мумиями и папирусами. Судя по всему, по крайней мере две мумии сгорели во время большого пожара в Чикаго в 1871 году (см. B. H. Roberts, New Witnesses for God, 3 vols. [1909–11], 2:380–382).

Ранней весной 1966 года профессор из Университета штата Юта Азиз С. Атия [привлек внимание Церкви к нескольким фрагментам папирусов Джозефа Смита, которые находились] в Центральном музее искусств в Нью-Йорке. Эти фрагменты были переданы в дар Церкви директором музея 27 ноября 1967 года. Местонахождение остальных мумий и фрагментов папирусов в настоящее время неизвестно [см. H. Donl Peterson, «Some Joseph Smith Papyri Rediscovered (1967)», in Studies in Scripture, Volume Two: The Pearl of Great Price, ed. Robert L. Millett and Kent P. Jackson (1985), 183–185]» (Драгоценная жемчужина. Учебное пособие для студентов, стр. 29).

Предложите студентам просмотреть книгу Авраама и найти хотя бы один стих, который они считают драгоценным. По прошествии достаточного количества времени попросите студентов поделиться своими стихами с напарниками или со всем классом.

Попросите студентов вернуться к введению. Предложите одному из студентов прочитать вслух абзац, начинающийся со слов «Джозеф Смит – от Матфея». Попросите класс следить по тексту и выяснить, как Джозеф Смит получил это откровение. Предложите студентам поделиться своими выводами.

Объясните, что книгу «Джозеф Смит – от Матфея» можно считать драгоценной хотя бы потому, что в ней записана одна из бесед со Спасителем о Втором пришествии.

Предложите одному из студентов прочитать вслух абзац, начинающийся со слов «Джозеф Смит – История». Попросите класс следить по тексту и выяснить, когда Джозеф Смит подготовил эту историю.

Предложите студентам просмотреть книгу Джозеф Смит – История и найти хотя бы один стих, который они считают драгоценным. По прошествии достаточного количества времени попросите студентов поделиться найденными стихами с напарниками или со всем классом.

Предложите студентам представить, что друг попросил их рассказать за две минуты о верованиях Церкви Иисуса Христа Святых последних дней. Попросите членов класса написать в своих блокнотах или тетрадях для изучения Священных Писаний, как бы они ответили. Несколько минут спустя попросите пару студентов прочитать то, что они записали.

Отметьте, что Символы веры служат хорошим изложением наших верований. Чтобы помочь студентам понять, откуда появились Символы веры, объясните, что 1 марта 1842 года, в ответ на запрос Джона Уэнтворта, редактора одной газеты, Пророк Джозеф Смит предоставил ему информацию о себе, а также об истории и верованиях Церкви. Этот материал часто называют «Письмом Уэнтворту». В нем Джозеф изложил 13 основополагающих принципов Евангелия. Эти верования были включены в Драгоценную Жемчужину под заголовком Символы веры. Хотя это не полный перечень наших верований, в нем представлены очень важные учения и принципы.

Разделите студентов на пары. Поручите каждой паре поработать по крайней мере с одним Символом веры. (Исходя из потребностей студентов и размера вашего класса, вы можете поручить каждой паре по одному или несколько Символов веры.) Попросите каждую пару прочитать свой Символ веры и выполнить приведенные ниже задания. Вы можете раздать копии этих заданий или написать их на доске. Студенты могут выполнить эти задания у себя в блокнотах или тетрадях для изучения Священных Писаний.

Прочитав порученный вам Символ веры, запишите своими словами учение или принцип, которые в нем объясняются.
Найдите отрывок из Священных Писаний, подтверждающий или объясняющий учение или принцип из порученного вам Символа веры. Напишите, что нового вы узнали об этом принципе благодаря этому отрывку из Священных Писаний.
Перечислите примеры того, как понимание и принятие данного Символа веры могут принести благословения в жизнь человека.

Предоставьте студентам достаточно времени для выполнения задания, а затем предложите им поделиться тем, что они записали. Вы можете выписать некоторые выявленные ими истины на доску.

Почему Символы веры драгоценны для вас?

Предложите студентам поделиться опытом из жизни, когда Символы веры или содержащиеся в них истины помогли им объяснить кому-то Евангелие. При желании вы можете поделиться также собственным опытом.

Призовите студентов изучать Символы веры и выучить их наизусть. Вы можете использовать один из приемов запоминания, содержащихся в приложении к этому руководству, чтобы помочь студентам всем классом выучить один из Символов веры наизусть. Подскажите студентам, чтобы они использовали знание Символов веры, когда рассказывают о своих убеждениях другим людям.

Напишите на доске следующее незаконченное утверждение: Драгоценная Жемчужина – доказательство того, что Джозеф Смит был…

Помогите студентам закончить это утверждение, задав следующие вопросы:

Что нам сообщает о Джозефе Смите существование драгоценных истин в Драгоценной Жемчужине? (Закончите записанную на доске истину так: Драгоценная Жемчужина – доказательство того, что Джозеф Смит был Пророком, Провидцем и Носителем откровений.)
Каким образом, на ваш взгляд, Драгоценная Жемчужина свидетельствует о призвании Джозефа Смита, как Пророка?

Свидетельствуйте: Драгоценная Жемчужина – доказательство того, что Джозеф Смит был Пророком, Провидцем и Носителем откровений. Эта книга доносит до нас ценные истины о Небесном Отце и Иисусе Христе.

Комментарии и дополнительная информация

Книга Авраама: свидетельство о Божественном призвании Джозефа Смита

«Книга Авраама – это свидетельство о вдохновенном призвании Пророка Джозефа Смита. Она увидела свет в период, когда изучение языка и культуры Древнего Египта только начиналось. Ученые начала девятнадцатого века едва приступили к исследованиям в области египтологии, и Джозеф Смит начал переводить рукописи, не имея специального образования по древним языкам и не обладая знаниями о жизни Древнего Египта (кроме тех сведений, которые он получил во время работы с Книгой Мормона). Его знания и способности пришли через силу и дар от Бога, благодаря его твердой решимости и вере» (Драгоценная Жемчужина. Учебное пособие для студентов [Подготовлено Системой церковного образования, 2000], 29).

Символы веры и Письмо Уэнтворту

Джозеф Смит написал письмо Джону Уэнтворту, редактору и владельцу Иллинойской газеты Chicago Democrat. В этом письме Пророк Джозеф Смит изложил учения и историю Святых последних дней. Символы веры были частью этого письма. Полный текст письма можно найти здесь: «The Wentworth Letter», Ensign, July 2002, 26–32.