После изгнания из штата Миссури Святые превратили болотистую местность на побережье реки Миссисипи в город Наву, прекрасное место. В Наву, штат Иллинойс, находилось управление Церкви с 1839 до 1846 гг. Именно здесь возникло Общество милосердия, и из управления Церкви в Наву миссионерская работа стала распространяться во все концы земли.
Примечание: В ходе этого урока двое студентов получат возможность провести обучение. За несколько дней до урока выберите двух студентов и раздайте им части порученного им материала, чтобы у них было время на подготовку.
Методические указания
Святые основывают город Наву
Напомните студентам, что Святые были изгнаны из штата Миссури зимой 1838–1839 гг., пока Джозеф Смит находился в тюрьме Либерти.
Что, по вашему мнению, испытали Святые, когда их изгоняли из Миссури? (В числе ответов может быть следующий: Святые задавались вопросом, куда им теперь идти.)
Объясните, что после изгнания из Миссури Святые нашли прибежище в Куинси, штат Иллинойс, и других небольших поселениях. Предложите студентам найти Куинси на карте 6 («Передвижение Церкви на Запад») в разделе «Карты церковной истории» в своих Священных Писаниях. 15 апреля 1839 года Джозефу Смиту и его соратникам по тюремному заключению сообщили, что их переводят в другое место. По пути в это новое месте охранники позволили им бежать, признав, что неправильно продолжать держать их в заточении. Приблизительно неделю спустя Джозеф Смит воссоединился со своей семьей в Куинси. Под руководством Джозефа Смита Церковь приобрела землю на обоих берегах реки Миссисипи к северу от Куинси. Западное побережье реки входило в состав Территории Айова, а восточное – в состав штата Иллинойс. На стороне штата Иллинойс Святые основали новую штаб-квартиру Церкви, в месте под названием Коммерс, переименовав его в Наву.
Предложите первому студенту-учителю выйти к доске и кратко рассказать классу об основании Наву.
Миссионерская работа распространяется по всей земле
Поблагодарите студентов, которые провели часть урока. Чтобы подготовить класс к получению знаний о росте Церкви в период Наву, задайте следующие вопросы:
Приведите примеры того, что может потушить огонь.
Приведите примеры того, что может разжечь огонь.
Джозеф Смит сравнил работу Бога с костром. Как вы считаете, чему были подобны гонения Святых, перенесенные ими в штате Миссури: воде, которая начала останавливать работу Бога, или горючему, которое помогло ускорить ее? Почему?
Попросите одного из студентов прочитать вслух высказывание, которое Пророк Джозеф Смит написал в послании к одному редактору газеты по имени Джон Уэнтворт 1 марта 1842 года:
«Гонения не помешали распространению истины, но лишь подлили масла в огонь…
Поднято знамя истины; никакая грешная рука не сможет остановить эту работу; могут свирепствовать гонения, могут объединяться бесчинствующие толпы, могут собираться армии, может возводиться клевета, но истина Божья будет шествовать вперед смело, благородно и независимо, пока не проникнет на каждый континент, не посетит каждую землю, не ворвется в каждый край и не прозвучит в каждом ухе, пока цели Божьи не будут достигнуты и Великий Иегова не скажет, что дело сделано» (in History of the Church, 4:540).
Чему мы учимся из этого высказывания? (Студенты могут выявить различные истины, но обязательно отметьте следующее: Ничто не остановит продвижение работы Бога по всей Земле.) Запишите эту истину на доске.)
Объясните, что, когда Джозеф Смит записал это пророчество, Господь начал призывать миссионеров проповедовать Евангелие в разных странах. В результате тысячи людей – главным образом, из Великобритании, – приняли крещение. Благодаря новым прихожанам Церковь получила огромную силу, и многие приехали в Наву, чтобы присоединиться к Святым.
Чтобы проиллюстрировать истину, записанную на доске, попросите четырех желающих участвовать в инсценировке случая, который произошел с Уилфордом Вудраффом, когда он проповедовал Евангелие в Херефордшире, Англия, в 1840 году. Поручите этим желающим следующие роли: Уилфорд Вудрафф, священнослужитель, констебль, рассказчик. Дайте каждому из добровольцев экземпляр следующего сценария для участия в инсценировке:
После того как добровольцы закончат инсценировку, задайте классу следующие вопросы:
Как опыт старейшины Вудраффа иллюстрирует принцип о том, что ничто не остановит продвижение Божьей работы?
Как пророчество Джозефа Смита о продвижении работы Бога исполняется сегодня? Какие чувства вызывает у вас участие в этой работе?
Каким образом вы можете помогать распространять работу Бога среди всех людей? (Можно предложить студентам ответить на эти вопросы в своих рабочих тетрадях или тетрадях для изучения Священных Писаний.)
Объясните, что на последующих уроках студенты узнают больше о важных событиях, которые произошли, и о принципах, которые проповедовались, когда управление Церкви Иисуса Христа Святых последних дней находилось в Наву с 1839 до 1846 гг. Свидетельствуйте о принципах, обсужденных на этом уроке, и призовите студентов применять в жизни полученные знания.