Les 62

Mosiah 19–20

Inleiding

Nadat Alma en zijn volk koning Noachs leger wisten te ontwijken, begonnen koning Noach en zijn volk de gevolgen van hun ongerechtigheid te ondervinden, zoals Abinadi had geprofeteerd — ze werden door de Lamanieten aangevallen en in knechtschap gebracht, en koning Noach stierf de vuurdood. Noachs zoon Limhi werd koning na de dood van Noach. Toen de voormalige priesters van Noach een groep dochters van de Lamanieten hadden ontvoerd, gaven de Lamanieten het volk van Limhi de schuld en maakten ze zich gereed om hen aan te vallen. Het volk van Limhi streed moedig en verwondde daarbij de koning der Lamanieten, die men gevangennam. Limhi bracht de Lamanitische koning tot bedaren, die zijn volk daarop overhaalde in vrede naar hun eigen land terug te keren.

Onderwijstips

Mosiah 19–20

De Nephieten in het land Lehi-Nephi ervaren de vervulling van Abinadi’s profetieën

Vraag de cursisten terug te denken aan een keer dat iemand hen waarschuwde voor een gevaar dat ze niet konden voorzien. Laat ze vertellen hoe zij gezegend werden toen ze aan een waarschuwing gehoor gaven. Stel de volgende vragen om de cursisten het doel van waarschuwingen te laten bespreken:

• Wat is het doel van een waarschuwing? Wie waarschuwt je voor dingen die je moet mijden of dingen die schadelijk voor je kunnen zijn?

• Aan wie openbaart God geestelijke waarschuwingen voor zijn kerk?

Herinner de cursisten eraan dat de Heer Abinadi stuurde om de Nephieten voor de gevolgen van hun zonden te waarschuwen. Help de cursisten Abinadi’s profetieën aan de Nephieten in het land Lehi-Nephi door te nemen door het volgende schema op het bord te zetten. Zorg voor voldoende ruimte onder de tekstverwijzingen waarin de cursisten kunnen schrijven.

Profetie over het volk van koning Noach (Mosiah 12:1–2; 17:17)	Vervulling (Mosiah 19:10, 14–15; 20:20; 21:2–4)
Profetie over koning Noach (Mosiah 12:3; 17:18)	Vervulling (Mosiah 19:18–20)

Laat een cursist Mosiah 12:1–2 voorlezen. Vraag de klas wat Abinadi profeteerde dat er zou gebeuren met het volk van koning Noach omdat het zich niet bekeerde. Vraag een cursist die gevolgen in het vak links bovenin het schema op het bord te noteren. Laat een andere cursist Mosiah 12:3 voorlezen. Vraag de klas wat Abinadi profeteerde dat er met koning Noach zou gebeuren. Laat een cursist dit gevolg in het schema zetten.

Laat de cursisten aan de hand van het volgende verhaal van ouderling David R. Stone van de Zeventig nadenken over het belang van geestelijke waarschuwingen die we bij monde van profeten ontvangen:

‘Op een zondagmorgen, meer dan een jaar geleden, werden we wakker in Santo Domingo (Dominicaanse Republiek). Het was een prachtige dag. De zon scheen en de lucht was helder. Het waaide een beetje, de bladeren aan de bomen bewogen nauwelijks. Het was warm, vredig en stil. Maar ver weg, boven de zee en buiten het bereik van onze zintuigen, was er een dodelijke vernietiger onderweg, onverbiddelijk en onbedwingbaar. Het stormcentrum, dat verantwoordelijk was voor het nasporen en het voorspellen van de koers van orkaan George, was voortdurend bezig om de informatie op internet bij te werken. Op deze vredige, stille ochtend zag ik door toedoen van deze hulpmiddelen de voorspelde koers van de orkaan. Het leek wel of hij regelrecht naar het centrum van Santo Domingo op weg was.

‘Binnen 48 uur bereikte de storm het eiland en liet een spoor van verwoesting, ellende en dood achter. […]

‘Hoe groot de schade en het aantal doden tijdens dergelijke verschrikkelijke natuurrampen ook kunnen zijn, er wordt door geestelijke orkanen nog veel meer schade in het leven van mensen aangericht. Deze onstuimige krachten richten veel meer schade aan dan aardse orkanen, want zij vernietigen onze ziel en beroven ons van ons eeuwig perspectief en onze eeuwige belofte. […]

‘Maar ook wij hebben mensen die ons waarschuwen, die tot taak hebben om te waken, te waarschuwen en ons te helpen bij het vermijden van geestelijke schade, vernietiging en dood. Onze wachters op de toren zijn de apostelen en profeten. Zij zijn onze geestelijke ogen in de lucht, en zij kennen door inspiratie, inzicht en zuivere intelligentie de koers van deze stormen. Zij blijven ons waarschuwen voor de gevolgen van het moedwillig overtreden van de geboden van de Heer. Als we hun waarschuwingen opzettelijk negeren, vragen we om ellende, verdriet en verwoesting. Als we er gehoor aan geven, volgen we de uitverkoren dienstknechten van de Heer in geestelijke weiden van vrede en overvloed.’ (Zie ‘Geestelijke orkanen’, Liahona, januari 2000, pp. 36–37.)

• Wat heeft dit verhaal te maken met Abinadi’s rol onder het volk van koning Noach?

Vertel de cursisten dat ze door de volgende activiteit bekend raken met de verhaallijn van Mosiah 19–20 en de vervulling zien van Abinadi’s profetieën in deze hoofdstukken. Na deze activiteit vullen de cursisten de rechterkolom van het schema op het bord in.

Zet de volgende elf uitspraken vóór de les op het bord of maak er een uitreikblad voor iedere cursist van. Laat de cursisten Mosiah 19–20 vluchtig doornemen. Laat ze bij het lezen de genoemde gebeurtenissen in volgorde nummeren. U kunt de cursisten erop wijzen dat de inleidende samenvattingen boven de hoofdstukken nuttige hints bieden.

Gideon probeert koning Noach te doden.

De Nephitische vrouwen en kinderen smeken de Lamanieten hen niet te doden.

Koning Noach ondergaat de vuurdood.

Een leger van de Lamanieten komt binnen de grenzen van Shemlon.

De priesters van Noach ontvoeren vierentwintig dochters van de Lamanieten.

De Lamanitische koning beweegt zijn leger ertoe om het volk van Limhi te sparen.

Noach en enkele van zijn mannen vluchten voor de Lamanieten en laten hun vrouwen en kinderen achter.

Limhi beveelt zijn volk de Lamanitische koning niet te doden.

Er is twee jaar vrede tussen de Nephieten en Lamanieten.

Limhi belooft dat zijn volk de helft van hun bezittingen aan de Lamanieten zal betalen.

De Nephieten slaan een aanval van de Lamanieten af en nemen de Lamanitische koning gevangen.

Geef de cursisten vijf tot tien minuten de tijd voor deze opdracht. Gebruik de lijst vervolgens om de verhaallijn van Mosiah 19–20 door te nemen. (De juiste volgorde van de gebeurtenissen, van bovenaf beginnend, is als volgt: 1, 4, 5, 2, 8, 11, 3, 10, 7, 6, 9.)

Vestig de aandacht van de cursisten weer op het schema op het bord. Splits de klas op in twee groepen. Laat één groep in Mosiah 19:10, 14–15; 20:20; 21:2–4 opzoeken hoe Abinadi’s profetieën over het volk van koning Noach werden vervuld. Laat de andere groep in Mosiah 19:18–20 opzoeken hoe Abinadi’s profetie over koning Noach werd vervuld. Laat een cursist uit elke groep samenvatten hoe Abinadi’s profetieën werden vervuld. Laat een andere cursist hun samenvattingen in het schema zetten.

Laat de cursisten Mosiah 20:21 doorlezen.

• Wat was volgens Gideon de oorzaak van de ellende van het volk?

Vraag de cursisten in hun eigen woorden uit te leggen wat Gideon het volk duidelijk wilde maken. Hoewel de cursisten andere woorden kunnen gebruiken, ziet u erop toe dat ze begrijpen dat het verwerpen van de woorden van de dienstknechten van de Heer ellende en smart brengt. (U kunt dit beginsel eventueel op het bord zetten.)

Vertel de cursisten dat de Heer een soortgelijke waarschuwing heeft gegeven aan mensen in de laatste dagen die niet naar zijn stem luisteren. Laat een cursist Leer en Verbonden 133:70–72 voorlezen. Laat de cursisten deze verwijzing desgewenst in de kantlijn van hun Schriften noteren naast Mosiah 20:21.

• Wat onderwijzen profeten en apostelen zoal in deze tijd waardoor we ellende en smart kunnen voorkomen? Wat leren ze ons waardoor we vrede en geluk kunnen ervaren en in Gods tegenwoordigheid kunnen terugkeren? (U kunt de cursisten een recente conferentie-uitgave van de Liahona laten zien en enkele titels van toespraken noemen die de profeten hebben gehouden.)

Laat de cursisten uit eigen ervaring vertellen hoe ze gezegend zijn door gehoorzaamheid aan de raad van kerkleiders.

Om de cursisten duidelijk te maken dat de woorden van profeten ons vrede kunnen brengen en in Gods tegenwoordigheid kunnen laten terugkeren, leest u het volgende citaat van ouderling Robert D. Hales van het Quorum der Twaalf Apostelen voor:

Ouderling Robert D. Hales

‘Onze geestelijke veiligheid is gewaarborgd als we de duidelijke stem van onze levende profeet volgen. Als wij naar zijn stem luisteren en zijn raad opvolgen, zullen wij kunnen leven zoals Christus dat graag ziet en kunnen volharden tot het einde toe, zodat we eens samen met ons gezin terug kunnen keren in de tegenwoordigheid van onze hemelse Vader en onze Heiland Jezus Christus.’ (Zie ‘Luister naar de stem van de profeet en wees gehoorzaam’, De Ster, juli 1995, p. 16.)

Getuig tot slot van de vrede en geestelijke veiligheid die we ontvangen als we de raad van de dienstknechten van de Heer opvolgen.

Tekstenbeheersing

Als er genoeg tijd voor is, kunt u de kernteksten nog eens doornemen die u dit jaar tot dusver hebt behandeld om de cursisten de sleutelwoorden in elke passage in herinnering te roepen.

Geef de cursisten een paar minuten de tijd om de kernteksten door te nemen die ze dit schooljaar tot nu toe hebben geleerd. Laat een cursist naar voren komen met zijn of haar Schriften. Vraag de cursist een van de kernteksten op te zoeken zonder die aan anderen te laten zien. (U kunt de cursist ook kaartjes met kernteksten laten gebruiken als die beschikbaar zijn.) Laat de cursist één woord uit de kerntekst op het bord zetten. (Moedig de cursisten aan om sleutelwoorden uit de passage te kiezen in plaats van algemene woorden zoals en of de.) Laat de rest van de klas de kerntekst in hun Schriften opzoeken waaruit het woord volgens hen afkomstig is. Als niemand de juiste tekst op basis van één woord kan vinden, laat de cursist dan nog een woord uit de kerntekst op het bord zetten. Herhaal deze procedure totdat minstens één cursist de juiste passage heeft gevonden. Vraag de overige cursisten de passage open te slaan en laat de cursisten de tekst samen opzeggen. Herhaal de activiteit met een andere cursist en een andere kerntekst.