Nauk i savezi 88:118–141

Uvod

Ovo je posljednja od četiri lekcije koje raspravljaju o Nauku i savezima 88. Objava je bila dana na saboru velikih svećenika 27. i 28. prosinca 1832. (stihovi 1–126) i 3. siječnja 1833. (stihovi 127–141). Ova lekcija pokriva Nauk i saveze 88:118–141. U ovom dijelu objave Gospodin je zapovjedio skupini obnašatelja svećeništva da uspostave Školu proroka pod vodstvom Josepha Smitha. Oni koji su sudjelovali u školi trebali su učiti zajedno proučavanjem i vjerom i iskazati ljubav i prijateljstvo jedni drugima.

Prijedlozi za podučavanje

Nauk i savezi 88:118–126

Gospodin opisuje uzorak učenja

Započnite raspravljajući o sljedećim pitanjima:

O čemu trenutno učite u školi? Kod kuće? Na poslu? U crkvi?
Kako je učenje o školskim predmetima kao matematika ili znanost drugačije od učenja o evanđelju? Kako može biti isto?

Objasnite da je u Kirtlandu, Ohio, u siječnju 1833., skupina obnašatelja svećeništva slijedila Gospodinovu zapovijed da se sastaje u onome što se nazivalo Škola proroka kako bi se pripremili za propovijedanje evanđelja diljem zemlje. Dok su se sastajali, Gospodin je podučio ovu braću kako biti prosvijetljeni, ili uzdignuti, kroz Duha dok uče zajedno. Pozovite polaznike da potraže načela o učenju dok danas proučavaju Nauk i saveze 88:118–141.

Pozovite polaznika da naglas pročita Nauk i saveze 88:118. Zatražite od razreda da prati i potraži kako su članovi Škole proroka trebali tražiti znanje.

Kako su ova braća trebala tražiti znanje?
Što mislite što znači učiti »proučavanjem i vjerom«?

Kako biste pomogli polaznicima da razumiju što znači učiti vjerom, pozovite jednoga od njih da naglas pročita sljedeću izjavu starješine Davida A. Bednara iz Zbora dvanaestorice apostola:

»Učenje vjerom zahtijeva duhovno, mentalno i fizičko naprezanje, a ne samo pasivno primanje…

Učenje vjerom ne može se prenijeti od učitelja polazniku kroz poduku, prikaz ili iskustvenu vježbu; radije, polaznik mora primijeniti vjeru i djelovati kako bi zadobio znanje za sebe« (»Seek Learning by Faith«, Ensign, rujan 2007., 64).

Objasnite da možemo učiti vjerom kada se aktivno i uz molitvu uključimo u prilike za učenje i zatim djelujemo prema onome što naučimo. Mi učimo kada primjenjujemo vjeru kroz poslušnost.

Uočite kako je na početku stiha 118 Gospodin naznačio kako neki nisu imali vjeru. Što možemo naučiti iz ovog stiha o tome kako uvećati našu vjeru? (Pomozite polaznicima da prepoznaju načelo slično sljedećem: Budemo li aktivno nastojali učiti proučavanjem i vjerom, naša će vjera u Isusa Krista rasti. Možete zapisati ovo načelo na ploču.)

Kako biste pomogli polaznicima da razumiju neke okolnosti u kojima mogu primijeniti ovo načelo u svojem životu, pročitajte naglas sljedeće situacije. Nakon čitanja svake zatražite polaznike da objasne kako osoba može aktivno nastojati učiti proučavanjem i vjerom. Također zatražite da objasne kako bi činjenje toga pomoglo osobi da raste u vjeri.

Djevojka redovito čita Sveta pisma, ali rijetko zastaje razmisliti o onome što čita. Ne osjeća da joj čitanje Svetih pisama mnogo koristi.
Mladić pohađa crkvene sastanke i uživa sudjelovati u razrednim raspravama. Ponekad se osjeća potaknutim učiniti promjene u svom životu na temelju onoga što uči, ali obično ne djeluje prema tim poticajima.

Nakon što razred raspravi o ovim situacijama, postavite sljedeća pitanja:

Kada ste osjetili da vaša vjera raste kao rezultat aktivnog nastojanja da učite proučavanjem i vjerom? Kako su vaši postupci pomogli vašoj vjeri da raste?

Pozovite polaznike da u tišini pročitaju Nauk i saveze 88:119–120 i potraže što je Gospodin pozvao svece da učine Zatražite polaznike da izvijeste što su pronašli.

Objasnite da su kao odgovor na zapovijed da izgrade dom opisan u stihu 119 sveci na kraju izgradili hram u Kirtlandu. Dok je hram bio u izgradnji, Škola proroka sastajala se u gornjoj sobi trgovine Newela K. Whitneyja u Kirtlandu.

Kako se savjet u stihu 119 također može odnositi na mjesto gdje su se braća sastajala za Školu proroka? Na naše domove? Na vaše osobno nastojanje učenja u školi? (Škola proroka bila je uspostavljena prema načelima podučenim u ovom stihu. Naši domovi mogu biti mjesta molitve, posta, vjere, učenja i reda.)

Rasporedite polaznike u parove. Pozovite polaznike da pretraže Nauk i saveze 88:121–126 sa svojim suradnicima i prepoznaju kako je Gospodin očekivao da se braća u Školi proroka ponašaju. Možete predložiti da označe ono što otkriju. Dok polaznici proučavaju ove stihove, napišite sljedeće upute na ploču da ih svako suradništvo izvrši zajedno nakon što istraže odlomak:

Odlučite koji su dijelovi savjeta posebno korisni mladima koji nastoje učiti evanđelje. Raspravite o tome što mislite zašto su ovi postupci važni u pomaganju nekome da nauči evanđelje.

Nakon što polaznici budu imali dovoljno vremena za čitanje i raspravu o Gospodinovom savjetu, pozovite ih nekoliko da objasne što su naučili u svojim raspravama. Dok odgovaraju, razmotrite iskoristiti neka od sljedećih pitanja i objašnjenja da im pomognete razumjeti neke od Gospodinovih savjeta:

Što mislite što znači »okanit[i] se svih ispraznih razgovora svojih… smijanja… i lakomislenosti« (stih 121)? Zašto bi uzdržavanje od ovih stvari u duhovnom okruženju moglo biti korisno u našim naporima da učimo ono što je sveto?

Objasnite da su sastanci Škole proroka trebali biti sveti. Ove upute o smijanju i ispraznom razgovoru značile su da su oni koji sudjeluju u Školi proroka trebali biti pobožni u svetim okruženjima. Ovi će se sastanci na kraju događati u hramu.

Uočite ponavljanje riječi svi u stihu 122. Kakav bi to utjecaj imalo na razred ako bi svi polaznici sudjelovali u lekciji i nastojali učiti jedni od drugih?
Što mislite kako spavanje »duže nego je potrebno« utječe na našu sposobnost da učimo ili osjećamo Duha? Što mislite na koje nam načine dovoljan san i rano ustajanje mogu pomoći učiti bolje?
Kako biste saželi savjet o učenju dan u Nauku i savezima 88:118–126? (Polaznici mogu prepoznati razna načela. Nakon što odgovore, napišite sljedeće načelo na ploču: Činiti pravedna djela i prestati s nepravednima pomoći će nam učiti i biti podučeni.)
Koja od ponašanja spomenutih u stihovima naš razred vjeronauka može prihvatiti ili odbaciti kako bismo mogli bolje učiti evanđelje i zajedno biti podučeni?

Pozovite polaznike da ponovno pregledaju Nauk i saveze 88:121–126 i razmisle koji savjet trebaju potpunije prihvatiti u svojem životu. Potaknite ih da napišu cilj da će djelovati prema onome što su naučili.

Nauk i savezi 88:127–141

Gospodin uspostavlja red Škole proroka

Pozovite polaznike da dođu pred ploču i navedu neke okolnosti gdje uče evanđelje. (Odgovori mogu uključivati sljedeće: Nedjeljnu školu, razred Djevojaka ili zbor svećeništva, vjeronauk i dom.) Zatražite polaznike da razmotre postoje li ljudi u ovim okruženjima koje ne poznaju dobro ili s kojima se ne slažu najbolje. Pozovite ih da se sjete jedne od tih osoba dok proučavaju Nauk i saveze 88:127–141. Zatražite da razmisle o sljedećem pitanju:

Kako moj odnos s onima s kojima učim evanđelje utječe na moju sposobnost učenja i prosvjetljenja Duhom?

Objasnite da je Gospodin očekivao da članovi Škole proroka uspostave dobre međusobne odnose dok uče zajedno. Pozovite nekoliko polaznika da naizmjence naglas pročitaju Nauk i saveze 88:128–134. Zatražite od razreda da prati i potraži ulogu učitelja u uspostavljanju duhovnog okruženja za učenje u Školi proroka.

Kako je učitelj u Školi proroka trebao uspostaviti duhovno okruženje za učenje? (Možete objasniti da učiteljevo izražavanje pozdrava članovima razreda znači da ih je pozdravljao dok su ulazili. Ovo je bio određeni pozdrav u Školi proroka.)
Što primjećujete o pozdravu u stihu 133?

Pozovite polaznika da naglas pročita Nauk i saveze 88:135–137. Zatražite od razreda da prati i potraži ulogu učenika u uspostavljanju dobrog okruženja za učenje.

Kakav su odnos članovi Škole proroka trebali imati međusobno?
Prema stihu 137, što je Gospodin obećao budu li članovi Škole proroka slijedili njegove upute? (Škola će postati utočište gdje ih Duh može izgrađivati.)
Što se može dogoditi na satovima u Crkvi ili kod kuće ako slijedimo Gospodinove upute u stihovima 128–137? (Polaznici mogu prepoznati razna načela, ali možete naglasiti sljedeće: Ako iskažemo prijateljstvo i ljubav jedni prema drugima, tada možemo prizvati Duha dok zajedno proučavamo evanđelje.)

Pozovite polaznike da ponovno pogledaju pozdrav u Nauku i savezima 88:133.

Što mislite kako možemo pokazati »odlučno[st] koja je čvrsta, nepokolebljiva i nepromjenjiva, da budem[o] prijatelj[i]« članovima obitelji ili razreda koje ne poznajemo dobro ili se trudimo zavoljeti ih?
Kada ste iskusili okruženje za učenje evanđelja gdje su svi odlučni biti prijatelji? (Razmotrite iznijeti svoje iskustvo.)

Pozovite polaznike da razmisle o tome kako mogu razviti odlučnost da vole one s kojima uče evanđelje. Potaknite ih da slijede bilo kakve poticaje koje su osjetili da pokažu veću dobrotu i ljubav prema kolegama i članovima obitelji. Posvjedočite da će im Gospodin pomoći dok nastoje voljeti druge.

Komentari i osnovni podaci

Nauk i savezi 88:118 »Nastojte učiti, i to proučavanjem i također vjerom«

Predsjednik Marion G. Romney iz Prvog predsjedništva je podučio:

»Vjerujem u proučavanje. Vjerujem da ljudi nauče mnogo kroz proučavanje. Zapravo, uočio sam da uče malo o onome što jest, što je bilo ili što će doći bez proučavanja. Međutim, također vjerujem i znam da se učenje proučavanjem veoma ubrzava vjerom« (Learning for the Eternities [1977.], 72).

Nauk i savezi 88:121 »Okanite se svih ispraznih razgovora svojih, svakog smijanja«

Prema Nauku i savezima 88, članovi Škole proroka trebali su se okaniti svih ispraznih razgovora, smijanja i požudnih želja zato što su njihovi sastanci trebali biti sveti i na kraju će se odvijati u hramu. To ne znači da je smijeh sam po sebi grešan. O smijehu je predsjednik Gordon B. Hinckley podučio:

»Možete se zabavljati. Naravno da možete! Mi želimo da se zabavljate. Želimo da uživate u životu… Želimo da budete snažni i sretni, da pjevate i plešete, da se smijete i budete sretni.

Ali čineći tako, budite ponizni i ispunjeni molitvom, i osmjesi neba past će na vas« (»A Prophet’s Counsel and Prayer for Youth«, Ensign, siječanj 2011., 11).

Nauk i savezi 88:138–141 Pranje nogu

Kada su se braća koja su obnašala svećeništvo pridruživala Školi proroka, bili su primljeni uredbom pranja nogu, što je trebao učiniti prorok, slijedeći primjer Isusa Krista opisan u Ivanu 13. O ovoj je uredbi starješina Bruce R. McConkie iz Zbora dvanaestorice apostola podučavao:

»Pranje nogu je svećenička uredba; to je sveti obred, kojeg sveci obavljaju u skrovitosti svojih hramskih utočišta. Ono se ne čini pred svijetom niti za svjetovne ljude. Za svoje vrijeme i rasporedbu Isus ga je uspostavio u gornjoj sobi u vrijeme Posljednje večere.

Naš je Gospodin učinio dvije stvari prilikom izvođenja ove uredbe: 1. Ispunio je stari zakon dan Mojsiju; i 2. Uspostavio je svetu uredbu koju trebaju obavljati ovlašteni poslužitelji među njegovim istinskim učenicima od toga vremena nadalje.

Kao dio obnove svega, uredba pranja nogu bila je obnovljena u rasporedbi punine vremena…

‘Znanje koje se odnosi na pranje nogu bilo je objavljeno korak po korak u ovo vrijeme sve dok puna spoznaja nije danas uključena u objavljene uredbe doma Gospodnjeg’ (Mormon Doctrine, [2. izdanje (1966.), 829, 831])« (Doctrinal New Testament Commentary, 3 sveska [1966.–1973.], 1:708, 710).