8. daļa: 1. diena

Marka 4.–5. nodaļa

Ievads

Jēzus mācīja līdzībās Galilejas jūras krastā. Būdams jūrā, Glābējs apklusināja vētru, un Viņa mācekļi brīnījās par Viņa varu pār elementiem. Jēzus nodemonstrēja Savu pārākumu pār ļaunajiem gariem, izdzenot tos no kāda cilvēka. Kalpojot Kapernaumā, Viņš dziedināja kādu sievieti, kas sirga ar asiņošanu, un uzcēla no mirušajiem Jaira meitiņu.

Marka 4. nodaļa

Jēzus līdzībās māca par Dieva valstību un apklusina vētru

Padomā par visnepatīkamāko vētru, ko esi piedzīvojis. Padomā, kā tu varētu raksturot pieredzēto kādam, kurš nebija klāt šīs vētras laikā.

Kā noteikti izaicinājumi un grūtības dzīvē ir pielīdzināmas vētrai?

1. Pārzīmē tālāk doto tabulu savā studiju dienasgrāmatā. Tad atvēlētajā vietā, zem katras kategorijas, uzraksti fizisko, garīgo, mentālo vai sociālo vētru piemērus, ko jaunieši varētu pieredzēt.

Fiziskā	Garīgā	Mentālā	Sociālā

Pētot Marka 4.–5. nodaļu, meklē principus, kas tev var palīdzēt, saskaroties ar dzīves vētrām.

Marka 4:1–34 mēs lasām, ka, atrodoties Galilejas jūras krastā, Glābējs mācīja vairākas līdzības ļaužu pulkam. (Šajā stundā netiks iztirzāti šie panti, jo tu jau studēji šīs līdzības Mateja 13. nodaļā.)

Izlasi Marka 4:35–38, meklējot, kāda problēma radās, Glābējam un Viņa mācekļiem šķērsojot Galilejas jūru.

Galilejas jūra atrodas 213 metrus zem jūras līmeņa, un to no trijām pusēm ieskauj kalni. Dažkārt brāzmains vējš pūš lejā no kalniem un izraisa pēkšņas, spēcīgas vētras — ar lieliem viļņiem šajā nosacīti mazajā ūdenstilpē. Daži no mācekļiem bija pieredzējuši zvejnieki, taču vētras dēļ, kas bangoja viļņus pāri laivas malām, „viņi bija baiļu pilni un atradās briesmās” (skat. Joseph Smith Translation, Luke 8:23).

Ja tu būtu laivā kopā ar Jēzu un mācekļiem šādos apstākļos, kādas domas un sajūtas tev būtu bijušas, vēršoties pie Glābēja pēc palīdzības un atrodot Viņu guļam?

Izlasi Marka 4:39–40, meklējot, kā Glābējs atbildēja uz mācekļu lūgumu pēc palīdzības. Tu vari atzīmēt savos Svētajos Rakstos frāzes: „Klusu, mierā!” un „pilnīgs klusums” (Marka 4:39). Savos Svētajos Rakstos vai studiju dienasgrāmatā tu vari uzrakstīt šādu principu: Ja mēs meklējam Tā Kunga palīdzību grūtību vai baiļu laikā, Viņš var dot mums mieru.

Brīdi padomā, ko tas nozīmē, — meklēt Glābēja palīdzību grūtību vai baiļu laikā. Apdomā dažus veidus, kā mēs to varētu darīt.

Izlasi Marka 4:41, meklējot, ko mācekļi jautāja par Jēzu. Tu vari atzīmēt šo jautājumu savos Svētajos Rakstos.

Ja tu būtu līdzās mācekļiem, ko tu viņiem pastāstītu par Jēzu Kristu un Viņa varu?

Kā tas, ka tu atceries, ka Jēzum Kristum ir vara apklusināt vētras un sniegt mieru, ietekmē tavu ticību grūtību brīžos?

2. Izlasi vārdus vai noklausies garīgo dziesmu „Mācītāj, spēcīga vētra” (Garīgās dziesmas, nr. 56) un apdomā tās vēstījumu. Padomā par kādu reizi, kad tu vai kāds, ko tu pazīsti, vērsās pie Tā Kunga dzīves vētras laikā. Kādā veidā Glābējs palīdzēja nomierināt šo vētru jeb sniegt mieru? Savā studiju dienasgrāmatā uzraksti, ko tu vari darīt, lai meklētu Glābēja palīdzību grūtos savas dzīves brīžos.

Marka 5:1–20

Jēzus dziedina kādu cilvēku, izdzenot no viņa ļaunos garus

Marka 5:1–18 pierakstīts, ka Jēzus dziedināja kādu cilvēku, kurā mājoja daudzi „nešķīstie” jeb ļaunie gari. Pēc tam, kad nešķīstie gari bija izdzīti no šī cilvēka, tie iegāja cūku pulkā, un tas nevaldāmi no kraujas iegāzās jūrā. Pēc tam, kad šis cilvēks tika dziedināts, viņš vēlējās palikt ar Jēzu.

Izlasi Marka 5:19–20, meklējot, ko Glābējs norādīja šim cilvēkam darīt.

Viens no principiem, ko mēs varam mācīties no šī stāsta, ir šāds: tad, kad mēs pieredzam Glābēja spēku savā dzīvē, mēs varam liecināt citiem par Viņa svētībām un līdzjūtību. Tomēr, ja pieredze ir ļoti svēta, tev nevajadzētu tajā dalīties, ja vien Svētais Gars nemudina tajā dalīties.

Apdomā, kā vai kam tu varētu liecināt par Glābēja svētībām un līdzjūtību savā dzīvē.

Marka 5:21–43

Jēzus dziedina kādu sievieti, kas sirgst ar asiņošanu, un uzceļ no mirušajiem Jaira meitiņu

Elders Šeins M. Bovens no Septiņdesmitajiem pastāstīja par kādu sāpīgu pieredzi savas ģimenes dzīvē:

„1990. gada 4. februārī piedzima mūsu trešais dēls un sestais bērns. Mēs viņu nosaucām par Taisonu. …

Kad Taisonam bija astoņi mēneši, viņš ieelpoja krīta gabaliņu, ko bija atradis uz paklāja. Krīta gabaliņš iestrēga Taisona rīklē, un viņš pārstāja elpot. Viņa vecākais brālis uznesa Taisonu augšstāvā, izmisīgi kliedzot: „Bērns neelpo. Bērns neelpo.” Mēs sākām veikt mākslīgo elpināšanu un piezvanījām 911.

Ātrās palīdzības ārsti ieradās un steigšus aizveda Taisonu uz slimnīcu. Uzgaidāmajā telpā mēs turpinājām dedzīgi lūgt Dievu, lai notiktu brīnums. Pēc kāda laika, kas likās kā mūžība, atnāca ārste un pateica: „Man ļoti žēl. Mēs vairs nevaram palīdzēt. Varat šeit uzkavēties, cik ilgi vēlaties.” Tad viņa aizgāja” („Because I Live, Ye Shall Live Also”, Ensign vai Liahona, 2012. g. nov., 16. lpp.).

Ja Taisons būtu tavs brālis, ko tu tādā brīdī domātu vai darītu?

Kā šāda pieredze var pārbaudīt cilvēka ticību?

Izlasi Marka 5:21–24, izzinot, kā kāds jūdu sinagogas priekšnieks, kuru sauca Jairs, saskārās ar līdzīgu pārbaudījumu, ar ko, iespējams, tika pārbaudīta viņa ticība.

Izlasi Marka 5:25–26, meklējot, kas bija ļaužu vidū, kas sekoja Jēzum uz Jaira mājām.

Lai arī Jaunās Derības pierakstos nav konkretizēts, ar kādu „asiņošanu” (Marka 5:25) sieviete slimoja, mēs zinām, ka viņu tas nomocīja. Turklāt Mozus likumā bija noteikts, ka cilvēks ar asiņošanu tika uzskatīts par nešķīstu (skat. 3. Mozus 15:19–33). Tas, visticamāk, nozīmēja, ka šī sieviete bija izstumta un izslēgta no sabiedrības 12 savas slimības gadus. Par viņas izmisumu liecina fakts, ka viņa bija „iztērējusi visu savu rocību” (Marka 5:26), meklējot ārstu palīdzību.

Izlasi Marka 5:27–34, izzinot, ko šī sieviete izdarīja, lai saņemtu Glābēja palīdzību. Frāze „nāca ļaužu pulkā” (Marka 5:27) norāda uz to, ka šī sieviete pielika pūles, lai izlauztos cauri pūlim un aizskartu Jēzus drēbes .

No šīs sievietes pieredzētā mēs varam mācīties: ja mēs ar saviem pūliņiem — nākt pie Jēzus Kristus — parādām savu ticību Viņam, Viņš var mūs dziedināt.

Esi uzticīgs savai ticībai

Apdomā, ko ir ieteicis elders Džefrijs R. Holands no Divpadsmit apustuļu kvoruma par to, kā tikt galā ar sarežģītām problēmām un jautājumiem, kas var rasties mūsu dzīvē:

„Kad rodas problēmas un jautājumi, nesāciet savus ticības meklējumus, sakot, cik daudz jums nav, tādējādi it kā vadot savus meklējumus ar savu „neticību”. … Es neprasu, lai jūs izliktos, ka jums ir ticība, kuras jums patiesībā nav. Es lūdzu, lai jūs būtu uzticīgi tai ticībai, kura jums ir. …

… Šis ir dievišķs darbs, kas turpinās, tā svētībām pārpilnībā izplatoties visos virzienos, tādēļ, lūdzu, pārlieku nesatraucieties, ja laiku pa laikam rodas problēmas, kas ir jāizpēta, jāsaprot un jāatrisina. Problēmas rodas un radīsies. Šajā Baznīcā tas, ko mēs zinām, vienmēr pārspēs to, ko mēs nezinām. Un atcerieties, ka šajā pasaulē katram ir jāstaigā ticībā” („Kungs, es ticu” (vispārējās konferences runa), Ensign vai Liahona, 2013. g. maijs, 94. lpp.).

Svarīgi ir atcerēties, ka dziedināšana no jebkāda vārguma caur ticību Jēzum Kristum ir atkarīga ne tikai no mūsu pūliņiem — nākt pie Viņa, bet arī no Dieva laika un gribas, kā tas bija sievietes, kura aizskāra Jēzus drēbes, gadījumā.

Ņem vērā — kamēr Jēzus apstājās, lai palīdzētu sievietei, kas sirga ar asiņošanu, Jairs, visticamāk, nepacietīgi gaidīja, kad Glābējs dosies ar viņu un palīdzēs viņa meitai.

Izlasi Marka 5:35, meklējot, kādu ziņu saņēma Jairs, kamēr Glābējs bija apstājies, lai palīdzētu šai sievietei.

Ja tu būtu Jaira vietā, kādas domas vai sajūtas tevi būtu pārņēmušas tajā brīdī?

Izlasi Marka 5:36, meklējot, ko Glābējs teica, lai stiprinātu Jaira ticību. Tu vari pasvītrot to, ko atrodi.

No šī stāsta mēs varam mācīties: ticības izrādīšana Jēzum Kristum prasa, lai mēs turpinātu ticēt Viņam pat tad, kad pārņem šaubas un nenoteiktība.

Pārdomā šādus jautājumus: Kā mēs varētu pielietot šo principu savā dzīvē? Kāpēc, tavuprāt, Dievs reizēm pārbauda mūsu ticību?

Izlasi Marka 5:37–43, meklējot, kas notika ar Jaira meitiņu. Ievēro, ka tie, kas „izsmēja” Jēzu (Marka 5:40), bija stabulnieki un uztraukti ļaudis (skat. Mateja 9:23–24), nevis Pēteris, Jēkabs, Jānis vai meitenes vecāki.

Jēzus uzcēla Jaira meitiņu no mirušajiem.

Dažreiz Glābējs apklusina mūsu dzīves vētras, mazinot grūtības vai bailes, ar ko saskaramies. Citreiz Viņš nepaņem prom mūsu pārbaudījumus, kā ilustrēts eldera Bovena stāstā par viņa dēla nāvi. Tomēr, ja mēs turpināsim izrādīt ticību Jēzum Kristum pat šaubu un nenoteiktības brīžos, Viņš dāvās mums mieru mūsu grūtību laikā.

Izlasi tālāk doto eldera Bovena liecību, kurā viņš dalījās, un apdomā, kā mēs varam saglabāt ticību, neskatoties uz mūsu pārbaudījumu iznākumu:

„Kad sajutu, kā mani pārņem vainas sajūta, dusmas un žēlums pret sevi, es lūdzu Dievu, lai mana sirds varētu mainīties. Pateicoties ļoti personiskām un svētām pieredzēm, Tas Kungs deva man „jaunu sirdi”, un, lai arī joprojām jutos vientuļš un sāpināts, mans skatījums mainījās. Man tika pavēstīts, ka netiku aplaupīts, bet gan ka drīzāk mani gaidīja liela svētība, ja palikšu uzticīgs. …

Es liecinu, … „ja mēs paļausimies uz Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu, Viņš palīdzēs mums pārciest savas grūtības, slimības un sāpes. Mūsu sirds tiks piepildīta ar prieku un mieru, un mēs varēsim rast mierinājumu. Caur Jēzus Kristus veikto Izpirkšanu var tikt labotas visas dzīves netaisnības” [Sludini Manu evaņģēliju: misionāru kalpošanas rokasgrāmata (2005. g.), 51. lpp.]” („Because I Live, Ye Shall Live”, 17. lpp.).

3. Savā studiju dienasgrāmatā atbildi uz jautājumiem:

   1. Kad tu vai kāds, ko tu pazīsti, ir saglabājis ticību Jēzum Kristum pārbaudījumu un nenoteiktības laikā?

   2. Kādas svētības tika saņemtas, pateicoties uzticībai? (Tu vari vēlreiz aplūkot tabulu, kuru uzzīmēji savā studiju dienasgrāmatā šīs stundas sākumā, un dažos teikumos aprakstīt, kā Glābējs ir palīdzējis tavos pārbaudījumos saistībā ar fizisko, garīgo, mentālo un sociālo stāvokli.)

4. Savā studiju dienasgrāmatā, zem šīs dienas uzdevumiem, ieraksti:

   Es izstudēju Marka 4.–5. nodaļu un pabeidzu šo stundu (datums).

   Jautājumi, domas un atziņas, kurās es vēlētos dalīties ar savu skolotāju: