24 pamoka
2 Nefio 2 (2 dalis)
Įvadas
Ankstesnėje pamokoje apie 2 Nefio 2 skyrių dėmesys buvo kreipiamas į Adomo ir Ievos nuopuolį bei Jėzaus Kristaus Apmokėjimą. Šioje pamokoje dėmesys bus kreipiamas į Lehio mokymus apie valios laisvės doktriną, įskaitant tiesą, kad esame laisvi rinktis laisvę ir amžinąjį gyvenimą per Jėzų Kristų.
Šios pamokos metu mokiniams bus suteikiama proga mokyti vieniems kitus. Prieš pamoką paruoškite lapelius su nurodymais iš šios pamokos. Susipažinkite su visais nurodymais, kad galėtumėte padėti mokiniams, besiruošiantiems mokyti.
Pasiūlymai, kaip mokyti
2 Nefio 2:11–18, 25–30
Lehis moko apie valios laisvę ir pasirinkimų pasekmes
Glaustai priminkite mokiniams, kad praeitoje pamokoje jie studijavo Lehio mokymus, esančius 2 Nefio 2 skyriuje, apie Adomo ir Ievos nuopuolį bei apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimo palaiminimus. Adomo ir Ievos pasirinkimas leido mums ateiti į žemę (žr. 2 Nefio 2:25), kurioje patiriame sielvartą, skausmą ir mirtį. Per Apmokėjimą Jėzus Kristus išperka mus iš nuopuolio ir pasiūlo išpirkimą iš mūsų nuodėmių (žr. 2 Nefio 2:26). Dėl Apmokėjimo esame laisvi pasirinkti laisvę ir amžinąjį gyvenimą arba nelaisvę ir mirtį (žr. 2 Nefio 2:27).
Paaiškinkite mokiniams, kad šios pamokos metu jie toliau studijuos 2 Nefio 2 skyrių ir turės galimybę mokyti vieni kitus apie valios laisvės principus, kuriuos Lehis aiškino savo sūnui Jokūbui. Suskirstykite mokinius į keturias grupes. Kiekvienai grupei padalinkite po nurodymų komplektą, padėsiantį jiems pasiruošti mokyti (šiuos nurodymų komplektus reikia paruošti prieš pamoką). Jei klasėje yra mažiau nei keturi mokiniai, tai nurodymų komplektus išdalinkite kiekvienam mokiniui, o likusiuose nurodymų komplektuose esančią medžiagą mokykite pats.
Kiekviename nurodymų komplekte yra penkios užduotys. Paraginkite dalyvauti visus mokinius ir pasirūpinkite, kad kiekvienas asmuo kiekvienoje grupėje turėtų po užduotį. Jei grupėje yra daugiau nei penki mokiniai, tai vieną užduotį jie gali daryti keliese. Grupėse, kuriose yra mažiau nei penki mokiniai, kai kuriems jų teks atlikti daugiau nei vieną užduotį. Mokinius informuokite, kad pasiruošimui yra skiriamos trys minutės ir kad kiekvienai grupei bus skirtos penkios minutės mokyti.
1 grupė: Dievas sukūrė mus tam, kad veiktume
-
Prieš klasę iškelkite akmenį. Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 2 Nefio 2:14. Prieš mokiniui pradedant skaityti, paprašykite, kad klasė Lehio žodžiuose rastų du dalykus, kuriuos Dievas sukūrė danguose ir žemėje. („Tai, kas veikia, ir tai, kas veikiama“.) Paklauskite: Kaip ši eilutė siejasi su mumis ir akmeniu? (Esame sukurti tam, kad veiktume, o akmuo yra sukurtas tam, kad jį veiktų. Akmuo, kaip daugybė kitokių kūrinių, negali pats veikti.)
-
Pakvieskite vieną mokinį perskaityti pirmąjį 2 Nefio 2:16 eilutės sakinį. Klasės paklauskite: Kodėl, pagal Dangiškojo Tėvo išgelbėjimo planą, yra svarbu, kad veiktume patys? Po mokinių atsakymų paklauskite: Kaip, pavyzdžiui, mes kartais laukiame, kol mus kas nors veiks, bet neveikiame patys?
-
Lentoje užrašykite DS 58:26–28. Pakvieskite klasę atsiversti šią ištrauką. Tegul jūsų vedami jie visi kartu ją garsiai perskaito.
-
Paklauskite: Ko, pasak Doktrinos ir Sandorų 58:26–28 eilučių, galime pasimokyti apie veikimą? Kokiais būdais galime uoliai siekti įgyvendinti daug teisumo? Kada pastebėjote, kad jūsų stropumas įgyvendino daug teisumo? (Kai vienas ar du mokiniai baigs atsakinėti, galite ir jūs pasidalinti savo patyrimu.)
-
Pasidalinkite liudijimu apie tai, kaip svarbu veikti patiems ir siekti įgyvendinti daug teisumo.
2 grupė: Gera vilionė ir bloga vilionė
-
Pakvieskite vieną mokinį perskaityti antrąjį 2 Nefio 2:16 eilutės sakinį. Klasės paklauskite: Ką reiškia žodis vilioti? (Kviesti, įtikinti arba patraukti.)
-
Klasės paklauskite: Kokiais būdais Dangiškasis Tėvas vilioja mus daryti gera? (Mokiniai gali paminėti Šventosios Dvasios raginimus, palaimų pažadėjimą už paklusnumą įsakymams ir pastarųjų dienų pranašų mokymus.)
-
Garsiai perskaitykite 2 Nefio 2:17–18 ir paprašykite mokinių jūsų skaitymą sekti savo Raštuose. Paprašykite, kad jie surastų, ko mums visiems siekia velnias. (Jis nori, kad būtume nelaimingi.)
-
Paklauskite: Kaip žinoti, kurios vilionės ateina iš Dievo, o kurios – iš velnio? (Diskusijos metu galite perskaityti Moronio 7:16–17 eilutes.) Po klasės atsakymų, paklauskite: Kas, pavyzdžiui, žmones skatina elgtis nedorai, dėl ko jie galiausiai pasidaro nelaimingi?
-
Paliudykite, kad Dievo vilionės veda į gerumą ir laimę, o velnio vilionės – į nelabumą ir nelaimingumą. Liudydami galite pasidalinti istorija, kuri pailiustruotų iš kur žinote, kad tai tiesa.
3 grupė: Esame atskaitingi už savo pasirinkimus
-
Klasei perskaitykite tokį teiginį:
„Jūs galite laisvai rinktis ir veikti, bet negalite pasirinkti savo poelgių pasekmių. Pasekmės gali pasirodyti ne tuoj pat, bet jos visada bus“ (Ištikimi tikėjimui. Evangelijos žinynas [2005], p. 186).
Paklauskite: Pateikite pavyzdžių tokių pasekmių, kurios gali pasirodyti ne iš karto, bet vis tiek bus. (Vienas iš galimų atsakymų galėtų būti: susirgimas vėžiu, kuris dažnai išsivysto dėl rūkymo.)
-
Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti 2 Nefio 2:26–27 eilutes ir surasti žodžius ir frazes, parodančias mūsų dabartinių veiksmų pasekmes ateityje. Paprašykite mokinių pranešti apie savo rastus atsakymus. (Galimi ir tokie atsakymai: „įstatymo bausmė didžiąją ir paskutiniąją dieną“, „laisvė“, „amžinasis gyvenimas“, „mirtis“ ir „nelaimingumas“.) Mokinių atsakymus surašykite lentoje.
-
Paklauskite: Kodėl, jūsų manymu, yra svarbu suprasti mūsų pasirinkimų šiame gyvenime pasekmes? Mokiniams atsakius, paklauskite: Kaip šių pasekmių žinojimas gali mus motyvuoti rinktis teisingai?
-
Pažymėkite, kad 2 Nefio 2:27 eilutėje Lehis sako, jog esame „laisvi pasirinkti laisvę“. Paklauskite: Pasidalinkite patirtimi, kaip teisingi pasirinkimai mums padeda išlaikyti galimybę laisvai rinktis? Ar galite pateikti pavyzdžių? (Būkite pasiruošę pasidalinti savo pavyzdžiu.)
-
Paliudykite, kad esame atskaitingi Dievui už savo pasirinkimus ir kad mūsų pasirinkimus visada lydi pasekmės.
4 grupė: Geresniosios dalies pasirinkimas
-
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 2 Nefio 2:28. Paprašykite, kad klasė rastų keturis dalykus, kurių savo sūnums troško Lehis. Kai eilutė bus perskaityta, pakvieskite mokinius pasidalinti savo atsakymais.
-
Paklauskite: Kokiais būdais galime žvelgti į didįjį Tarpininką Jėzų Kristų, kuris mums padėtų rinktis teisingai?
-
Pakvieskite vieną mokinį garsiai perskaityti 2 Nefio 2:29. Klasės paklauskite: Kaip mūsų pasirinkimai suteikia velniui galios nuvesti mus į nelaisvę? Diskusijos metu pažymėkite, kad daug Šėtono pagundų yra nukreiptos į „kūno valią“ arba fizinius instinktus. Jei žmonės pasiduoda šioms vilionėms, jie tampa priklausomi nuo žalingų medžiagų ar elgesio. Perskaitykite tokį vyresniojo Raselo M. Nelsono iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginį:
„Per atseit nereikšmingą pirmąjį bandymą gali įsisukti užburtas ratas. Bandymas virsta įpročiu. Įprotis pavirsta priklausomybe. Priklausomybė virsta žalingu įpročiu. Tai vyksta palaipsniui. Pavergiančios įpročio grandinės pradžioje yra pernelyg mažos, kad jas pastebėtumėte, tačiau galiausiai jos tampa pernelyg stiprios, kad jas galėtume sutraukyti. … Laisvė rinktis vėliau pasiduoda žalingam įpročiui“ („Addiction or Freedom“, Ensign, 1988 m. lapkritis, p. 6–7).
Paliudykite, kad teisumas veda į laisvę nuo žalingų įpročių ir priklausomybių.
-
Klasei perskaitykite 2 Nefio 2:30 eilutę. Pakvieskite juos, kad sekdami jūsų skaitymą, atkreiptų dėmesį į tokius žodžius: „Aš pasirinkau gerąją dalį.“ Paklauskite: Ko šis teiginys moko apie Lehį?
-
Paprašykite mokinių apmąstyti tokius klausimus: Ar pažįstate ką nors, kas kaip Lehis „pasirinko gerąją dalį“? Kokiu būdu norėtumėte sekti šio asmens pavyzdžiu? Kai mokiniai kelias minutes pamąstys, paprašykite, kad vienas ar du iš jų pasidalintų savo mintimis. Po to pasidalinkite savosiomis.
Pastaba mokytojui: Pabaigoje pakvieskite mokinius pamąstyti, ar jų pasirinkimai veda į laisvę ir amžinąjį gyvenimą ar į nelaisvę, dvasinę mirtį ir nelaimingumą. Mokinius patikinkite, kad, jeigu jau buvo neteisingai pasirinkę, jie vis dar gali pasitaisyti per tikėjimą Jėzumi Kristumi ir atgailą. Paliudykite apie Gelbėtoją, Jo Apmokėjimą ir Jo gebėjimą mus sustiprinti, kai bandome rinktis tai, kas veda į laimę ir amžinąjį gyvenimą.
Raštų įvaldymas—2 Nefio 2:27
Kad padėtumėte mokiniams mintinai išmokti 2 Nefio 2:27 eilutę, lentoje kiekvieno šios eilutės žodžio pirmąsias raides surašykite taip: T p k ž y l; i j d v t, k b ž. I j l p l i a g p d v ž T a p n i m, s v n i g; n j s, k v ž b n k j p. (Taip pat, galite mokinius paraginti šią ištrauką pasižymėti išskirtiniu būdu, kad galėtų greitai ją susirasti.)
Paprašykite mokinių 2 Nefio 2:27 eilutės žodžius kartu kartoti tol (jei reikia, galima naudotis savo Raštais), kol visą eilutę galės pasakyti tik pagal pirmąsias žodžių raides. Po to ištrinkite kelias raides ir paprašykite jų vėl kartu perskaityti visą eilutę. Taip darykite tol, kol ištrinsite visas raides ir klasė visą eilutę galės pasakyti mintinai. Šios veiklos metu galite pasidalinti tokiu vyresniojo Ričardo G. Skoto iš Dvylikos Apaštalų Kvorumo teiginiu: „Mintinai išmokta Raštų ištrauka tampa ištikimu draugu, kurio draugystė laikui bėgant neblėsta“ („Raštų galia“, 2011 m. spalio visuotinės konferencijos medžiaga).
Pastaba: Galbūt turėsite laiko kažkuriuo pamokos metu atlikti šią veiklą. Jei laiko neturite, ją galite atlikti kitoje pamokoje.
Komentarai ir kontekstas
2 Nefio 2:29. Kūno valia ir jame esantis blogis
Ši eilutė nereiškia, kad mūsų kūnai yra blogis. Ji pažymi mūsų puolusią būseną. Žinyne Ištikimi tikėjimui pateikiamas toks paaiškinimas: „Šioje nuopuolio būsenoje mes savo viduje patiriame konfliktą. Mes esame dvasiniai Dievo vaikai, potencialūs „dieviškosios prigimties dalininkai“ (2 Petro 1:4). Tačiau „mes esame nieko neverti prieš [Dievą]; dėl nuopuolio mūsų prigimtis tapo nuolat pikta“ (Etero 3:2). Mums reikia nuolat stengtis nugalėti neteisias aistras ir troškimus“ (Ištikimi tikėjimui. Evangelijos žinynas [2005], p. 110).