Almos 25–32 (18 dalis)

Pasiruošimo medžiaga studijų namuose mokytojui

Kasdienių studijų namuose pamokų apibendrinimas

Toliau pateiktų doktrinų ir principų, kurių mokiniai mokėsi studijuodami Almos 25–32 (18 ), santraukos nereikėtų įtraukti į savo pamoką. Pamoka, kurios mokysite, bus sutelkta tik į kelis iš šių principų ir doktrinų. Apsvarstydami mokinių poreikius, vadovaukitės Šventosios Dvasios raginimais.

1 diena (Almos 25–29)

Mokiniai studijuodami, kaip džiūgavo Amonas, sėkmingai kartu su broliais skelbęs Evangeliją, išmoko šių principų: kai tampame nuolankūs, Viešpats sustiprina mus ir naudoja mus kaip įrankius Savo Rankose; mes džiūgaujame ištikimai tarnaudami Viešpačiui ir Jo vaikams. Iš to, kad lamanitai atsivertė į Evangeliją ir atsisakė imtis ginklų, mokiniai išmoko, kad tuomet, kai visiškai atsiverčiame į Viešpatį, laikomės su Juo sudarytų sandorų. Almos pavyzdys mokiniams padėjo sužinoti, kad mes patirsime džiaugsmą padėdami kitiems atgailauti ir ateiti pas Jėzų Kristų.

2 diena (Almos 30)

Skaitydami apie Korihoro, antikristo, mokymus, mokiniai sužinojo, kad Šėtonas naudoja klaidingas doktrinas, kad sugundytų mus daryti nuodėmę. Alma atrėmė Korihoro mokymus, teigdamas, kad visi dalykai liudija, jog Dievas yra Aukščiausias Kūrėjas. Perskaitę, kad Korihoras buvo sutryptas iki mirties, mokiniai suprato Mormono užrašytą principą: „Velnias nepadės savo vaikams [savo pasekėjams] paskutiniąją dieną“ (Almos 30:60).

3 diena (Almos 31)

Skaitydami apie Almos norą išvaduoti zoramininkus iš atsimetimo, mokiniai išmoko šio principo: kai studijuojame Dievo žodį, norime elgtis teisiai. Kasdienės pastangos melstis ir laikytis įsakymų padeda mums atsispirti pagundoms. Jei su tikėjimu meldžiamės ir darbuojamės, sulauksime dieviškos pagalbos savo išbandymuose.

4 diena (Almos 32)

Skaitydami apie sėkmingą Almos pamokslavimą tarp zoramininkų vargšų, mokiniai išmoko, kad nuolankumas paruošia mus gauti Dievo žodį. Alma palygino tikėjimo panaudojimą su sėklos sodinimu ir jos puoselėjimu. Mokiniai išmoko, kad mūsų tikėjimas ir liudijimas apie Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją augs, jei savo širdyse stropiai puoselėsime tikėjimą Dievo žodžiu.

Įvadas

Šią pamoką pradėkite veikla, kad padėtumėte mokiniams siekti tapti įrankiais Dievo rankose. Tačiau daugiausia dėmesio pamokoje skirkite lygindami pasekmes, kai tikima ir veikiama pagal klaidingas idėjas, su pasekmėmis, kai tikima ir veikiama pagal Dievo žodį, kaip tai pavaizduota Almos 30–32.

Pasiūlymai, kaip mokyti

Almos 25–29

Amonas kartu su Mozijo sūnumis džiaugiasi Viešpačiu, nes daug lamanitų atsiverčia į Evangeliją

Kaip rašoma Almos 26, Amonas kartu su savo broliais džiaugėsi savo sėkme Viešpaties darbe. Tegul mokiniai perskaito Almos 26:1–4, 11–13 ir suranda, ką Amonas ir jo broliai padarė ir kaip jiems pavyko tai atlikti. Priminkite mokiniams, kad šios eilutės moko šio principo: Kai tampame nuolankūs, Viešpats sustiprina mus ir naudoja mus kaip įrankius Savo rankose.

Almos 30

Korihoras išjuokia Kristaus doktriną

Parodykite mokiniams sėklą. Paprašykite jų išvardinti jų mėgstamus dalykus, kurie išauga iš sėklos. Kai mokiniai paminės kai kuriuos augalus, vaisius ir daržoves, palyginimui pabrėžkite, kad gali būti, jog sėkla išaugs į augalą, kuris duos karčių ar net nuodingų vaisių arba užgoš naudingus augalus.

Ant lentos užrašę žodžius idėja ir įsitikinimas, paklauskite, kaip idėja ar įsitikinimas gali būti panašūs į sėklą?

Paaiškinkite, kad mokiniai šiandien klasėje, studijuodami ir aptardami Almos 30–32, lygins pasekmes, kai sekama klaidingomis idėjomis ir kai sekama Dievo žodžiu.

Paprašykite mokinių paaiškinti, kas toks buvo Korihoras. Pakvieskite mokinius perskaityti Almos 30:12–18, 23 ir surasti klaidingas idėjas, kurių mokė Korihoras. Skyrę jiems pakankamai laiko perskaityti, pakvieskite juos lentoje arba ant popieriaus lapo užrašyti dvi ar tris klaidingas Korihoro idėjas, kurios, jų manymu, ypač pavojingos kieno nors religiniams įsitikinimams. Po to užduokite šiuos klausimus:

Kokiems veiksmams gali paskatinti šios idėjos? (Kai mokiniai atsakinės, pabrėžkite, kad idėja, skatinanti veiksmą, yra lyg sėkla, išauganti į augalą.)
Ką daryti, pagal Almos 30:18, žmones skatino Korihoro mokymai? (Mokiniams atsakinėjant, pabrėžkite, kad Šėtonas naudoja klaidingas doktrinas, kad sugundytų mus nusižengti.)

Pakvieskite mokinius apibendrinti, kas nutiko Korihorui. (Jei mokiniams reikia pagalbos, pakvieskite juos pasinaudoti Almos 30 skyriaus santrauka arba perskaityti Almos 30:52–53, 59–60.)

Almos 31

Alma vadovauja misijai, kad sugrąžintų zoramininkus iš atsimetimo

Priminkite mokiniams, kad zoramininkai tikėjo klaidingomis idėjomis ir pradėjo gyventi pagal klaidingus, arba atskalūniškus, papročius. Almos 31:5 sužinome, kad teisiai norime elgtis tada, kai studijuojame Dievo žodį.

Almos 32

Alma moko zoramininkų vargšus, kaip panaudoti tikėjimą

Priminkite mokiniams, kad nors daug zoramininkų atsisakė priimti Dievo žodį, Alma susilaukė sėkmės tarp vargšų. Jis mokė juos, kaip panaudoti tikėjimą. Tegul mokiniai peržiūri Almos 32:21, Raštų įvaldymo eilutę. Paprašykite jų paaiškinti, ko ši eilutė moko juos apie tikėjimą.

Priminkite mokiniams, kad Alma naudojo sėklos pavyzdį mokydamas apie tikėjimo ugdymo procesą. Po to užduokite šiuos klausimus:

Kokios frazės Almos 32:28 rodo, kad sėkla, arba šiuo atveju Dievo žodis, yra geras?
Kaip mus paveikia Dievo žodis, kai leidžiame jį pasodinti savo širdyse?

Pasakykite mokiniams, kad Alma ragino zoramininkus išbandyti žodį, arba tikėjmu ir darbais pasodinti jį savo širdyse. Pakvieskite juos perskaityti Almos 33:22–23 ir surasti, kokį konkretų „žodį“ Alma troško, kad žmonės pasodintų savo širdyse. Galite paraginti mokinius užsirašyti šias eilutes kaip dalines nuorodas šalia Almos 32:28.

Tegul mokiniai perskaito Almos 32:28–29, 31, 37, 41–43 ir suranda atlygį, kurį gauname tikėdami ir veikdami pagal Dievo žodį. Mokiniams atsakinėjant, pasirūpinkite, kad jie aiškiai suprastų šį principą: Jei savo širdyse stropiai puoselėsime tikėjimą Dievo žodžiu, augs mūsų tikėjimas ir liudijimas ape Jėzų Kristų ir Jo Evangeliją.

Užbaigdami šią pamoką pakvieskite mokinius atlikti 4 pamokos 4 užduotį savo Raštų studijavimo žurnaluose. Reikia aprašyti rezultatus, kuriuos jie matė savo gyvenime, kai atliko Almos bandymą, aprašytą Almos 32.

Kita dalis (Almos 33–38)

Kokie yra atgailos atidėliojimo pavojai? Amulekas atsako į šį klausimą ir įspėja. Taip pat Alma gyvenimo pabaigoje pamokslauja savo dviems sūnums. Jis pasidalina savo atsivertimo detalėmis — pasikeitimu iš to, kuris kovojo prieš Dievą, į tą, kuris kovojo už Dievą, — ir kaip jis jautėsi išsilaisvinęs nuo kaltės ir skausmo dėl savo nuodėmių.