Studijų namuose pamoka
2 Nefio 4–10 (6 dalis)
Įvadas
Be visų kitų svarbių tiesų, kurias mokiniai studijavo šią savaitę, pabrėžkite Jėzaus Kristaus Apmokėjimo reikšmę. Melskite vadovavimo, kad suprastumėte, kaip geriausiai galėtumėte jiems padėti suprasti ir kliautis Apmokėjimu. Mokydami raginkite mokinius mąstyti apie tai, ką jie turi daryti, kad įgytų Gelbėtojo Apmokėjimo palaimas.
Pastaba: Pamaldžiai ruošdamiesi pamokai, pagalvokite apie savo mokinių poreikius, ypač apie poreikius tų mokinių, kuriems gali būti sunku. Kai melsitės dėl konkrečių mokinių ir dėl to, kad žinotumėte, kaip geriausiai juos išmokyti Raštuose esančių doktrinų ir principų, Šventoji Dvasia jus pamokys, kaip tiems mokiniams padėti.
Pasiūlymai, kaip mokyti
2 Nefio 4–5
Nefis reiškia pasitikėjimą Viešpačiu; Viešpats atskiria nefitus nuo lamanitų; nefitai gyvena laimingą gyvenimą
Žemiau pateiktą informaciją paruoškite išdalinti skirtuose lapeliuose arba surašykite lentoje.
|
|
Padalinkite klasę pusiau. Vieną pusę mokinių paprašykite pasiruošti mokyti iš 2 Nefio 4 skyriaus, o kitą pusę – iš 2 Nefio 5 skyriaus.
Kiekvienam mokiniui, kuriam paskyrėte mokyti iš 2 Nefio 4 skyriaus, paskirkite po vieną mokinį, kuriam paskyrėte mokyti iš 2 Nefio 5 skyriaus. Pakvieskite mokinius su savo partneriu pasidalinti ta medžiaga, kuri jiems buvo paskirta paruošti.
2 Nefio 6–8
Jokūbas pranašauja apie Izraelio išblaškymą ir surinkimą ir cituoja Izaijo pranašystes apie Gelbėtojo ištikimybę sandoros žmonėms
Mokiniams priminkite, kad 2 Nefio 6–9 skyriuose yra užrašytas Jokūbo pirmos dienos pamokslas, pasakytas žmonėms. Jo antros dienos mokymas yra tęsiamas 2 Nefio 10 skyriuje. 2 Nefio 6 skyriuje Jokūbas pranašauja, kad žydai atmes Viešpatį ir bus išblaškyti. Pakvieskite mokinius tyliai perskaityti 2 Nefio 7:1–2 eilutes ir savais žodžiais nusakyti jų prasmę.
2 Nefio 9
Jokūbas moko, kaip Gelbėtojo Apmokėjimas išvaduoja mus iš nuopuolio pasekmių ir nuodėmės padarinių
Pasidalinkite tokiu Prezidento Ezros Tafto Bensono teiginiu:
„Kaip sotus žmogus nenori valgyti, lygiai taip ir išgelbėjimo per Kristų jis netrokš tol, kol nesupras, kodėl jam reikalingas Kristus.
Joks žmogus adekvačiai ir teisingai nesupras, kodėl jam reikalingas Kristus, kol nesupras ir nepriims nuopuolio doktrinos ir jos poveikio visai žmonijai. Ir jokia kita pasaulio knyga šios gyvybiškai svarbios doktrinos neišaiškina geriau nei Mormono Knyga“ („The Book of Mormon and the Doctrine and Covenants“, Ensign, 1987 m. gegužė, p. 85).
Paprašykite mokinių įsivaizduoti, kad jų draugas klausia: „Kodėl mums reikalingas Gelbėtojas?“ Pakvieskite klasę pasiruošti atsakyti į šį klausimą pagal tai, ko jie išmoko iš 2 Nefio 9 skyriaus. Paprašykite juos atsakymo paieškoti 2 Nefio 9:7–10, 19–22 eilutėse. Paprašykite mokinių pasidalinti savo atsakymais į klausimą.
Kad padėtumėte mokiniams geriau suprasti, kaip Jėzus Kristus gali mus išgelbėti iš nuopuolio pasekmių, mokinio vadovėlyje perskaitykite Prezidento Džozefo Fildingo Smito palyginimą, pateiktą 6 dalies 3 dienos 2 Nefio 9:10–27 eilučių apžvalgoje. Pagalvokite, ar nevertėtų pakviesti vieną mokinį lentoje ar popieriaus lape nubraižyti Prezidento Smito palyginimą. Jei nuspręsite taip padaryti, tai tą mokinį taip pat pakvieskite paaiškinti, ką jis nupiešė.
Pakvieskite mokinius pagalvoti apie save, įstrigusius gilioje duobėje, ir dėl savo padarytų pasirinkimų atskirtus nuo Dievo. Paaiškinkite, kad, jei nebūtų buvę Jėzaus Kristaus Apmokėjimo, nebūtų jokių progų atgailauti, nebūtų jokios vilties ir niekas negalėtų išsivaduoti iš nuodėmės padarinių.
Pakvieskite vieną mokinį perskaityti 2 Nefio 9:21–23 eilutes ir paprašykite kelių mokinių jas paaiškinti savais žodžiais. Nors jie galbūt aiškins kitaip, bet pasirūpinkite, kad būtų aiški tokia tiesa: Jėzaus Kristaus Apmokėjimo dėka galime įveikti savo nuodėmių padarinius.
Paaiškinkite, kad darbas grupėmis atveria galimybes tarpusavyje dalintis išgyvenimais ir liudijimais. Pakvieskite mokinius pasidalinti savo išgyvenimais ir liudijimais apie Jėzų Kristų ir Jo Apmokėjimą. Jeigu jiems sunku dalintis, galite jų paprašyti perskaityti, ką užsirašė savo Raštų studijavimo žurnale atlikdami 3 dienos 4 užduotį. Prie jų liudijimo galite pridėti ir savąjį.
Paprašykite, kad klasė įsivaizduotų baisia liga susirgusį žmogų. Tada aptarkite šiuos klausimus:
-
Kodėl svarbu, kad tas žmogus suprastų, jog jam reikia kreiptis pagalbos?
-
Kodėl tam žmogui taip pat svarbu suprasti, ką reikia daryti, kad gautų pagalbą?
-
Kas atsitiks, jei tas žmogus supras, kad jam reikia pagalbos, tačiau nesupras, kaip tą pagalbą gauti?
Pasiteiraukite mokinių, ar jie žino, ką turėtų daryti, kad gautų Apmokėjimo palaimas. Priminkite jiems, kad jie studijavo 2 Nefio 9:23, 42–52 eilutes ir jose surado kelis veiksmus ir mintis, kurios mums padės eiti pas Kristų ir į savo gyvenimus priimti Jo apmokančios aukos galią. Paprašykite juos peržiūrėti pasižymėtas Raštų eilutes ir savo Raštų studijavimo žurnale sudarytą sąrašą tų dalykų, kurie mus veda pas Gelbėtoją (4 diena, 1 užduotis). Pakvieskite mokinius papasakoti apie tai, kaip vienas ar keli iš tų veiksmų ir minčių juos suartino su Gelbėtoju. Paliudykite, kad, jei seksime šių eilučių principais, tai padės mums įgyti visas Apmokėjimo palaimas.
2 Nefio 10
Jokūbas drąsina savo žmones pradžiugti ir ateiti pas Viešpatį
Su mokiniais perskaitykite 2 Nefio 10:23–24. Priminkite mokiniams, kad 3 dienos 6 užduotyje jie buvo pakviesti nuspręsti, ką darys, kad susitaikytų su Dievo valia. Paraginkite juos išnaudoti šį kvietimą iki galo.
Paprašykite mokinių pasidalinti savo įžvalgomis apie tai, ką dar jie suprato studijuodami šios savaitės skyrius. Jei liks laiko, tai šios savaitės pamoką užbaikite kartu su klase sugiedodami arba perskaitydami giesmės „Apstulbintas Jėzaus malonės nūnai esu“ (Giesmės ir vaikų dainos, p. 22) (arba kitos giesmės apie Jėzaus Kristaus Apmokėjimą) žodžius. Paliudykite apie atėjimo pas Gelbėtoją svarbą ir apie Apmokėjimo palaimų realumą.
Kita dalis (2 Nefio 11–25)
Ateinančią savaitę, studijuodami 2 Nefio 11–25 skyrius, mokiniai susipažins su kai kuriais Izaijo raštais ir tuo, kaip jis matė mūsų dienas ir įspėjo mus pagal tai, ką matė. Kai kurie jo įspėjimai yra susiję su mūsų žiniasklaida, mūsų apranga, gyvenimo būdu ir požiūriu. Paraginkite mokinius perskaityti ir pasistengti suprasti 2 Nefio 11–25 skyrius, net jeigu ir nesupranta visų žodžių.